【正文】 頭執(zhí)行黨的干部政策，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、注重實績的選人用人導向，不斷完善選人用人機制，不違規(guī)選拔任用干部。八、堅持廉潔自律。嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，不向企業(yè)吃、拿、卡、要，不收受禮品禮金和有價證券，不插手工程項目招投標，不違規(guī)干預企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，不利用職權(quán)謀取不正當利益。委領(lǐng)導班子成員從自身做起，從點滴做起，以作風的轉(zhuǎn)變樹立良好形象，為全市國資系統(tǒng)黨員、干部作出表率。如有違背，請?zhí)岢雠u或向上級反映。本人作出如下公開承諾：一、堅定政治立場。二、密切聯(lián)系群眾。三、嚴格遵紀守規(guī)。四、切實改進學風。以學風改變帶動改進文風會風，不發(fā)無實質(zhì)內(nèi)容的文件，不開無實質(zhì)內(nèi)容的會議。樹立正確的政績觀，不違背規(guī)律、急于求成，不提華而不實的口號，不提脫離實際的指標，把反腐倡廉建設(shè)放到全縣經(jīng)濟社會發(fā)展全局中思考、謀劃和推進，切實做好服務(wù)、監(jiān)督、保障工作。增強厲行勤儉節(jié)約意識，堅決反對鋪張浪費，嚴格控制“三公”經(jīng)費支出，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部工作和生活待遇有關(guān)規(guī)定，不接受超標準接待與陪同，不參加高消費娛樂健身活動，不以公務(wù)名義變相旅游。嚴禁搞封建迷信活動和大操大辦婚喪喜慶事宜，杜絕單位之間、上下級之間用公款搞相互走訪、相互送禮、相互宴請等違法違紀活動，崇尚科學精神，弘揚文明新風。認真履行崗位職責，堅持改革創(chuàng)新，敢于動真碰硬、勇于擔當負責，秉公執(zhí)紀辦案，嚴格遵守保密紀律和辦案紀律，樹立和維護紀檢干部忠誠可靠、服務(wù)人民、剛正不阿的良好形象。心胸開闊、平等待人，虛心接受各種批評、意見、建議；工作上注重主動協(xié)調(diào)配合，銜接溝通；善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，多學別人的長處，相互尊重，相互理解，相互支持，相互補臺。十、模范廉潔自律。承諾人： 年 月 日第三篇：反四風反“四風”須鏟除個人主義群眾路線教育實踐活動將主要任務(wù)聚焦在反“四風”，切中要害。比如形式主義?，F(xiàn)實生活中也確實有通過搞形式主義而出名獲利的現(xiàn)象。這里有工作慣性的問題，但個人名利的東西，還是占主要成分。比如官僚主義。為什么會脫離群眾呢？關(guān)鍵是個人提拔使用的決定權(quán)“在上不在下”。如果在提拔任用中加大群眾公論的分量，讓群眾真正成為“上帝”，官僚 主義還有存在的土壤嗎？比如享樂主義。這是一種完全從個人利益出發(fā)而滋生的頹廢人 生觀。再就是有的干部“沒有干到頭、已經(jīng)看到頭”，在有權(quán)不用、過期作廢的觀念下，利用職務(wù)便利，行享樂之事，甚 至有“行樂及時時已晚，對酒當歌歌不成”之嘆。說到底也是個人主義思想作怪。有 些領(lǐng)導干部覺得下級接待奢侈一點才算“尊敬”、宴席高檔才有“面子”、場面壯觀才是“夠規(guī)格”、警車開道才是“重視”。有些同志便主動迎合這些東西，把接待工作擺上“戰(zhàn)略位置”、成為“第一要務(wù)”，以達到個人“進步”之目的。因此，反“四風”必須鏟除極端個人主義，否則就難以杜絕壞風氣死灰復燃。除了要切實把如何做人、為什么入黨、為誰“當官”、身后留下什么作為終生課題，還要接受監(jiān)督，樹立“接受監(jiān)督是福、逃避監(jiān)督是禍”的觀念，時刻行 走在陽光里。第四篇：反四風學校班子及成員征求意見建議梳理情況報告一、對學校領(lǐng)導班子的意見建議：總體評價：好。工作缺乏創(chuàng)新，發(fā)展意識不強。官僚主義方面：對差距熟視無睹，隊落后麻木不仁，小進即滿、沾沾自喜。上班玩游戲、看電影、聽音樂，工作效率不高、效果不好。奢靡之風方面：勤儉節(jié)約意識不強，辦事大手大腳。“四風”方面存在的問題：形式主義方面：學習態(tài)度不端正，為應(yīng)付場面學習；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。享樂主義方面：把崗位等同于地位，諸事都搞特殊化；缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。（二）副校長：xxx總體評價：好。工作不主動，上班聽音樂。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。（三）副校長：xxx總體評價：好。工作不主動，上班聽音樂。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，安于現(xiàn)狀，不思進取。（四）教導主任：xxx總體評價：好。工作不主動。官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。奢靡之風方面：勤儉節(jié)約意識不強，辦事大手大腳?！八娘L”方面存在的問題：形式主義方面：學習態(tài)度不端正，為應(yīng)付場面學習；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。師德建設(shè)只注重形式。上班聽音樂。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情?！八娘L”方面存在的問題：形式主義方面：學習態(tài)度不端正，為應(yīng)付場面學習；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。（七）總務(wù)主任：xxx總體評價：好。工作不主動，上班聽音樂。對差距熟視無睹，小進即滿，沾沾自喜。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。（八）工會主席：xxx總體評價：好。工作不主動，上班聽音樂。對差距熟視無睹，沾沾自喜。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。（九）德育主任：xxx總體評價：好。工作不主動。對差距熟視無睹，沾沾自喜。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。（十）辦公室主任：xxx總體評價：好。工作不主動。對差距無視，沾沾自喜。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。（十一）德育主任：xxx總體評價：好。工作不主動，上班聽音樂。對差距無視，沾沾自喜。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。（十二）團支部書記：xxx總體評價：好。工作不主動。對差距無視，沾沾自喜。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。奢靡之風方面：勤儉節(jié)約意識不強，辦事大手大腳。一、明確思想，提振精氣神黨的群眾路線，是我黨在新形勢下，開展的一次統(tǒng)一思想，振奮士氣的活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來消除在黨員及黨員領(lǐng)導干部中存在的“亞健康”甚至“不健康”的現(xiàn)象。通過“健康”前行的理念，推動黨的建設(shè)，取信于民，服務(wù)于民，提振精氣神，為各項工作順利開展奠定基礎(chǔ)。此次理論的學習，重在落實，結(jié)合中心校實際，開展好教師的思想建設(shè)，將思想統(tǒng)一起來，凝聚力量，為教育的快速發(fā)展做好必要的思想準備；為服務(wù)于百姓，做出我們應(yīng)有的貢獻落實到位。我要帶出一支具有強烈的“服務(wù)“意識的教師團隊。四、把握機遇，埋頭真抓實干學習黨的實踐教育活動文件，突出的體會就是通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”最終要輕裝前行。中心校今后要將反對“四風”問題常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。