大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)-閱讀頁
2024-10-28 19:08本頁面
【正文】 生就業(yè)指導(dǎo)課是相互促進(jìn)，相輔相成的。等到大三，很多人學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課后，后悔沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，沒有找到努力的方向，應(yīng)聘時(shí)沒有相應(yīng)的支撐材料以選擇自己理想的職位，這也導(dǎo)致大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)課沒有充分發(fā)揮作用。謝謝！第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)作業(yè).大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)美好的大學(xué)生活即將結(jié)束了,我們即將離開這個(gè)幸福的搖籃,開始獨(dú)自闖天下了。學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)課為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,面對(duì)未來的就業(yè)也有了信心和自己的計(jì)劃。就業(yè)形勢每一年都是非常嚴(yán)峻的,而且一年比一年壓力大。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,對(duì)于應(yīng)聘者的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己。對(duì)于我們這些涉世不深的大學(xué)生來說,相關(guān)的就業(yè)的法律還不是很了解,所以學(xué)習(xí)這些非常有必要,特別是以后出來找工作,我們總會(huì)遇到各種各樣的問題。通過這些課的學(xué)習(xí),我們知道如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益還有勞動(dòng)成果。在就業(yè)指導(dǎo)課上,我們學(xué)習(xí)了一些基本的應(yīng)聘以及面試的基本知識(shí)還有技巧,同時(shí)老師也提醒了我們要注意的一些相關(guān)問題,還有如何制作個(gè)人簡歷,我覺得這些都非常受用,因?yàn)閷W(xué)校在后來為我們應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦了一次校園招聘會(huì),我也非常珍惜這一次的機(jī)會(huì)。通過面試,我知道了自己還存在的一些問題,比如讓我用英文自我介紹,這個(gè)是我沒有想到的,所以感覺不是很順利,所以以后面試必須要做好充分的準(zhǔn)備。而且我也遇到了一些關(guān)卡,比如說企業(yè)只是要本科的,還有對(duì)我個(gè)人能力的質(zhì)疑,這些問題我還不能很靈活的處理面對(duì)。首先,從自身素質(zhì)出發(fā)。這里說的知識(shí)又分專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才,一名大學(xué)生,首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),以高水平的專業(yè)與他人競爭。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。此時(shí),專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,再者,人是社會(huì)性動(dòng)物,道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,再淘汰。在就業(yè)指導(dǎo)課的最后,心理老師給我們給我們上了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適這么一門課程。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生,應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的,應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn),而非在挫折之下一蹶不振的。就業(yè)形勢雖然嚴(yán)峻,但是360行可謂行行出狀元,我們或許找不到自己對(duì)口專業(yè)的職業(yè),也許找到的也不是你心目中那么理想的,但我們必須放寬心態(tài),不要覺得自己是大學(xué)生,必須要找到工資高,又體面的,最后高不成低不就的尷尬地步,我覺得適合自己的工作就是最好的。第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課作業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課作業(yè)論文題目：規(guī)劃精彩人生 打造錦繡前程學(xué)生姓名：舒彩霞學(xué)生學(xué)號(hào)：1101020109 學(xué) 院：理學(xué)院專業(yè)班級(jí)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1101班授課教師： 姚紅霞規(guī)劃精彩人生 打造錦繡前程一、自我介紹我叫舒彩霞，女，出生在一個(gè)普通的農(nóng)村小家庭。最后，我憑著自己的努力在2011年考入了西安科技大學(xué)，沒有辜負(fù)他們對(duì)我的期望。雖然上大學(xué)這幾年我的學(xué)習(xí)成績不是很好，可是我一直都在努力，我覺得只要我努力用心學(xué)了，對(duì)得起自己就好！當(dāng)然，我平時(shí)也喜歡看課外書，拓寬自己的視野！二、自我認(rèn)知：希望以后可以當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。：觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞，主張少說多做，愛學(xué)習(xí)，喜歡獨(dú)立工作。我認(rèn)為我自己有明確職業(yè)興趣及方向，雖然我的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來有點(diǎn)困難，但是我一直相信世上無難事，只怕有心人。當(dāng)然，我也知道也許我上完研究生依然不能當(dāng)數(shù)學(xué)老師，不過我不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)上博士，上完博士我相信我就可以當(dāng)老師了。而且說實(shí)話，數(shù)學(xué)真的不好學(xué)，有些課對(duì)理論的要求特別高。我想著對(duì)許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人都帶來了很大的壓，我就是其中一名。比如，學(xué)數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的大腦，讓我們變得聰明、更加理性等等。他們只招研究生。因?yàn)槲也幌矚g和陌生人說話，也不知道怎么樣和別人交流，所以我覺得我不適合做那些需要和別人有很多接觸的工作。當(dāng)然，我個(gè)人也是這樣認(rèn)為的。第五篇：《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課》作業(yè)要求《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》作業(yè)要求結(jié)課作業(yè)是《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程的重要組成部分，是評(píng)定考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。一、作業(yè)選題主題：調(diào)研報(bào)告根據(jù)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)感悟，切合自身實(shí)際，探討確定求職目標(biāo)，進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，要求有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性。作業(yè)統(tǒng)一用紅格文稿紙手寫，上面裝訂請(qǐng)班長將作業(yè)于4月20日收齊，按學(xué)號(hào)排好，統(tǒng)一交到辦公室。20分按作業(yè)內(nèi)容要求結(jié)合切身實(shí)際（不可抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按不及格處理）進(jìn)行調(diào)研分
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