【正文】 化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平?！陡＝ㄊ∮變簣@教育指南》，結(jié)合本班實(shí)際情況，開(kāi)展“愛(ài)心樹(shù)”的主題探究活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诶斫夤适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上，能感受大樹(shù)那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，懂得付出也是一種快樂(lè)。另外，鼓勵(lì)幼兒了解樹(shù)與人類生活環(huán)境的關(guān)系，樂(lè)意與同伴交流自己對(duì)樹(shù)木特征的發(fā)現(xiàn)，了解樹(shù)的一些秘密，學(xué)習(xí)觀察和探索身邊的事物??初步形成關(guān)心和保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。注重區(qū)域目標(biāo)的調(diào)整、材料的更新及幼兒的觀察指導(dǎo)，結(jié)合福建省新編的幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)，將幼兒的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)落實(shí)在區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)中，增進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的效能。4．堅(jiān)持三大游戲的開(kāi)展，在游戲時(shí)間、材料、空間等方面予以保證，真正落實(shí)游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，讓幼兒在自主、快樂(lè)的游戲過(guò)程中，獲得語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)能力與社會(huì)性的協(xié)調(diào)有效發(fā)展。，班級(jí)教研繼續(xù)圍繞“如何促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)管理、課堂教學(xué)有效性、三大游戲”等方面進(jìn)行，尤其加強(qiáng)對(duì)幼兒發(fā)展情況分析及調(diào)整對(duì)策的探討。7．班級(jí)教研工作（1）課題研究本學(xué)年，我們將繼續(xù)深入開(kāi)展“多元智能化主題探究活動(dòng)課程中的幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”的課題研究。我們將繼續(xù)收集、積累“多元智能化主題探究幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”課題研究的相關(guān)資料，并篩選整理，內(nèi)化核心概念，有意識(shí)地多觀察記錄并撰寫有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的教育隨筆。主要針對(duì)各個(gè)階段的工作重點(diǎn)和幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行討論。（二）幼兒發(fā)展、衛(wèi)生行為習(xí)慣，注重日常生活中的養(yǎng)成教育，有計(jì)劃有主題地開(kāi)展社會(huì)、健康教育活動(dòng)，結(jié)合日常生活，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信； 結(jié)合主題探究活動(dòng)“愛(ài)心樹(shù)”，鼓勵(lì)幼兒奉獻(xiàn)愛(ài)心，引導(dǎo)幼兒為幼兒園、為其他班級(jí)做力所能及的服務(wù)，培育幼兒樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會(huì)禮貌待人、友好相處，掌握基本的交往方法與技能。將班級(jí)幼兒分為自理能力一般培養(yǎng)對(duì)象和重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。3．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的專注力，在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo)過(guò)程中吸取蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新地操作各種材料。認(rèn)真對(duì)待每學(xué)期兩次的升旗活動(dòng)，由全班幼兒輪流主持，鼓勵(lì)幼兒大膽擔(dān)當(dāng)升旗手和護(hù)旗手，為幼兒提供自我展示的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒大方自信、樂(lè)于表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。（三）家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期的工作重點(diǎn)。，加強(qiáng)幼兒園與家庭教育的同步，本學(xué)期，將開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。，利用各人的特長(zhǎng)和職業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)項(xiàng)目活動(dòng)需要為幼兒講課、聯(lián)系參觀路線，安排參觀內(nèi)容。我們開(kāi)創(chuàng)了“我們的承諾”、“每周教育計(jì)劃”、“班級(jí)傳真”、“幼教看板”、“求助熱線”、“每周一星”等讓家長(zhǎng)多了解班級(jí)近期的活動(dòng)情況，增加家長(zhǎng)助教的機(jī)會(huì)，并積極宣傳熱心家長(zhǎng)的事跡。四、幼兒發(fā)展目標(biāo)五、月份安排：八月份，準(zhǔn)備區(qū)域操作材料。、早操、常規(guī)觀摩互評(píng)。十月份。十一月份。：如何培養(yǎng)幼兒的多元智能。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期初我們班根據(jù)幼兒現(xiàn)有的水平與年齡特點(diǎn)共同討論制定了以下工作計(jì)劃。今年我班又增加了幾名新孩子，但是我們的常規(guī)依然不會(huì)放松，開(kāi)學(xué)的第一周我們就開(kāi)始在加強(qiáng)孩子常規(guī)的訓(xùn)練，這也是為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。而合理安排幼兒每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，室內(nèi)室外互補(bǔ)，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整，也是我們必須做好的一項(xiàng)工作。學(xué)校也制定了一個(gè)孩子技能比賽活動(dòng)。我們打算從下面的方面開(kāi)展常規(guī)工作。在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。通過(guò)“我值日生”的活動(dòng)，進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。二、教學(xué)工作，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。，它可以讓我們與孩子都成為有禮儀的人，讓我們身邊擁有更多的朋友，同時(shí)它更能提高我們的素質(zhì)。而我們也準(zhǔn)備把這些書(shū)籍借給家長(zhǎng)們讓家長(zhǎng)回家給孩子講個(gè)睡前故事。例如：美工區(qū)去年雖然有很多的美工活動(dòng)，但還是不能很好的吸引孩子的參與。益智區(qū)的區(qū)角活動(dòng)材料也很少，今年我們打算多提供些材料并投放些科探材料，讓孩子真正能在益智區(qū)開(kāi)心愉快的學(xué)習(xí)。，以后孩子每天都有參加體能鍛煉的時(shí)間，這樣可以讓孩子養(yǎng)成愛(ài)鍛煉的習(xí)慣，也可以增強(qiáng)孩子的體魄?！捌雌磮D比賽”或其它的一些比賽，這樣我們就能知道孩子們的一些特長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也會(huì)覺(jué)得更開(kāi)心。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：繼續(xù)讓家長(zhǎng)每天持接送卡接孩子，有特殊情況時(shí)也會(huì)及時(shí)要求登記。特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。我們也相信孩子在我們的努力下定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！吾爾肯2012年3月工作計(jì)劃吾爾肯2012年3月