【正文】 己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更高的立場(chǎng)想問(wèn)題。沒(méi)有去考慮自己還能為學(xué)校多做些什么。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹(shù)立以下態(tài)度：一是主人翁意識(shí)。三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)。五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符。工作作風(fēng)是人們?cè)诠ぷ髦兴w現(xiàn)出來(lái)的形為特點(diǎn)，是貫穿于工作過(guò)程中。我個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，堅(jiān)持實(shí)事求是，同時(shí)這是我黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)，也是我們搞教育，做工作取得群眾信賴，取得教育成績(jī)的唯一正確的工作方法。教師生活作風(fēng)是在日常生活中形成的生活態(tài)度和形為模式，是思想品質(zhì)、道德觀念、文化素養(yǎng)和行為方式等在日常生活中的綜合反映，是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體反映?？疾烊嗣窠處煵还珡恼婀ぷ髯黠L(fēng)上考察，還應(yīng)從其生活態(tài)度和生活作風(fēng)中去考察。通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，盡快整改落實(shí)，思想作風(fēng)明顯改變。把查擺問(wèn)題與促進(jìn)當(dāng)前學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)，與提高教職員工的思想道德水平和工作能力水平結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)和解決問(wèn)題的努力方向，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的不思進(jìn)取、損壞環(huán)境、工作漂浮、自律不嚴(yán)、形象不佳、畏難怕苦等突出問(wèn)題，為使我的作風(fēng)建設(shè)收到實(shí)效，接受群眾和學(xué)生的監(jiān)督，不走過(guò)場(chǎng)，制定了作風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。通過(guò)學(xué)校認(rèn)真的宣傳動(dòng)員，使我端正了作風(fēng)建設(shè)的態(tài)度，提高了思想認(rèn)識(shí)，為教書(shū)育人的宗旨意識(shí)得到了增強(qiáng)，教師的職業(yè)道德，行業(yè)風(fēng)氣有明顯改變。第四篇：干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)為迅速深入的貫徹落實(shí)好中央、省、市、區(qū)作風(fēng)整頓工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，按照區(qū)委、市局的統(tǒng)一安排，分局黨委決定在全局干部職工中開(kāi)展一次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。并以此為鑒做到令行禁止，依法辦事、認(rèn)真履行職責(zé)、牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。通過(guò)前一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人就此次干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)具有以下心得體會(huì)：第一：通過(guò)學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，對(duì)基層群眾，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想；熟記和使用機(jī)關(guān)服務(wù)的語(yǔ)言規(guī)范，牢記禁忌語(yǔ)言，在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，為分局的建設(shè)發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責(zé)；要解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)、職責(zé)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高辦案質(zhì)量、辦案效率和服務(wù)水平。秉公用權(quán)，廉潔從政。第三：對(duì)于本次作風(fēng)整頓，我認(rèn)為是必要的，它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步樹(shù)立分局的良好形象，提高工作效率具有重大作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和工作職責(zé)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。帶頭認(rèn)真實(shí)踐胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣。我們黨是執(zhí)政黨，能不能經(jīng)受住執(zhí)政的考驗(yàn)，不僅要靠指導(dǎo)思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠崇高與圣潔的生活作風(fēng)起作用。樸實(shí)因?yàn)槠浯緲愣鎸?shí)，讓人會(huì)產(chǎn)生可信度：政治上樸實(shí)了，人們會(huì)感到安然；經(jīng)濟(jì)上樸實(shí)了，人們會(huì)產(chǎn)生誠(chéng)信；文化上樸實(shí)了，能夠消除成見(jiàn)、共享文明；科技上樸實(shí)了，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的21世紀(jì)，人們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到和諧的重要和必要了，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線！切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要從自身做起，今后我要在工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，認(rèn)真研究工作特點(diǎn)，分清工作主次，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求和各自的特點(diǎn)靈活安排工作，按時(shí)保質(zhì)保量的完成好。2009年是全國(guó)干部作風(fēng)建設(shè)年，我們每名干部職工都應(yīng)該立足本職，深刻思考一下我們?cè)诠ぷ髯黠L(fēng)上還存在著哪些問(wèn)題，分析產(chǎn)生原因，研究改進(jìn)措施，切實(shí)建設(shè)好我們的生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng)。在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見(jiàn)、建議的同時(shí)，通過(guò)聯(lián)系和對(duì)照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查找，對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等進(jìn)行了自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下：學(xué)習(xí)后大家共同討論，對(duì)照檢查、深刻剖析、自我反省，并提出整改措施。對(duì)于理論學(xué)習(xí)，雖然能按單位統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于事務(wù)性工作，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺(jué)工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因。聯(lián)系群眾不夠，宗旨意識(shí)不強(qiáng)。只是想在工作上、作風(fēng)上好好服務(wù)他人，但是對(duì)教師與學(xué)生的心愿有時(shí)不了解，在服務(wù)師生上做得不夠。做日常性事物多，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作缺乏干勁。重業(yè)務(wù)輕思想政治工作。每月至少安排一次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政治理論和專業(yè)業(yè)務(wù)，包括不斷加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)務(wù)求實(shí)效，要在對(duì)管理理念、管理內(nèi)容、管理方法、管理創(chuàng)新等方面有新的認(rèn)識(shí)和升華。人心齊，泰山移，人心向背是能否做好工作的重要群眾基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)。關(guān)心群眾的冷暖安慰，與教師學(xué)生同舟共濟(jì)，共同奮斗。落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)藝術(shù)系制定健全的多項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化系核心——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在積極投入政治理論和專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，創(chuàng)出業(yè)績(jī)，改進(jìn)作風(fēng)，提高水平。及時(shí)召開(kāi)思想交流會(huì)和民主生活會(huì)、互幫互助，發(fā)揮系領(lǐng)導(dǎo)核心的應(yīng)有作用。藝術(shù)系于成才2009年6月19日