學(xué)習(xí)貫徹對于改進(jìn)推動高質(zhì)量發(fā)展政績考核通知推動干部考核更加規(guī)范化科學(xué)化心得體會合集5篇-閱讀頁
2024-11-04 22:24本頁面
【正文】 績突出的干部。堅持依事識人，注重通過實事、實情、實績識別干部，真正把那些想干事、真干事、能干事、干成事的干部發(fā)現(xiàn)出來、任用起來；注重通過日常考核、分類考核、近距離考核，建立全面立體的知事識人體系，把考察觸角拓展到一線，把識人功夫下在平時。千秋基業(yè)，人才為本。新時代黨的組織路線提出要深化人才發(fā)展體制機制改革，破除人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，努力聚天下英才而用之。嚴(yán)格落實人才工作目標(biāo)責(zé)任管理，深入貫徹落實省委、省政府《關(guān)于加強新時代人才培養(yǎng)引進(jìn)工作的實施意見》和12個中長期人才規(guī)劃，抓好人才工作落實。利用幫扶我縣的全國、省、市直等單位人才和智力優(yōu)勢，采取項目合作、短期兼職、培訓(xùn)指導(dǎo)、掛職服務(wù)、專家咨詢等方式，柔性引進(jìn)急需緊缺和高層次人才。完善人才服務(wù)保障機制，通過座談交流、走訪慰問、聯(lián)誼回訪等形式，加強與人才的聯(lián)系溝通。加強六支人才隊伍建設(shè)，挖掘培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才隊伍。第三篇：“推動六個高質(zhì)量發(fā)展”大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論活動心得體會“推動六個高質(zhì)量發(fā)展”大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論活動心得體會總書記在黨的十九大報告中指出：“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段”。省委十三屆三次全會明確，推動高質(zhì)量發(fā)展，是江蘇作為東部發(fā)達(dá)省份必須扛起的重大責(zé)任。開展“推動六個高質(zhì)量發(fā)展”大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論活動，是省委、市委作出的重大部署。一、深刻理解“推動六個高質(zhì)量發(fā)展”的意義。要緊扣新時代我國社會主要矛盾的變化，針對更好滿足廣大人民 對美好生活的多樣化需求，更加注重平衡發(fā)展和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，以平衡發(fā)展促結(jié)構(gòu)優(yōu)化和質(zhì)量效益提高。對此，必須要結(jié)合實際，深入調(diào)研，深刻理解，全面把握，認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的一系列要求。要把“推動六個高質(zhì)量發(fā)展”大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論活動與推動旅游業(yè)高品質(zhì)發(fā)展結(jié)合起來。將思想統(tǒng)一到市委此次活動上來，統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展旅游業(yè)上來，推動旅游空間布局轉(zhuǎn)向高質(zhì)量；推動旅游項目建設(shè)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量；推動旅游品牌營銷轉(zhuǎn)向高質(zhì)量；推動“旅游+產(chǎn)業(yè)”融合發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量；推動旅游公共服務(wù)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量；推動旅游市場秩序規(guī)范轉(zhuǎn)向高質(zhì)量，全力推進(jìn)生態(tài)旅游工程建設(shè)，不斷促進(jìn)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。黨的十九大制定和規(guī)劃了我們黨新的歷史時期必須完成的新的歷史任務(wù)，完成中國共產(chǎn)黨人的初心和歷史使命一個極其重要的條件就是通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論和實踐水平。加強自身責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真謀劃工作，不斷提升業(yè)務(wù)能力，增強服務(wù)百姓的能力。通過“推動六個高質(zhì)量發(fā)展”大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論活動，本人更好地提高了自身整體素質(zhì)，能夠堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，牢固樹立意識，更好地為旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。全會審議通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對于深化全面從嚴(yán)治黨，解決黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革命、自我提高能力，具有十分重要的意義。堅定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和重大決策部署，確保審計事業(yè)沿著中國特色社會主義法治道路不斷前進(jìn)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》，我進(jìn)一步認(rèn)識到，要加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，有效解決自身黨內(nèi)政治生活存在的突出矛盾和問題，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，夯實全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)；通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《條例》，緊密結(jié)合審計工作實際，完善審計機關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督制度，強化審計運行監(jiān)督制約。要增強自律意識、標(biāo)桿意識、表率意識，模范遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。時刻牢記審計紀(jì)律“八不準(zhǔn)”，以此為行為準(zhǔn)則，在作決定前，先想一想這樣做有沒有違反規(guī)定再想想這樣做的后果是不是給審計工作帶來了不好的影響，長此以往形成習(xí)慣，自然就能抵制誘惑，經(jīng)受種種考驗。不搞私下小動作，不私相收受，守住嘴，管住腿，正直無私，樹立光明磊落、人民擁戴的審計人形象。圍繞戰(zhàn)略方針的落實。二、協(xié)調(diào)能力管理者應(yīng)該要能敏銳地覺察部屬的情緒，并建立疏通管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大后，才急于著手處理與排解。只要把握消除矛盾的先發(fā)權(quán)和主動權(quán)，任何形式的對立都能迎刃而解。在八廠電鍍12線中頻冷卻水換熱器管路改造由于1012線冷卻水主管下掛支管未單獨配置碟閥進(jìn)行控制，在改造過程中12線的板框換熱器出水管路DN50閥門失效關(guān)不緊漏水，必須在最短的時間內(nèi)將冷卻水主管閥門關(guān)緊，處理好12電鍍線的問題，不然1011電鍍線面臨停車的危險，現(xiàn)場施工的一名員工不清楚此情況的嚴(yán)重性，相互之間就爭論起來，我呢中飯沒吃，趕到現(xiàn)場首先止助雙方的怒火，闡明了當(dāng)前面臨的緊急問題，讓他們兩人反思施工中遇到的問題首先是在事前方案的考慮、完善，其次是特發(fā)事情發(fā)生后必須靜小心來討論好如何在最快的時間內(nèi)補救好，不能解決需要協(xié)調(diào)的聯(lián)系相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)一塊進(jìn)行商討加以解決而不是意氣用事、腦子發(fā)熱情緒華會導(dǎo)致接下來的施工過程中不可預(yù)測事情發(fā)生，不利于工程的順利施工。換言之，優(yōu)秀的管理者必須深謀遠(yuǎn)慮、有遠(yuǎn)見，不能目光如豆，只看得見現(xiàn)在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠(yuǎn)景，才不會讓員工迷失方向。安裝隊人員只有10人，安裝任務(wù)比較緊湊，分成4處施工，各建設(shè)單位都希望我們在短時間內(nèi)完成，根據(jù)需要我們帶班的綜合了解各人的特長，知人善任，既要完成相關(guān)項目，又要避免保障人力資源偏向于一點而影響其余項目在建設(shè)單位許可的時間內(nèi)完成。四、決策與執(zhí)行能力在民主時代，雖然有許多事情以集體討論后定方案，但是管理者仍常須獨立決策，包括分派工作、人力協(xié)調(diào)、單位部門協(xié)調(diào)等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力?！备魅怂鶕?dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)不同，就需要管理者從整體角度出發(fā)，各部門或小團隊負(fù)責(zé)人可能只會考慮自己份內(nèi)事情的執(zhí)行完成情況，不能夠很好相互根據(jù)項目的需求相互支持，所以管理者很多時候需要快刀斬亂麻，一錘定音做出決策，安排好項目完成的各節(jié)點進(jìn)度（負(fù)責(zé)人），并根據(jù)完成情況完善、調(diào)整。有偉人說過“劉邦為什么能得天下，建立漢朝？文盲打天下，文化幫大忙。有文化、有知識、有共同的思想大家才能走到一起，為團隊?wèi)?zhàn)斗力的提升而奮斗，為社會做出貢獻(xiàn)，為企業(yè)創(chuàng)造出價值，個人幸福美滿生活更加美好。統(tǒng)馭能力有句話是這樣說的：“一個領(lǐng)袖不會去建立一個企業(yè)，但是他會建立一個組織來建立企業(yè)。但無論管理者的角色再怎么復(fù)雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。在公司新的起點上，我將落實董事長、總經(jīng)理和各位領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，在新的征程中，擼起袖子加油干，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”！
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