【正文】 我在崇雅乖乖呆上三年，考不考大學(xué)無(wú)所謂。劉德華、周杰倫有什么擺不平的，還得找我老爸出面呢！B：厲害！（轉(zhuǎn)向A）文彬，你爸是干什么的？不會(huì)是個(gè)農(nóng)民吧？C：哈哈，你看——你看——臉紅了??不好意思說(shuō)了吧？A：（漲紅了臉）我爸是??C：是什么？是個(gè)農(nóng)民吧！真丟人！B：你真可憐！A：（一片沉默后，緩慢地）是的，我爸是一個(gè)農(nóng)民。以前我覺得這很丟人。爸爸正在建筑工地扛水泥。D：哦。我再背完這5袋水泥就可以領(lǐng)工錢了。（A使勁抱起水泥，但抱不動(dòng)。我們是貧窮，但貧窮不是罪過(guò)！我感謝上天賜予我的貧窮，正是因?yàn)樨毟F，我才懂得今天來(lái)之不易，要好好珍惜。（稍稍停頓）而你們，在炫耀父親的榮耀時(shí)，有沒有想過(guò)，以你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，將來(lái)你們有什么榮耀讓父母去炫耀??（BC慚愧地低下了頭??）劇終：是的，我們真誠(chéng)感謝父母，雖然我們的父母貧窮，但是他們用雙手養(yǎng)育了我們16個(gè)春秋。合：爸爸、媽媽，感謝你們！男：是啊，父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報(bào)父母的呢？下面讓我們看看問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。（3）（）%不知道父母的理想。（5）（）%因父母文化層次低或社會(huì)地位低，而看不起父母。女：?jiǎn)栴}如下：（1組）為什么“我”能取得成功？（2組）我們應(yīng)該如何面對(duì)貧窮？應(yīng)該如何面對(duì)別人輕視的目光？（34組）在別人為我們付出的時(shí)候，我們應(yīng)該感恩；在面對(duì)逆境的時(shí)候，我們還需要感恩嗎？為什么？（56組）在今后的日子里，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生活，怎樣對(duì)待我們身邊的人？ 男：下面有請(qǐng)鄭穎瑜同學(xué)和我們一起分享故事。父母雖然沒 有什么怨言，但是從他們長(zhǎng)滿老繭的雙手，皺紋越來(lái)越多的臉上，作為長(zhǎng)子的我看到了他們生活的不易。但是，總有一種聲音在默默提醒我：不要放棄自己，放棄自己才是真的窮途末路。自費(fèi)讀書的學(xué)習(xí)生活沒有多少甜美的記憶。也許是挫折教會(huì)人成熟，那時(shí)的我異常地成熟，沒有去理睬這些現(xiàn)實(shí)，而是拼命地學(xué)好專業(yè)，并且把所有的課余時(shí)間用在了學(xué)習(xí)寫作上。一年后我就憑所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和固有的美術(shù)底子謀了好幾份兼職的設(shè)計(jì)工作，所得報(bào)酬除了支付生活費(fèi)，還買了不少自己喜歡的書。越來(lái)越多的榮譽(yù)接二連三地飛來(lái)時(shí)，老師、同學(xué)也換了一種眼光來(lái)看我了??回首再看落榜的窘境多了些清醒，落榜不是失敗的開始，它只是人生路上的一次考驗(yàn)?，F(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖??不要催促我，不要發(fā)脾氣，請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)做起，感恩為我們操勞的父母，感恩為我們奉獻(xiàn)的老師，感恩一切曾給我們幫助或美好祝愿的人，感恩上天賦予我們的一切喜怒哀樂(lè)。（2）你最想為父母做的一件事。：爸爸媽媽，有些話，我一直想對(duì)你說(shuō)卻沒有說(shuō)出來(lái)。合：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從今天起，就將想對(duì)父母說(shuō)的話、想為父母做的事，付諸于行動(dòng)吧。：（1）背景音樂(lè)《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。對(duì)為我們付出的人，我們可以做到心存感激；而對(duì)于上天賜予我們的挫折和困難，我們能否抱有一顆感恩的心去對(duì)待呢？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，生存環(huán)境也會(huì)給我們壓力，讓我們無(wú)可逃避地從一條艱辛曲折的道路上走過(guò)，這時(shí)候，怨天尤人不僅于事無(wú)補(bǔ)、甚至導(dǎo)致更糟糕的后果。感恩是朱自清對(duì)父親背影的沉沉惦記。感恩是雷鋒對(duì)人民同志春天般的溫暖。感恩是郭沫若熊熊烈火中的鳳凰涅磐。愛在左，感恩在右！愿你和我都擁有一顆感恩的心?。焊兄x老師的總結(jié)！同學(xué)們，感恩是一種智慧。合：讓生活因我們的感恩而生動(dòng)、精彩。從此，一方神圣的講臺(tái)，把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)?！皭墼谧?，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。教師有了愛，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛心。為此，陶行知老先生曾說(shuō) “真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處”。在學(xué)生心中，我是他們最崇敬，最熱愛的人。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手里，把全部的希望寄托在我們身上。蘇霍姆林斯基傾其一生致力于培養(yǎng)個(gè)性全面和諧發(fā)展的人，讓他的學(xué)生不為分?jǐn)?shù)而奮斗，只因好奇而求知，因求知而快樂(lè)。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)?；厥讕啄甑慕虒W(xué)之路，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂(lè)并存，雖然付出卻也收獲著。在我還是準(zhǔn)媽媽的時(shí)候，我的學(xué)生給了我無(wú)限的關(guān)心與溫暖。初踏入我現(xiàn)任的班級(jí)，本以為半路接班會(huì)面對(duì)一張張冷漠的臉，意外的卻是趙雪那胖胖可愛的笑臉和馬強(qiáng)帶著虎牙的微笑，還有宋兵兵和賈偉賓親切的眼神。不再睡覺的陳鑫鵬和李旭，基礎(chǔ)不好卻努力上進(jìn)的張金瑞，決心改變自己的劉東明??這些變化我都看在眼里，記在心里！如果讓我再一次選擇我的職業(yè)，我依然選擇教師，只因熱愛，只因