【正文】 注意：第一，開拓幼兒視野，以加深其對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展，語(yǔ)言發(fā)展。在日常生活中教師應(yīng)該糾正幼兒語(yǔ)言上所犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，多多與幼兒溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其錯(cuò)誤，為了使幼兒愛學(xué)習(xí)語(yǔ)言，我們要重視幼兒園與家庭的配合以便更好地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，平時(shí)也要為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境?？傊?，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性可采用多種游戲的方法，達(dá)到鍛煉的目的，如：繞口令、兒歌等。“科學(xué)來(lái)自于實(shí)踐”。如讓幼兒觀察物體在水里的浮沉現(xiàn)象，拿實(shí)物讓幼兒自己投放，知道什么是會(huì)浮起，什么是會(huì)下沉。合理利用教學(xué)資源，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣。同伴之間多交流，培養(yǎng)科學(xué)興趣。我們都曉得“科學(xué)來(lái)自于實(shí)踐”。如讓幼兒觀察物體在水里的浮沉現(xiàn)象，拿實(shí)物讓幼兒自己投放，知道什么是會(huì)浮起，什么是會(huì)下沉。廢舊品、廢紙我們都可以有效地利用，可用來(lái)做各式的玩具，這樣豐富多彩的手工制作，既可讓幼兒動(dòng)手操作又開拓了其想象力，滿足幼兒的好奇、好動(dòng)的欲望。大自然是豐富多彩的，利用這一自然環(huán)境我們可激發(fā)幼兒的探索欲望。又如我們可以用游戲環(huán)境，去提高幼兒的興趣，鞏固知識(shí)，加深印象。幼兒在回答問(wèn)題前會(huì)有許多猜想，許多探索，令幼兒興趣甚濃！（三）培養(yǎng)幼兒的觀察事物興趣的方法接觸新事物，久而久之，幼兒就會(huì)對(duì)觀察產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成隨時(shí)隨地觀察的好習(xí)慣。帶幼兒深入大自然去觀察。多帶幼兒深入大自然令幼兒觀察力得到培養(yǎng)。（四）培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)方面興趣的方法舞蹈屬于藝術(shù)教育領(lǐng)域，但是教師要注意不要扼殺了幼兒的興趣，因?yàn)橐惶崞鹞璧肝覀冊(cè)S多教師就會(huì)去找女孩子去練習(xí)，去表演。在教育幼兒時(shí)我們應(yīng)該把隨機(jī)教育運(yùn)用得上，將它與平時(shí)的那些有計(jì)劃、有目的的教育相結(jié)合，各自發(fā)揮所長(zhǎng)，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，因?yàn)殡S機(jī)教育對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，探索精神的培養(yǎng)等等都起著十分重要的作用。在開展隨機(jī)教育應(yīng)該注意：一、教育要適度，教育時(shí)教師要把握適當(dāng)時(shí)機(jī)，充分激發(fā)幼兒積極向上，愿意學(xué)習(xí)的欲望，適可而止，見好即收，給幼兒留下再次探索的余地。二、對(duì)幼兒多了解，多觀察，我們要到幼兒中去了解他們的所思所想，以便更好地開展隨機(jī)教育。四、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣開展多渠道、多媒體的閱讀活動(dòng)，如圖書閱讀、觀看錄像、投影等。不會(huì)因?yàn)樘y而不感興趣！總之，教師要運(yùn)用多種方法與途徑去培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在對(duì)幼兒教育時(shí)，要運(yùn)用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ā＝處熞欢ㄒ庾R(shí)到幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，絕不能忽略這一點(diǎn)。舞蹈讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感情，同時(shí)燃燒多余的脂肪。不要強(qiáng)迫孩子學(xué)舞，這樣他們可能不樂(lè)意接受。教他們一些簡(jiǎn)單的歌曲比如“hokey pokey” 或者其他的有舞蹈的歌舞。安排一個(gè)每日的舞蹈計(jì)劃，讓他樂(lè)在其中?？梢韵蛩故拘┳杂墒降奈璧?，鼓勵(lì)他自已學(xué)著跳。給寶寶放一些不同風(fēng)格舞蹈的DVD，或是帶著他去看一下舞者的現(xiàn)場(chǎng)表演。給你的孩子報(bào)名參加適合他年齡的舞蹈課程?？赡軙?huì)有些小玩偶或者布娃娃給這樣孩子跳舞做道具。能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。所以，大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣的培養(yǎng)策略探究迫在眉睫。課題研究的意義二、課題研究的意義幼兒教育是國(guó)民教育的一部分，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，大班幼兒面臨上小學(xué)，幼兒園的課程是為幼兒后繼學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，雖然我們?cè)诒M力克服和避免“小學(xué)化”的教育教學(xué)傾向，但是，面臨農(nóng)村新建幼兒園里80%以上的教師都是轉(zhuǎn)崗教師，無(wú)論是在教育理念、還是在教育方法、教學(xué)策略、還是在教育過(guò)程中、還是教育結(jié)果中，都或多或少都存在著小學(xué)化的傾向，加上我們新建園，多數(shù)幼兒家長(zhǎng)還是注重教育的結(jié)果，很多家長(zhǎng)要求幼兒要學(xué)會(huì)寫、學(xué)會(huì)算，而幼兒的認(rèn)知和發(fā)展水平則與家長(zhǎng)和老師的期望值是不相符的，那么，對(duì)如何上好幼兒園五大領(lǐng)域中的科學(xué)領(lǐng)域之?dāng)?shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)，真正地避免“小學(xué)化”傾向，實(shí)現(xiàn)幼兒園課堂教育的高效化，意義深遠(yuǎn)。心理學(xué)人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向。興趣在人的實(shí)踐活動(dòng)中具有重要的意義，可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。課題研究的步驟和舉措一、研究?jī)?nèi)容我在研究此課題時(shí)的基本思路是：通過(guò)實(shí)踐、觀察了解、聽評(píng)課活動(dòng)，反思自己和幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和需要提高改進(jìn)的地方，欲將收集有關(guān)集體教育活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的的有關(guān)理論，進(jìn)行分析和歸納，形成基本的理論框架，并在指導(dǎo)實(shí)踐過(guò)程中不斷完善；借鑒有關(guān)研究成果，對(duì)現(xiàn)有的成功案例進(jìn)行指導(dǎo)和實(shí)踐，在集體教育活動(dòng)中為幼兒搭建積極探索的興趣的平臺(tái)和空間；進(jìn)行課題的實(shí)踐研究，收集和積累典型的教學(xué)活動(dòng)案例，通過(guò)課例分探究數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)和幼兒自主探究學(xué)習(xí)的關(guān)系，探索在數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中幼兒最感興趣、最有效的學(xué)習(xí)方式，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷實(shí)踐、反思、改進(jìn)和提高，進(jìn)而有效得提高自己的集體教育活動(dòng)效率，讓幼兒在輕松、愉快的情況下、喜歡數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，喜歡數(shù)學(xué)思考、喜歡數(shù)學(xué)操作。觀察了解法，觀察幼兒喜歡什么樣的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)不同的幼兒給予指導(dǎo)和幫助。3理論學(xué)習(xí)法：通過(guò)閱讀有關(guān)理論文章，結(jié)合自己的教育實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整、歸納與分析、研討，撰寫隨筆、反思或教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。三、研究步驟本課題準(zhǔn)備研究的時(shí)段為2014年3月——2014年12月，具體時(shí)間研究階段如下：第一階段（201120125）建立課題組，設(shè)計(jì)課題研究方案；第二階段（2011 — 20115）查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料作為課題研究的參考資料；第三階段（20115 — 201130）開始研究，通過(guò)聽評(píng)課，撰寫隨筆反思或教學(xué)案例，并有階段性的總結(jié)。四、研究措施在課題研究之前，先觀察、實(shí)踐、思考，確立研究課題的意義及其任務(wù)，明確責(zé)任，確保課題研究的實(shí)效性和價(jià)值取向。如：學(xué)習(xí)《指南》中數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)目標(biāo)、教育建議等及《幼兒教育》中有關(guān)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的相關(guān)內(nèi)容等。及時(shí)做好總結(jié)、分析和反思，根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整研究方案。有一系列的研修成果，每月至少有2篇教育隨筆或反思（或活動(dòng)設(shè)計(jì)），每學(xué)期至少上公開課2次，填寫完整的研修報(bào)告冊(cè)。通過(guò)實(shí)踐研究使自己在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中得教學(xué)能力有所提高。二、呈現(xiàn)形式：結(jié)題報(bào)告。）課題研究階段性報(bào)告。（以研究成果指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，使幼兒積極愉快地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有用和有趣，教師有一套幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的方法