蘇教版語文七上往事依依-閱讀頁

【摘要】于漪速讀第五節(jié)，找出中心句。?仔細(xì)閱讀第五節(jié)，看看文章在具體描寫時是否緊密圍繞中心句展開的？請結(jié)合課文來證明。朗讀第5節(jié)，想一想，作者寫兩位國文老師上課在內(nèi)容和寫法上有什么不同？?請仿照第五節(jié)的思路，寫一寫某位老師上課的情景。（總分總結(jié)構(gòu)）?**老師（）的講課（

2024-12-28 04:36

蘇教版語文七上少年歌-閱讀頁

【摘要】少年歌朱湘作者簡介《少年歌》選自現(xiàn)代詩人朱湘寫的《草莽集》。作者朱湘，現(xiàn)代詩人，字子沅，安徽太湖人。提倡格律新詩。他是新月派的主要詩人之一?？缭秸系K涇河渭河溷闋jīngweìhùnqùe我們小羊活潑

2024-12-28 04:36

蘇教版語文七上蒲松齡狼-閱讀頁

【摘要】狼蒲松齡聊齋：蒲松齡的書房名。志，記錄。異，神奇怪異。《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。專門記錄神奇怪異故事的書。蒲松齡(1640～1715)，字留仙，山東淄川人。生活在民族矛盾和階級矛盾空前尖銳的明末清初。出身小地主小商人家庭，在科舉場中很不得意，滿腹實(shí)學(xué)，屢不中舉，到了71歲，才考得了貢生。他牢騷滿腹，便在聊齋寫他的志

2024-12-28 04:36

蘇教版語文七上鄭人買履ppt課件-閱讀頁

【摘要】濫竽充數(shù)自相矛盾守株待兔買櫝還珠寓言故事鄭人買履《韓非子》寓言寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，它通常是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動物故事或人物故事，采用象征、擬人、夸張、諷喻等表現(xiàn)手法或修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓(xùn)，給人以勸誡作用。（簡言之：通過短小的故事，表達(dá)

2024-12-08 22:18

蘇教版語文七上紙船ppt課件-閱讀頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。，奇巧的構(gòu)思，凝練的語言。（1900-1999）原名謝婉瑩，福建人，我國現(xiàn)代散文家、詩人、兒童文學(xué)家，代表作有詩集《繁星》、《春水》，她的詩以抒寫純真的童心和圣潔的母愛為主，影響很大。紙船寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著____留著，疊成

2024-12-08 22:19

2016秋蘇教版語文七上寫作說真話抒真情2-閱讀頁

【摘要】2月30日星期一天氣晴今天一天都沒有出太陽，真不好。爸爸又買回兩條金魚，養(yǎng)在水缸里，淹死了一條，我很傷心。評語：我也很傷心！我活那么大，2月還從來沒有遇見一個30號呢；也從來沒有見過不出太陽的晴天；更沒有見過會淹死的金魚！學(xué)科網(wǎng)第二單元寫作

2024-12-27 14:53

2016秋蘇教版語文七上寫作有感而發(fā)2-閱讀頁

【摘要】有感而發(fā)初一語文備課組沭陽如東實(shí)驗學(xué)校初一作文訓(xùn)練目標(biāo)定向?1．了解“有感而發(fā)”對寫作的重要性。?2．體悟生活是我們真情流露、靈魂凈化、佳作創(chuàng)寫的源泉。?3．掌握“有感而發(fā)”的基本寫作要求及方法。合作探究?閱讀知識短文《有感而發(fā)》。?小組討論：?1．有“感”對寫作的重要性；

2024-12-27 14:53

2016秋蘇教版語文七上寫作有感而發(fā)1-閱讀頁

【摘要】有感而發(fā)寫作１．回顧自己進(jìn)入新學(xué)校新班級感受最深的事.２．回顧爸爸媽媽生日那天你自己想到的是什么,又是怎樣做的.１．通過寫作，明確作文要有感而發(fā)，不無病呻吟.２．培養(yǎng)熱愛生活，觀察生活的情懷，感受生活,思考生活的習(xí)慣.1、說一說自己來到新學(xué)校新班級感受最深刻的一件事,試著描述出來.

2024-12-27 14:53

蘇教版語文七上巴金繁星ppt課件-閱讀頁

【摘要】巴金學(xué)習(xí)目標(biāo)：?１、領(lǐng)會課文的寫作特色，學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物。?２、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。?３、反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。?4、學(xué)習(xí)作者觀察大自然的方法，理解并背誦重點(diǎn)語段。作者簡介巴金，1904年11月25日出生于四川成都，祖籍浙

2024-12-08 22:18

蘇教版語文七上明月幾時有-閱讀頁

【摘要】制作者:中文04-1班31號古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士，曾出知杭

2024-12-28 06:56

蘇教版語文七上冰心繁星春水-閱讀頁

【摘要】名著導(dǎo)讀《繁星春水》天福中學(xué)郭曉芳目錄一、導(dǎo)入二、作者簡介三、作品介紹四、經(jīng)典品讀五、閱讀方法六、延伸閱讀七、作業(yè)八、再見青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似得，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！---《春水》

2024-12-21 00:22

蘇教版語文七上幼時記趣-閱讀頁

【摘要】總有一天……我要變成……說明孩子的非常豐富想象力幼時記趣幼時記趣——沈復(fù)■設(shè)計制作:江川縣上頭營學(xué)校沈江明沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許

2024-12-21 00:21

蘇教版語文七上對聯(lián)六幅-閱讀頁

【摘要】對聯(lián)六副對聯(lián)知識簡介。。從張貼處上說：春聯(lián)（大門）楹聯(lián)（柱子）堂聯(lián)（堂屋墻上）從用途上說：壽聯(lián)（祝壽）婚聯(lián)（結(jié)婚）挽聯(lián)（吊唁）題畫聯(lián)（題畫上）交誼聯(lián)（贈友人）名勝聯(lián)（風(fēng)景名勝處）：可贊美壯麗山河，抒發(fā)愛國情懷；也可寄托理想抱負(fù)，表達(dá)愛憎感情；還可祝愿事業(yè)興旺、生活美滿，向

2024-12-21 00:21

蘇教版語文七上論語八則-閱讀頁

【摘要】2021/1/141《論語》八則南陽市興宛學(xué)校李莉2021/1/142教學(xué)目標(biāo)?1、了解有關(guān)常識。?2、準(zhǔn)確朗讀課文。?3、理解重點(diǎn)詞并翻譯。?4、背誦會默。2021/1/1451“信”（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減。）2“達(dá)”（表意明確，語言通暢，語

2024-12-28 06:54

蘇教版語文七上刻舟求劍鄭人買履ppt課件-閱讀頁

【摘要】古代寓言二則《刻舟求劍》《鄭人買履》?韓非子《韓非子》?韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當(dāng)時思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說，成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子》。文

2024-12-08 22:19

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