樂豐小學(xué)20xx年度師德師風(fēng)考核總結(jié)-閱讀頁
2024-10-28 17:38本頁面
【正文】 教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的人均分，然后將各項(xiàng)人均分累計(jì)相加得出個(gè)教師的考評總分。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為丹鳳教育貢獻(xiàn)更大的力量。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于2011年12月18日圓滿完成了本的師德考核任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)了《市六中教師師德師風(fēng)評價(jià)細(xì)則》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組三、組織考核學(xué)生評價(jià)。收集整理后，作為考核的參考資料。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計(jì)相加，將每位教師的四項(xiàng)評分相加。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。攀枝花市第六中學(xué)2011年12月21日第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核。二、師德分由教師民主測評分、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分和滿意度調(diào)查三部份組成。三、教師民主測評：任課教師由學(xué)校組織全體教師打分；學(xué)校班子成員由全校教師打分。五、滿意度調(diào)查：學(xué)生或?qū)W生家長對教師進(jìn)行滿意度測評。體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響扣20分，給全鎮(zhèn)教育造成惡劣影響，一票否決。由于失職造成學(xué)生較大安全事故，給全鎮(zhèn)教育造成惡劣影響的一票否決。不服從學(xué)校合理工作安排，有一次扣1至2分，情節(jié)嚴(yán)重者加倍扣分。工作日喝酒扣110分，課堂上接打手機(jī)或收發(fā)短信扣5分。愛崗敬業(yè)，品德高尚，在社會上受到好評，由領(lǐng)導(dǎo)班子商定，酌情獎(jiǎng)分。低于60分者為不合格，其余為良好。凡有一票否決項(xiàng)的教師，本內(nèi)沒有任何評優(yōu)、評先的資格，取消其參加由上級或?qū)W校組織的任何考察學(xué)習(xí)活動資格，直至解除聘任合同，其檔案交由市人事局和教育局處理。
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