學轉促活動小結-閱讀頁
2024-10-28 18:02本頁面
【正文】 了使“學轉促”專項學習活動不流于形式，為此，學校還購買了總書記的《總書記系列重要講話讀本》和《習近平談治國理政》兩本書，來專項學習并抄寫在硬筆書法紙上，以達到練習硬筆書法和更好的學習領會總書記系列重要講話的“學轉促”的目的。其次，“學轉促”教育學習活動也要堅持不懈的學習，爭取為實現(xiàn)新疆工作的社會穩(wěn)定和長治久安的總目標盡自己的貢獻。在培訓會上，我校校醫(yī)田燕老師著重對氣管噎嗆異物、心肺復蘇、創(chuàng)傷救護及校園常見意外傷害處理進行了培訓，體育老師王紅霞進行了現(xiàn)場演練。通過此次活動，讓全體教職工看到“學轉促”活動帶來的變化。在新疆，“學轉促”教育學習活動和民族團結專項教育學習活動是分不開的，總書記在新疆考察期間曾深刻指出并反復強調：“民族團結是發(fā)展進步的基石”，所以我?！皩W轉促”教育學習活動與民族團結專項教育學習活動進行有機的結合，每周升旗、大會、中層會議以及以年級組為單位的學習小組會議都要進行“民族團結，從我做起”大宣講活動，更好地推動我校“學轉促”教育學習活動的落實。從我做起”大宣講活動動員會議。從我做起”大宣講活動的重大意義、總體要求、主要內容。許校長要求會后各年級組成立“民族團結5月3日，校長許玉梅做了“民族團結會后，所有教職工一致認為,只要每一個人從我做起,人人都講民族團結的情,人人都說民族團結的話,人人都做民族團結的事,民族團結就會有堅實的基礎,民族團結之花才會常開長盛。“總書記在回信中說新疆是個好地方，民族團結一家親?！卑捉ㄈA書記說：“總書記回信共289個字，我認真地學習了其中每一個字?？倳浱岬綆鞝柊啻笫暹@個家庭的引領作用，他們一家人作為維吾爾族農民群體的典型和優(yōu)秀代表，始終堅持做民族團結的楷模，值得我們每個人學習?！苯搪毠し错憦娏?，認為內容親切、感人，深刻體現(xiàn)了總書記對新疆的重視，對邊疆人民的關心和關懷。5月17日，許玉梅校長向全體教師進行水磨溝區(qū)“民族團結大宣講活動提綱”的宣講。力爭2019年成功創(chuàng)建全國民族團結進步示范市?！钡谖迤翰檗D促活動剖析材料“查思想、轉作風、促工作”活動個人剖析材料自開展查轉促活動以來，我結合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現(xiàn)就剖析情況總結報告如下：一、存在的主要問題學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。在日常工作中，基本能夠保證按時出勤，但也存在遲到早退現(xiàn)象。二、存在問題原因分析自身學習不夠，未能培養(yǎng)起自己的學習興趣，致使學習形式單調，學習面窄，沒有達到提升素質的目的。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。開拓創(chuàng)新，不斷進取，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，創(chuàng)造性地開展作，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。
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