【正文】 的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生?？偠灾?，親其師，信其道。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一個學(xué)生，能夠以父母般的感情對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，影響學(xué)生。一、師德修養(yǎng)方面：熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。二、教育教學(xué)方面：第一階段自主學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)提升素質(zhì)（一）提高理論學(xué)習(xí)水平多看多學(xué)相關(guān)的書籍刊物，掌握各方面的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。重視信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。加強基本功訓(xùn)練，把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，注重備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價各環(huán)節(jié)。勤于動筆，善于反思，堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等。積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過聽課評課、課題研究等多種活動形式，交流和反思，選擇適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。努力使自己對教材的運用能游刃有余，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透，形成自己的教學(xué)特色。加強教育科研能力，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。使自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟能完成相關(guān)課題研究中承擔(dān)的任務(wù)。教師專業(yè)成長發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。堅持用腦子工作，力爭做到，反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。第三篇：作為一名青年教師作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。實施課程改革以來，我積極地投人到課程改革之中，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，改變傳統(tǒng)歷史教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神和學(xué)習(xí)興趣。一、教師是活動的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動的主體傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權(quán)威的。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學(xué)過程忽略了學(xué)生的存在。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的主體地位，因為教學(xué)的成功，關(guān)鍵在于讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程，獲得成功的體驗。同時要給學(xué)生帶有表揚性的評價，如：你的想象力真豐富、你的方法很有創(chuàng)造力等。同時也讓學(xué)生參與評價，聽取學(xué)生的意見，讓學(xué)生在評價和被評價中樹立自信心。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，增強了學(xué)生的自信心、愉悅感和滿足感。開展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個學(xué)生都認(rèn)識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。因此，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)第四篇：作為一名青年教師（寫寫幫推薦）作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。第五篇：作為一名新的青年教師工作以來的感想作為一名新的青年教師，在這一段時間的工作中，特別是這次第7周的公開課上，我收獲了很多。通過老師的點評，我深深的領(lǐng)悟到，教與學(xué)的區(qū)別，并知道了自己在教學(xué)中的不足，由于缺少經(jīng)驗，對教學(xué)的重點難點把握不很到位，課堂時間安排不夠合理。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，根據(jù)學(xué)情，做到教學(xué)相長。在課堂中使用興趣教學(xué)法，游戲競賽法等等來增加課堂氣氛。在教學(xué)過程中，促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。老師總是教學(xué)過程中的控制者，總是根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué)。新型師生關(guān)系，要求老師從知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由指揮者變成合作型的良師益友，使教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程?？傊?，我覺得教學(xué)應(yīng)該是充分發(fā)揮教和學(xué)的兩個積極性。同時，作為一名老師，也要有強烈的使命感和責(zé)任感，要以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神使我的課堂更加生動活潑、豐富多彩，讓學(xué)生在教學(xué)活動中獲得全面的發(fā)展。謝謝！