【正文】 別）騙（辮（辮子）篇（35孤（孤單）36冷（狐（狐貍）領(lǐng)（37鳴（鳴叫）38份（富有）討論）車輪）討厭）路過）幾遍）受騙）一篇）冷水）帶領(lǐng)）一份）嗚（嗚嗚）粉（面粉）39促（急促）紛（議論紛紛）捉（捉?。┡瑁ㄒ慌瑁┤?、近義詞逗人喜愛（惹人喜愛）無邊無際（一望無際）亮晶晶（亮閃閃）笑呵呵（笑瞇瞇）有趣（好玩）興奮（高興）奇怪（奇特）嚴(yán)厲（嚴(yán)肅）教育（教導(dǎo)）同意（答應(yīng)）勸告（勸說）也許（可能）在乎（在意）疲倦（疲勞）親切（關(guān)切）稱贊（夸獎(jiǎng)）到處（隨處）欣喜（歡喜）遜色（差勁）著名（有名）似乎（四周（溫和（孤單（違抗（擔(dān)心（馬上（宣布（譏笑（著急（好像）盡管（周圍）無論（溫順）出世（孤獨(dú)）驚奇（違反）掉進(jìn)（擔(dān)憂）服從（立刻）議論（宣告）接替（嘲笑）幸虧（焦急）撿（雖然）不論）出生）驚訝）落進(jìn)）順從）討論）代替）幸好）拾）四、反義詞興高采烈（愁眉苦臉）興奮（難過）嚴(yán)肅（親切）熱情（冷淡）安靜（吵鬧）疲倦（精神）堅(jiān)強(qiáng)（軟弱）堅(jiān)硬（柔軟）晴朗（陰雨）粗糙（精致）喜歡（討厭）消失（出現(xiàn)）淘氣（乖巧）溫和（兇惡）疼愛（欺負(fù)）雪白（烏黑）懷疑（相信）擔(dān)心（放心）美（丑）一（派）秋色一（則）語言 一（個(gè)）貝殼 一（篇）童話 一（把）折扇 一（一（一（一（一（一（一（一（一（一（一（塊）手帕張）桌子場(chǎng)）比賽份）報(bào)告種）動(dòng)物條）藍(lán)鯨噸）小蝦行）小字幅）插畫艘）船艦條）小溪一（片）大海 一（場(chǎng)）暴雨 一（位）作家 一（個(gè)）板凳 一（把）椅子 一（幅）景象 一（塊）巨石 一（座）山峰 一（座）花壇形容詞（五彩）的貝殼（細(xì)長(zhǎng)）的貝殼（逗人喜愛）的貝殼（勝券在握）的架勢(shì)（胸有成竹）的架勢(shì)（綠瑩瑩）的草地（碧綠）的草地（五彩繽紛）的蝴蝶（美麗）的蝴蝶（興高采烈）地說（語重心長(zhǎng)）地說（自豪）地說（親切）地問（奇怪）地問（嚴(yán)肅）的樣子（清清）的溪水（又黑又臭）的溪水（動(dòng)聽）的歌曲（美妙）的歌曲（聞名中外）的鳥島（熱鬧）的鳥島（密密麻麻）的鳥窩（壯麗）的景象（不朽）的詩篇（動(dòng)人）的詩篇（花木燦爛）的春天（溫暖）的春天（鳥語花香）的春天（炎熱）的夏天（烈日高照）的夏天（悶熱）的夏天（果實(shí)累累）的秋天（秋高氣爽）的秋天（涼快）的秋天（瓜果遍地）的秋色（迷人）的秋色（寒冷）的冬天（北風(fēng)呼呼）的冬天（雪花飄飄）的冬天（金光閃閃）的大金帥蘋果（圓潤可愛）的葡萄（甜甜）的葡萄（奇特）的石頭（堅(jiān)硬）的石頭（有趣）的名字（逼真）的形象（陡峭）的山峰（善良）的小羊（溫和）的小羊（兇惡）的狼（可惡）的狼（可憐）的丑小鴨（孤單）的丑小鴨（美麗）的影子（狡猾）的狐貍（神氣活現(xiàn)）的狐貍（神氣）的老虎（愉快）的享受（美味）的食物（亮晶晶）的燈籠動(dòng)詞（拾）貝殼（撿）貝殼（晾）衣服（收）衣服（扳）手腕（打）雪仗（翻）跟頭（寫）報(bào)告（找）資料（做）學(xué)問（捉）幼鳥（拾）鳥蛋（眨）眼睛（打）燈籠（選）首領(lǐng)（創(chuàng)造）奇跡（觀看）云海（違抗）命令（服從）命令第四篇：二年級(jí)造句練習(xí)(一)學(xué)生姓名：用“連??都??”造句。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。用“雖然??但是”造句。用“疑問”造句。B、你對(duì)這件事還有什么疑問嗎？用“漸漸地”造句。B、我漸漸地長(zhǎng)大了。例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。用“惋惜地”造句?！?B、小明惋惜地對(duì)我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。用“猶如”造句。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！1用“一手??一手”造句。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。1用“五光十色”造句。B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！1用“顯得”造句。B、早上，空氣顯得格外新鮮。1用“??也??”造句。B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。例：A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。C、天一黑，街上的路燈就亮了。例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。2用“只要??就”造句。B、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來。例：A、我終于把作業(yè)做完了。2用“如果??就”造句。B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！2用“可愛的”造句。B、我有一個(gè)可愛的小妹妹。例：A、他高興地叫了起來。2用“假如”造句。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。用“一件件”造句。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來傷害父母的心！雷聲大作：昨夜雷聲大作，大雨嘩嘩地下。傾盆大雨疾風(fēng)驟雨狂風(fēng)暴雨狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。傾盆大雨下個(gè)不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。二、仿寫成語練習(xí)。魯迅原名，他的作品有等?！叭丁笔前驯茸鳌ⅰＫ?，我們要珍惜，要珍惜，要學(xué)梅花，做。他說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗撸撸?、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿?！督o家鄉(xiāng)孩子的信》是一篇，是他的原名叫影響最大的作品有（寫出三部）。寫信時(shí)我們要注意。《碧螺春》描繪了＿＿＿＿＿＿＿、以及＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（四個(gè)方面）的情景，表達(dá)了作者對(duì)＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿的碧螺春的喜愛和對(duì)＿＿＿＿＿＿＿的熱愛。（1）從戰(zhàn)士們的話語中，可以體會(huì)到戰(zhàn)士們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精神。人民的好公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞光榮犧牲了，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿。反映時(shí)間很漫長(zhǎng)的詞語有：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、