【摘要】第一篇:小學(xué)生習作《夸家鄉(xiāng)》 夸家鄉(xiāng) -----田陽縣田州中心校二(1)班黃芷晴 我的家鄉(xiāng)在田陽,這里山清水秀、風景迷人,物產(chǎn)豐富,是個美麗富饒的好地方。 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的香芒湖,湖水碧綠...
2024-11-15 13:16
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學(xué)生的習作評語 作文批語是作文教學(xué)中提高學(xué)生作文水平的重要手段。那么你知道學(xué)生的習作評語要怎么寫嗎?下面是小...
2025-01-26 01:11
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學(xué)生習作評語大全 作文批語作為小學(xué)生作文評價的重要環(huán)節(jié),體現(xiàn)出了教師對小學(xué)生作文的總體評價,是指導(dǎo)學(xué)生作文寫...
2025-01-26 01:20
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學(xué)生習作評語精選 作文教學(xué)是語文教學(xué)中不可或缺的一個環(huán)節(jié),作文批改是作文教學(xué)的重中之重,批改中作文批語是教師...
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學(xué)生習作點評語 批語作為對一篇文章的局部和整體所作的分析和點評,它不但是對學(xué)生本次作文的小結(jié),同時也為下次作...
2025-01-26 01:18
【摘要】第一篇:淺議小學(xué)生習作教學(xué) 淺議小學(xué)生習作教學(xué) 【內(nèi)容摘要】常言道:“學(xué)無定法,教無定規(guī)?!睂πW(xué)生的習作教學(xué)來說,只要教師掌握教材的特點,明確教學(xué)目標和內(nèi)容,教法是靈活多樣的。根據(jù)多年的習作教學(xué)...
2024-11-04 12:10
【摘要】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生習作能力 培養(yǎng)小學(xué)生習作能力————小課題研究規(guī)劃 主題:培養(yǎng)小學(xué)生習作能力 一、課題的提出 在當今教育,語文是學(xué)生綜合素質(zhì)的反映,作文教學(xué)是語文教學(xué)的難點。多年的小學(xué)語文教...
2024-10-13 23:52
【摘要】第一篇:小學(xué)生習作評改研究 《小學(xué)生習作評改研究》階段性計劃 課題負責人:劉海珠 新的學(xué)期已經(jīng)開始,我們的課題研究工作也將進入實質(zhì)性的階段。為確保課題研究的順利實施,我們課題組的成員經(jīng)過商議,特...
2024-11-04 04:41
【摘要】第一篇:小學(xué)生習作2 從現(xiàn)在做起 我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師——曹老師。是她,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:要愛祖國,要愛家鄉(xiāng),要做一個心中有愛的中國人。兩年過去了,老...
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)生習作指導(dǎo) 淺談小學(xué)生習作指導(dǎo) 新市鎮(zhèn)平寧基點校(QQ:1083731671) 在小學(xué)語文教學(xué)實踐中,作文是相當一部分小學(xué)教師和學(xué)生頭疼的事。教師為作文教學(xué)難而感到棘手,小學(xué)生對...
2024-11-04 12:11
【摘要】 童年趣事優(yōu)秀學(xué)生習作 一個箭步跑到姜老師面前?!芭?,正想表揚你呢,這次成績大有進步。這是一個好的開端。”第一次聽數(shù)學(xué)老師說這樣的話,我心里像吃了蜜一樣甜。以下是為大家整理的童年趣事優(yōu)秀學(xué)生習作資料,提供參考,希望對你有所幫助,歡迎你的閱讀?! ⊥耆な聝?yōu)秀學(xué)生習作一 星期一早上,我的心砰砰直跳,老師今天要公布考試成績。我心里十分緊張,這次會不會連80分都上不了?回想以往的考試
2025-04-12 01:19
【摘要】創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能——“圖行天下”在電力職業(yè)技術(shù)教育中的研究與應(yīng)用教學(xué)成果之思維導(dǎo)圖 劉曉謙
2024-08-13 01:08
【摘要】第一篇:小學(xué)生自主習作評改策略 小學(xué)生自主習作評改策略 作者:孫永明 自主評改習作,是指學(xué)生在教師的科學(xué)指導(dǎo)下,對習作進行自我點評、修改、鑒賞活動,從而提高習作評改水平和學(xué)習語文的能力。 綜觀...
2024-10-24 22:41
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 小學(xué)生習作評語 今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張、好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強,要不小小年紀的...
2025-01-25 22:27
【摘要】第一篇:讓學(xué)生習作揚起希望的風帆 讓學(xué)生習作揚起希望的風帆 【內(nèi)容摘要】小學(xué)習作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,也是小學(xué)語文教學(xué)的難點。小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,也是小學(xué)語文教學(xué)...
2024-10-28 15:34