【正文】 通，逐步形成一致的價(jià)值取向。而客觀評(píng)價(jià)過程，又是教師深化認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)認(rèn)同，學(xué)會(huì)修正，學(xué)會(huì)恰當(dāng)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過程、提高過程。階段性評(píng)價(jià)是一種總結(jié)性評(píng)價(jià)，我校在每學(xué)期期末進(jìn)行。管理者在對(duì)教師實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，不能簡(jiǎn)單化。教學(xué)流程評(píng)價(jià)是指對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。第四篇：教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案B11師資配備17三亞市鳳凰鎮(zhèn)水蛟小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，增強(qiáng)教師在教育活動(dòng)中的責(zé)任感和使命感。一、指導(dǎo)思想全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧教育，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，立足以人為本思想，以教育理論為依托、以教師發(fā)展為根本、以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。從而激發(fā)教師的內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)教師責(zé)任感、事業(yè)心的不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的融合，最終實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，和推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。評(píng)價(jià)內(nèi)容：“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面。三、評(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)“德”按照《教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)》準(zhǔn)進(jìn)行考核，并抽取10%計(jì)入得分?！扒凇敝械娜粘？记诎凑铡督處煱l(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)此項(xiàng)的評(píng)價(jià)要求記分，記分辦法由中心學(xué)校直接進(jìn)行考核，不進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)；教師工作量按《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)此項(xiàng)的評(píng)價(jià)要求記分，記分辦法由中心學(xué)校直接進(jìn)行考核，不進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。教師教科研類和學(xué)生學(xué)科類成果，只在學(xué)期末考評(píng)記分，要求在學(xué)期結(jié)束前一周內(nèi)，將有關(guān)獲獎(jiǎng)原始證件及登記表由各中心校長(zhǎng)親自送教聯(lián)校復(fù)核，否則不予承認(rèn)。具體操作程序?yàn)椋涸驴己嗽u(píng)價(jià)：由學(xué)校評(píng)價(jià)組對(duì)教師當(dāng)月的可考項(xiàng)目進(jìn)行檢查，根據(jù)聯(lián)校教師發(fā)展性評(píng)價(jià)要求標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的德、能、勤進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用會(huì)議、書面通知等方式告知被評(píng)教師，并以臺(tái)帳的形式教研室存檔。（2）采用家長(zhǎng)會(huì)、書面問卷等方式組織學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、評(píng)價(jià)要求建立評(píng)價(jià)小組。提供考核資料。堅(jiān)持公開原則。不要求自評(píng)和互評(píng)的項(xiàng)目教師本人有權(quán)與學(xué)校、聯(lián)校進(jìn)行核實(shí)，其他教師有權(quán)進(jìn)行對(duì)其他教師評(píng)價(jià)結(jié)果的監(jiān)督。評(píng)價(jià)結(jié)束后，各中心要對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果予于公示，同時(shí)要求教師在總分欄后簽名。六、其它工作量不達(dá)要求者實(shí)行一票否決?？傇u(píng)為一般者一票否決。附表：《水蛟小學(xué)校教師發(fā)展性評(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)考核匯總表》《水蛟小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)作業(yè)批改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)輔導(dǎo)與考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（記錄）》《水蛟小學(xué)教師工作量計(jì)算辦法》《水蛟小學(xué)日?？记诠芾碇贫取贰端孕W(xué)教師備課管理制度》三亞市鳳凰鎮(zhèn)水蛟小學(xué)2013年2月第五篇：教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案20132014學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，通過建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。自主性原則：充分尊重教師的主體地位，挖掘教師自身發(fā)展的潛能，開拓發(fā)展時(shí)空，發(fā)揮教師發(fā)展的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教師自我反思、自我完善、自我發(fā)展的能力。評(píng)價(jià)主體多元的原則：教師評(píng)價(jià)采取學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)相結(jié)合的多元化原則。三、評(píng)價(jià)項(xiàng)目師德、出勤、教學(xué)工作（教學(xué)常規(guī)、教研科研、專業(yè)發(fā)展成果、學(xué)生評(píng)教）、教學(xué)成績(jī)四、評(píng)價(jià)權(quán)重（1000分）師德100分、出勤100分、教學(xué)工作400分（教學(xué)常規(guī)260分、教研科研90分、專業(yè)發(fā)展成果30分、學(xué)生評(píng)教20分）、教學(xué)成績(jī)400分、五、評(píng)價(jià)方式學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)道德100分（政教處）（1）評(píng)價(jià)要點(diǎn)：教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范“十要”“十不準(zhǔn)”》，《泰安市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，要具有良好的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。（3）失誤扣分：對(duì)有下列情形之一的行為，一經(jīng)查明，實(shí)行一票否決制，直接認(rèn)定教師職業(yè)道德考核為“不合格”，一律實(shí)行緩聘或待聘；對(duì)嚴(yán)2 2 重違反職業(yè)道德規(guī)范、造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅予以查處，依法解除其教師職務(wù)；觸犯法律的，交由司法機(jī)關(guān)依法處理。B、參加非法組織或從事國(guó)家和教育行政部門明令禁止的活動(dòng)的。D、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的。F、因擅自離崗離職或工作失職造成學(xué)生安全責(zé)任事故的。出勤100分（政教處）根據(jù)《小協(xié)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)考勤制度》量化計(jì)分。計(jì)劃5分、備課60分、上課110分、作業(yè)批改60分、檢測(cè)20分、總結(jié)5分。學(xué)習(xí)與研究15分、教科研活動(dòng)及培訓(xùn)40分、課題研究15分、研究性學(xué)習(xí)10分、課程開發(fā)10分。最高分不能超過30分。教學(xué)成績(jī)400分（教導(dǎo)處）（1）教學(xué)成績(jī)基礎(chǔ)分為400分。B、初三下學(xué)期學(xué)科成績(jī)計(jì)算分母為所教班級(jí)建檔人數(shù)177。（4）教學(xué)成績(jī)計(jì)算辦法以全市（片區(qū)）各年級(jí)、各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率、后3三分之一學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)，任課教師所教班級(jí)學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率、后三分之一學(xué)生的平均分與之對(duì)應(yīng)相比較，平均分、后三分之一學(xué)生的平均分每增減1分，在成績(jī)基礎(chǔ)分（400分）上加減2分；優(yōu)秀率、及格率每增減1%，在成績(jī)基礎(chǔ)分（400分）上加減2分。平均分、優(yōu)秀率、及格率、學(xué)科后三分之一學(xué)生的平均分＋學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)分+教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分?？偡?0分，第一名得20分，第二名18分，每降低一個(gè)位次，分4 數(shù)減少2分。B、以學(xué)為單位，第二學(xué)期同年級(jí)同學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率在新泰市同學(xué)科排位之和比上學(xué)期每升高一個(gè)位次，給同科教師加5分。七、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)小組，負(fù)責(zé)制訂教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的計(jì)劃，確定評(píng)價(jià)范圍，組織制訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展評(píng)價(jià)的實(shí)施。是教職工當(dāng)聘任的重要依據(jù)。（注：未盡事宜，由校委會(huì)研究決定并通知全