優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師先進(jìn)事跡-平凡中的真誠奉獻(xiàn)-閱讀頁
2024-11-15 01:24本頁面
【正文】 心盡職，語文成績也有了提高，漸漸使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在。三、做好“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作我從xx年開始參加街道組織的“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”活動，一直到現(xiàn)在。xx年我被編排到了第31組，組長李維漢。七月的驕陽格外炎熱，盡管已是午后4點，但當(dāng)我用10分鐘的電瓶車車程趕到勾山街道時，還是感覺被熱暈了。挨家挨戶地走、訪，感覺鄉(xiāng)親們都很熱情，也許因為我在這有親戚比較熟悉的關(guān)系，我也特別放得開。在走訪中，印象深刻的有一家拆遷戶。因為有補(bǔ)償款、房子又可以造到市面上去，對于年輕人來是件很樂意的事。他們向我們組長懇切地反映情況，希望我們能和上級溝通，為他們解決這個困難。出來時，老人緊緊地握著組長的手一直把我們送到路口。還記得上學(xué)期放寒假的時候，1月19日的下午，零下2度，又是風(fēng)又是雨的陰冷天氣。衣服濕了??眼鏡模糊了??握著車把手的手凍僵了??而我依然穿梭在學(xué)生家之間??我是一名普普通通的老師，一名普普通通的黨員，我所做的這一切都是每個老師應(yīng)盡的職責(zé)，每個黨員應(yīng)盡的義務(wù)，算不上先進(jìn)事跡。成績和榮譽(yù)都屬于過去，只要我站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗，一定要認(rèn)真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗”寫入材料。(2)觀點和提法要分寸恰當(dāng)。許多先進(jìn)個人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動作用。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。第五篇：平凡中的真誠奉獻(xiàn)演講稿我叫劉宇航，31歲，中國共產(chǎn)黨員、小學(xué)高級教師、1996年畢業(yè)于哈爾濱市幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)任方正縣幼兒園教師，擔(dān)任組長工作。十三年來，做為一名年輕教師，憑著對幼教事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。工作中，曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀幼兒教師、市級師德先進(jìn)個人、市級骨干教師、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀幼兒教師、縣級各項活動先進(jìn)個人、縣級骨干教師、縣級教學(xué)能手、縣級十佳師德教師、園級優(yōu)秀教師、園級優(yōu)秀班主任”的稱號。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學(xué)活動，我所講的課分別榮獲縣、市級一、二等獎。我用行動詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。記得95年“五、四”青年節(jié)到來之即，縣團(tuán)委要我園出一個舞蹈，當(dāng)時因為楊老師回了老家，所以缺了一個演員。還有一次，在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票。還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。為了這，有人說我傻，有人說我賤。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當(dāng)時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。這就是愛的延續(xù)，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。所以說真心實意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。我始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。這段時間我知道了，只有努力學(xué)習(xí)就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)。本學(xué)期我班的孩子是在幼兒園度過的最后一學(xué)期。我還根據(jù)當(dāng)今的實事進(jìn)行選材，對幼兒進(jìn)行“愛心”的培養(yǎng)。學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動；也讓他們感悟到真情回報，從而增強(qiáng)幼兒社會責(zé)任感、培養(yǎng)幼兒的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造他們的健全人格。而在這一主題活動即將結(jié)束的時候，12四川發(fā)生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。在工作中、在教學(xué)中我用我的愛心感染著我身邊的孩子們；我把愛傳遞給了我周圍的孩子們。我就是這樣不斷地為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春，我把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給了我所熱愛的幼兒教育事業(yè)；我把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上。
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