個人先進事跡：在平凡崗位上譜寫奉獻華章-閱讀頁
2024-10-28 20:49本頁面
【正文】 年的高考更是取得優(yōu)異成績，溫方宇、羅飛榮兩位同學(xué)分別以數(shù)學(xué)143分和141分的好成績考上大學(xué)。余老師利用數(shù)學(xué)科的特點，將她的愛心融化在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，將她對學(xué)生的思想教育滲透到每一節(jié)課里。在她的教育和帶領(lǐng)下，今年她班的易柳坤同學(xué)榮獲廣東省“優(yōu)秀學(xué)生”稱號，在今年的高考中可以享受加20分特殊榮譽。你的教育使我想起了古人的詩句‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲’。她時時處處惦記著自己的工作，自己的學(xué)生，即使是自己的孩子生病住院的時候，她也只是匆匆到醫(yī)院安慰一下，來不及多照料一回，又將孩子留給老人，便趕回學(xué)校上課。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越。捧一顆心來，不帶半棵草去。牛牛文庫 海量資料分享第四篇：優(yōu)秀教師先進事跡：奉獻在平凡的崗位上優(yōu)秀教師先進事跡：奉獻在平凡的崗位上在我們學(xué)校，每天都能看到一個清瘦的身影，一副和藹的面孔，默默地在辦公桌前精心地備課，細心地批改作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題。她雖然沒有驚動天地，轟轟烈烈的壯舉，可是多年來，余老師春蠶般的精神，蠟燭般的情懷，卻深深地烙在了一屆又一屆學(xué)子們的心上。2002年至2005年連續(xù)四年被學(xué)校評為先進教師；2004年、2005年、2007年均被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任；她承擔(dān)的公開課也曾多次被學(xué)校評為優(yōu)秀課例；2005年、2007年撰寫的教育論文《班主任的嚴與愛》、《用愛感化學(xué)生的心靈》均獲得區(qū)教育局組織論文評選一等獎；2006年撰寫的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識》獲得區(qū)教育局組織論文評選二等獎；2006年撰寫的教學(xué)論文《“快樂”數(shù)學(xué)》獲得區(qū)教育局組織論文評選一等獎，并在廣東旅游出版社風(fēng)華文學(xué)叢書《綠翠紅鮮》中發(fā)表；2007年被茂南區(qū)人民政府評為高考先進工作者。她全面深入地備好課，精心設(shè)計好每堂課的結(jié)構(gòu)，并且要求自己上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過長期的教學(xué)實踐，她總結(jié)了一套“創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開闊思維，暢所欲言”的方式進行教學(xué)。在數(shù)學(xué)課堂里，你看到她是那樣的輕松自如，談笑風(fēng)生，指揮若定，教學(xué)既實又活；你看到的學(xué)生是在活躍的氣氛中討論，在愉快的心情中探索。如2006年，她接手的高二（2）班，全級倒數(shù)第一。2007年、2008年的高考更是取得優(yōu)異成績，溫方宇、羅飛榮兩位同學(xué)分別以數(shù)學(xué)143分和141分的好成績考上大學(xué)。余老師利用數(shù)學(xué)科的特點，將她的愛心融化在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，將她對學(xué)生的思想教育滲透到每一節(jié)課里。在她的教育和帶領(lǐng)下，今年她班的易柳坤同學(xué)榮獲廣東省“優(yōu)秀學(xué)生”稱號，在今年的高考中可以享受加20分特殊榮譽。你的教育使我想起了古人的詩句‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲’。她時時處處惦記著自己的工作，自己的學(xué)生，即使是自己的孩子生病住院的時候，她也只是匆匆到醫(yī)院安慰一下，來不及多照料一回，又將孩子留給老人，便趕回學(xué)校上課。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越。捧一顆心來，不帶半棵草去。第五篇：扎根平凡崗位譜寫奉獻贊歌扎根平凡崗位 譜寫奉獻贊歌——熊旋“G20杭州峰會”消防安保事跡材料在整個公安消防工作中，后勤出納是一項專業(yè)性較強的業(yè)務(wù)工作，比起一線執(zhí)法執(zhí)勤的官兵，確實少了許多驚險，難有卓爾不群的業(yè)績，但卻充滿了繁雜與忙亂，枯燥與乏味。在永州消防支隊，提起熊旋的名字，很多官兵都很熟悉。尤其是進入“G20杭州峰會”消防安保以來，
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