【正文】 里拿著一條花手絹，正繞著圓圈悄悄走著。小姑娘很機靈，馬上轉(zhuǎn)身，撿起手絹，馬上去追，可到底也沒有抓到，被罰唱了一支歌。我們的課余生活我們的課余生活豐富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳繩??我喜歡玩的是丟沙包的游戲！丟沙包常常被大人認為是浪費時間的游戲，但我認為玩丟沙包是一件很快樂的事！今天，我和小黃、小華、小東、小奇和小英一起玩丟沙包的游戲。突然，小東做了一個假動作，蒙住了小華的眼睛，他在最后才反應過來，可惜太遲了，直接命中了小華的頭部。我們雖然輸了，可我們還是很開心！我的課余生活我的課余生活豐富多彩、五花八門：有打羽毛球、看漫畫、玩電腦、下棋、還有釣魚摸蝦??我最喜歡打羽毛球，因為打毛球既可以鍛煉身體又可以長個子。上次哥哥他們舉行了打羽毛球比賽，雖然我只打了四局就出局了，但我覺得很開心，因為我已經(jīng)盡力了?，F(xiàn)在，打羽毛球已經(jīng)是我生活中不可缺少的部分，也給我的課余生活帶來了無限樂趣，我非常喜歡打羽毛球。我覺得畫畫可以帶給我很多得樂趣。稻田的旁邊是一片大大的果園，里面有笑紅了臉的蘋果小姐，穿上黃色衣服的梨子娃娃，還有高興列了嘴的石榴娃娃，柿子娃娃像小燈籠似得掛滿枝頭，你瞧!它們正在朝你微笑呢!星期天，我寫完作業(yè)后我又畫了一幅畫，畫了一個花園。在班上，我可是有名的畫畫高手呢!聽。畫畫帶給我了很多樂趣，這就是我的課余時間。他幾聲嘆氣，說：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩的充滿團結(jié)和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時候，我們像一條辰龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。我們的課余生活豐富多彩。別小看那羽毛球，玩起來的學問可大了，那圓圓的羽毛球就像我們的小腦袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。每當我做完作業(yè)，媽媽就和我一起打羽毛球。打著打著，我一不小心把球打到樹上了，望著樹上的球我們急得團團轉(zhuǎn)。羽毛球又回到了我的手中，我開心極了。我的課余生活我的課余生活豐富多彩,充滿了酸、甜、苦、辣,它像一杯散發(fā)著淡淡香氣的茶,又像是一杯甜甜的牛奶,還像一杯美酒,我喜歡走親訪友...我的課余生活很豐富，有老鷹捉小雞，有老鼠偷奶酪，有三個字，還有編花籃，等等游戲。下課鈴響了，我和同學們迫不及待地沖出教室，到了操場，我們圍成一個圈，每個人抬起一只腳，把腳互相勾在一起，一邊唱，一邊跳，一邊拍手，我們一起喊：”編，編，編花籃，花籃里面有小孩“小孩的名字叫花籃，跳了好久，有人堅持不住了，倒了下去，于是我們也倒了，大家累得坐在地上，開心地笑了，一直玩到上課鈴響了，才依依不舍地走回教室，筋疲力盡地坐在位子上。做游戲。星期二中午，丁零零，下課了。我找到了一個又一個，一共找到了7個人。“小雞”也左躲右閃。我趁這個時機，開始沖向“小雞”。被我捉走了一只小雞。正當我們玩的開心時，上課鈴聲響了。課余生活太有趣了。但是我最喜歡的還是羽毛球，因為打羽毛球不僅能鍛煉我的體力，而且能增強我的視力。游戲開始了！小朋友們圍成一圈，先由我來丟手絹。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，等到有人發(fā)呆為止。小朋友看了都發(fā)出咯咯咯的笑聲?？晌以缇拖褚恢槐焕销椬汾s的小鳥，已經(jīng)迅速回巢了。雖然唱得走調(diào)了，但大家還是很開心，都熱烈地鼓起掌來！時間過得真快啊，上課鈴響了。游戲規(guī)則是這樣的：大家圍成一個圈，用“黑白配”選出一個人來丟手絹。游戲開始了，大家圍成一個圈，用“黑白配”選出張碩來丟，張碩可是有“體育健將”之稱的，大家十分緊張。張碩圍著大家慢慢的轉(zhuǎn)圈子，忽然他輕輕的往陶家樂背后一扔，然后裝著若無其事的樣子繼續(xù)走。陶家樂覺得不對勁往被背后一模，是手絹。接著是陶家樂丟了，大家又開始緊張起來。第五篇：我們的課余生活《我們的課余生活》口語交際教學設(shè)計一、明確“口語交際”認識“口語交際”師：今天我們來上“口語交際”課，什么是口語交際呢？簡單一點說，就是說和聽的課，說，是指你說話給別人聽，要讓別人喜歡聽你的話，能聽懂你的話。今天我們就來比比誰最會說，誰最善于聽?？梢J真聽?。、拍阋雷约赫f什么？（板書：說什么）⑵在說之前，要先把自己說話放在肚子里說一說，努力說清楚。（板書：有感情）師：同學們記住了嗎？那么別人說的時候，你又應該怎樣聽呢？這里老師也有幾個要求，如果你做到了，那你就會得到別人的尊重與喜歡，不然會變成一個讓人討厭的人。（板書：認真聽，不說話）⑵聽的時候還要動腦筋想，想想自己還有什么地方?jīng)]有聽明白，有什么話想問問別人。那么你們知道什么是“課余”嗎？ 生：談師：板書：下課后…… 放學后…… 星期六，星期日…… 暑假、寒假…… 師：這些時候都叫課余，也就是不在課堂上發(fā)生事情。有誰馬上就想到了，我先請他來講一講。說清楚師：看來大家還有許多想說的，原來同學們的課余生活這么有意思啊！那么黑板上這么多有趣的事情，大家對哪一件事最感興趣呢？ 生：選擇。（如果學生交流不夠，教師可參與交流）模擬問題：你件事情是什么時候的事情？在哪兒發(fā)生的？還有誰在？最精彩的地方是什么？當時你表情怎么樣？我的心里是怎么想的？你覺得這件事情怎么樣？ 師：相機板書：說清楚：時間，地點，精彩細節(jié)：動作、神態(tài)、表情、心情事情結(jié)果師：要想把一件事情說清楚，就要抓住黑板上的這幾點來說，聽的同學沒有聽明白的地方要問說的同學，這樣大家才能把一件事情搞清楚。生：小組練說。生：展示說。那么怎么把這件事情寫清楚呢？其實只要把說的話，寫下來就差不多了。有個小朋友就寫了一篇《我的課余生活》，我們大家來看看他寫得怎么樣？行嗎？我的課余生活 我喜歡玩鞭炮。）有一天，我到老家去玩，（奶奶給了我?guī)讐K零花錢，我的手又癢了，眼前都是鞭炮的影子。姐姐和弟弟（到處找不到我，一猜就知道我又去玩鞭炮了，找了許久才在沙堆邊發(fā)現(xiàn)了我。”我沒有辦法，只能答應他們了。我們先在沙堆上挖了一個坑，再把鞭炮點著，扔進沙坑里，（點鞭炮的任務當然是交給我了，我用打火機打著火，把鞭炮靠上去，趕緊一扔，弟弟手疾眼快，用沙子把鞭炮埋了起來，這種鞭炮要過一段時間才會爆炸，我們?nèi)鐾染团?，躲的遠遠的準備欣賞“仙女散沙”。這一次我可沉著多了，看見鞭炮冒煙了才扔，過了一會兒，只聽見呯的一聲，鞭炮把沙子彈的老高，就像一道黃色的噴泉。不一會兒，鞭炮響了，把沙子炸飛了。（我們正玩得起勁時，傳來了奶奶叫我們吃飯的聲音，我們嚇得趕緊往回跑，這事要讓奶奶知道了，今天肯定少不了一頓臭罵了。也要把句子說通順。把句子寫通順，把話說清楚。師：那你覺得這篇文章還有什么不足的地方嗎？給提提意見。修改范例：（范文同上）師：同學們，寫作文有時候就需要這樣，努力把一句簡單的話說具體，讓人聽來有趣、生動，這就需要動腦筋去想了，你要有一顆想把作文寫好的心。生：練