6貓教案第一課時-閱讀頁
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 舍，又會怎樣呼喚？b、真是一只貪玩的貓??！誰叫都不回，怎么叫都不回?！叭螒{”什么意思，你能換一個詞嗎？（無論）“盡職”誰找到了貓很盡職的句子？a、什么叫“屏息凝視”？看看下面的插圖，誰能給我們說說這只貓的樣子，他在干什么？（盯著草叢），怎樣的盯著？（目不轉睛）這就叫“凝視”，那什么叫“屏息”？（控制住呼吸）b、“非把老鼠等出來不可”換句話說就是？（一定要把老鼠等出來不可）讓我們體會到貓的決心和耐心。第四篇：貓第一課時《貓》第一課時一、導入交流搜集到的有關貓的知識二、整體感知師：今天我們就來認識一只貓，這只貓可不是一只普通的貓，而是大作家老舍家里的貓，它到底有哪些與眾不同的地方呢？，讀準字音，讀通句子，不理解的字詞可以同桌交流，同桌不能解決的舉手請求老師的幫助。（幻燈）課文共有（）個小節(jié)，第（）到第（）小節(jié)寫貓（），第（）小節(jié)寫滿月的小貓（）。交流板書：老實 貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出膽小 勇猛（二）學習第1小節(jié) “老實”的句子 結合自己說說，怎樣叫“乖”。“貪玩”的句子 “任憑”意思貓貪玩出走后，會有誰用什么方法呼喚呢？ “任憑??也”說話練習“盡職”（品“屏息凝視”） ？：幾乎聽不到聲音，那讀的時候應該怎樣讀呢？ ：我們找個目標屏息凝視15秒。，就按三個鐘頭算，幾分鐘？（180秒）又是多少秒？（10800 1 秒）是我們十秒的多少倍呀？（1080倍）?！八歉吲d，能比誰都溫柔可親??小梅花?！八€會豐富多腔第交換，長短不同??變化多端。：也許我們的貓同志剛吃飽喝足，心滿意足地長叫一聲——：也許，我們的貓同志剛聽到主人的召喚，它會干脆利落地短應一聲 ：也許，我們的貓同志在外面貪玩，碰到一只勢力相當的貓，要打架 了，它會粗吼一聲——：也許，我們的貓同志正伸出脖子來讓主人給它抓癢，會懇求地細叫 一聲——師：我們貓的叫聲真是美妙極了，讓我們把這種美妙帶到朗讀中去吧！四、總結多么可愛的小貓，然而滿月的小貓更可愛！我們下節(jié)課再來學習。課文先從三個方面具體表現貓的性格古怪：講它既老實又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時和不高興時截然不同的表現；講它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。再講它小時候十分淘氣。這篇課文有兩個非常突出的特點。老舍先生對家里的貓愛同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格?！窘虒W目標】，會寫13個生字。，背誦自己喜歡的部分。，激發(fā)課外觀察動物的興趣?！窘虒W難點】在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”。（家貓、波斯貓等）⒉學生介紹貓。（貓：哺乳動物，面部略圓，軀干長，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質的墊，行動敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。二、檢查預習，整體感知，正音，思考每個自然段的意思？第一自然段：寫貓老實、貪玩，但盡職。第三自然段：寫貓“什么都怕”，但又很“勇猛”。性格任憑貪玩盡職屏息凝視稿紙梅花變化多端跌倒開辟枝折花落三、再讀課文，理清脈絡，看看老舍先生著重寫了對貓的哪些方面的感受？（貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛。第一段（13）：寫貓的古怪性格。四、布置作業(yè)
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