青年骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話稿-閱讀頁
2024-11-08 14:20本頁面
【正文】 規(guī)律，能夠進行教育教學(xué)研究，并且能夠?qū)W(xué)習(xí)與研究成果自覺地用于自己的教學(xué)過程中。對文科，在自己的專業(yè)基礎(chǔ)上，應(yīng)了解自然科學(xué)的基本內(nèi)容，力爭在校園文化建設(shè)和大學(xué)精神建設(shè)方面發(fā)揮更大的作用。一、備課先備學(xué)生。把對學(xué)生的調(diào)查與分析作為備課的基礎(chǔ)依據(jù)，把學(xué)生是否參與到教學(xué)中作為是否成功的基本標志。二、要激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)精神。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是學(xué)生處、輔導(dǎo)員的工作，教師更是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍，因為我們與學(xué)生接觸時長面廣。多采用啟發(fā)式教學(xué)，倡導(dǎo)問題導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生開放性思維。使學(xué)生真正明白：任何所謂真理都是有條件的；答案只有優(yōu)劣，沒有唯一。跟跑，就沒有領(lǐng)跑。近現(xiàn)代的美國：飛機、汽車、電視、計算機、電冰箱、手機。五、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。注意在每一門課的開頭，和學(xué)生探討本門課的學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)過程中。六、疏導(dǎo)心理健康。七、注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?？傊?，教育、教學(xué)是一門學(xué)問，提高教育教學(xué)質(zhì)量不可能一蹴而就，需要我們從點滴做起，從方方面面積攢，日久天長，成果定會顯現(xiàn)。世上沒有一模一樣的人，別人也沒有義務(wù)向你看齊，所以與人相處，就要求我們有海納百川的胸懷，要想讓別人敬你一尺，請先敬別人一丈。學(xué)院也將一如既往地積極為大家創(chuàng)造好工作環(huán)境和條件，大家也必將在XX學(xué)院這片沃土上施展才華，收獲成長，實現(xiàn)理想。
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