【正文】 式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。參與人員不限。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)?；顒拥攸c：** 活動內(nèi)容：具體內(nèi)容如下：（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。但并不是每個人都（2016學校三八婦女節(jié)活動方案）會包粽子的。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。第一：xx朗誦。第三：女生齊誦。第五：大家齊誦（詩歌內(nèi)容附后）四）觀看賽龍舟錄像。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。2016大學端午節(jié)活動策劃方案策劃書 策劃方案。歷代有大量詩、詞、歌、賦等文學作品傳世?；顒右唬涸捳f端午節(jié) 重點領域：(語言領域、社會性領域)活動要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗?；顒訙蕚洌?粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)說說端午節(jié)的古老故事。教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲?；顒友由欤赫堄變簩⒆约旱镍喌熬W(wǎng)帶到園，分組談論自己的鴨蛋網(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結構美。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。三、活動過程：回憶端午節(jié)。提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受?；顒尤好利惖凝堉?)(一)活動要求：，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。(二)活動準備：、積塑、各種玩具。(三)活動過程：，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。，采用各種已學的技能進行拼插。，裝飾龍舟的外形。：見周計劃。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。二、活動目的：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印Ｍ瑫r，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。（5月26日，大隊部負責）各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座（5月26日）。（德育處負責）一——五年級童謠征集活動。（每班3份）(5月28日前)端午軟筆書法比賽。）（二）、總結展示階段(6月6日)環(huán)境布置：童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術組）書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術組）賽龍舟彩泥展（朱紅萍）評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）選票（你最喜歡的10首童謠）小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)準備工作：舞臺（后勤組）主持（學生）音響（顧志榮、陸忠達等）節(jié)目單：（1）校園集體舞（毛艷艷）（2）一3《論語》（陳娟）（3）一5《論語》（張紅艷）（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）（5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）（6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）（7）三2《論語》（張嵐）（8）三5《論語》(黃屹梅)（9）四3《端午組詩》（吳娟）（10）學校詩朗誦（沈莉）（11）表演舞(毛艷艷)端午傳統(tǒng)游戲活動高年級組（施健康負責）（西大操場）（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班15人）準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)則（施健康6月1日前）場地（施健康、倪懷東、徐磊）低年級組（楊軍負責）（東大操場）（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）（2）抗震救災鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)則（楊軍6月1日前）場地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）區(qū)域活動（1）包粽子比賽。（四、五年級每班3名)（美術組，朱紅萍）準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）小樣（朱紅萍6月1日前）班級活動品粽子。nbsp第五篇：端午節(jié)主題活動方案一、活動背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，端午節(jié)主題活動方案。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”四、活動時間：5月26日——6月5日五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求（一）、具體實施階段（5月26日——6月5日）由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負責）三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（美術組負責，6月1日之前完成。（三——五年級）（每班5男5女）（2）抬轎子。（四、五年級，每班3名）（邱新生）準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）絲帶（黃丹鳳6月1日前）（3）畫(剪)艾虎比賽。（全校人人一個）（班主任）