【正文】 經(jīng)常問自己“我為什么這樣?我可以怎樣?”“我怎樣改正缺點(diǎn)”“我怎樣才能對(duì)自己負(fù)責(zé)”，如果每天都能反省自己，不斷認(rèn)識(shí)自我，我們就能成為有責(zé)任心的人?！碧嵝炎约海袚?dān)屬于我們自己的那份責(zé)任，但我們要明白“責(zé)任心”不是用嘴吧來標(biāo)榜，而要用行動(dòng)來證明。對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才可能對(duì)他人負(fù)責(zé)；對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。只要我們大家都有責(zé)任心，我相信高二（11）班一定是龍馬精神，一馬當(dāng)先，馬到成功。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任?，F(xiàn)在的學(xué)生不少是獨(dú)生子女或留守兒童，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心。因此從?xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。班會(huì)時(shí)間：2013年12月2日（第14周星期一下午第二節(jié)課在九（1）班舉行）教學(xué)過程：一、主持人宣布活動(dòng)開始開場(chǎng)：主持人（張）尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家下午好！主持人（楊）九（1）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（用幻燈片展示主題班會(huì)課題）主持人（張）俄國大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。主持人（張）責(zé)任心是金。主持人（楊）責(zé)任心是美。主持人（張）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人（張）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！主持人（楊）今天，圍繞“做一個(gè)有責(zé)任心的人”這個(gè)話題，我們大家一起來上一堂人生哲理課，在短短的45分鐘內(nèi)，希望大家對(duì)責(zé)任有更深的領(lǐng)悟。1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。主持人（楊）這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要是缺失了責(zé)任心，會(huì)帶來無法預(yù)料的損失，甚至是災(zāi)難。它是人生中最為寶貴的品質(zhì)，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。比爾擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)我們的現(xiàn)在及未來有著積極而不可忽視的重要作用。作為中學(xué)生來說，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次還要對(duì)他人負(fù)責(zé)；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)；對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)祖國和社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)，毫無怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。主持人（張）下面有請(qǐng)周夢(mèng)雅、楊玉婉同學(xué)為我們帶來吉他演奏，大家歡迎！三、大家討論，辯責(zé)任。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！主持人（楊）一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！主持人（張）請(qǐng)同學(xué)們考慮一下，假如這位司機(jī)采取緊急剎車措施，及時(shí)吃藥自救，并能挽救自己的生命。（老師主持）（學(xué)生代表交流中?）四、玩游戲，培養(yǎng)責(zé)任心主持人（楊）同學(xué)們，你們的責(zé)任心強(qiáng)嗎？大家既然都不好回答，不妨讓我們來測(cè)一測(cè)。主持人（張）這個(gè)游戲叫“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”游戲規(guī)則是：（大屏幕出示游戲規(guī)則）班級(jí)同學(xué)現(xiàn)在被分成兩組，每組選派3位同學(xué)參加游戲。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列，歸隊(duì)時(shí)要面對(duì)你的組先鞠一躬，然后高聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”（學(xué)生在老師指揮下玩游戲）老師： 我想問大家一個(gè)問題，“對(duì)不起，我錯(cuò)了”這句話該不該說？為什么要說？請(qǐng)大家舉手發(fā)言。）主持人（張）這只是一個(gè)小小的游戲，但卻表明了做人要勇于承擔(dān)責(zé)任的大道理。主持人（楊）現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人難免都犯一點(diǎn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，有的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)有人在場(chǎng)，有的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)或許沒有人知道，前后的環(huán)境不同，相比認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的程度就不同。五、看圖片，尋找遺失的責(zé)任心主持人（張）我相信在座的各位同學(xué)，都是有責(zé)任心的，都有著積極追求進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望。主持人（張）請(qǐng)大家尋找圖片中不負(fù)責(zé)任的行為！請(qǐng)舉手發(fā)言！圖片1：同學(xué)們回答后，主持人接著提問：你有過這種行為嗎？（有），以后還會(huì)有嗎？（沒有）假如你是他的同桌，你會(huì)怎么辦？你會(huì)給他怎樣的建議呢？謝謝！圖片2：同學(xué)們回答后，主持人接著提問：我們班級(jí)有這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象正常嗎？你有過嗎？如果你看到這些現(xiàn)象，你會(huì)怎么做？你有哪些好的建議？謝謝！圖片3：如果你是值日生，你會(huì)怎么做呢？為什么？（同學(xué)回答不出來或回答不好，主持人補(bǔ)充：班級(jí)就是我們的家，人人都要愛護(hù)她。）主持人（楊）我們都生活在同一個(gè)集體中，對(duì)于集體的榮譽(yù)，每個(gè)人都有責(zé)任。我希望在我們的班級(jí)、我們的校園里，這種遺失責(zé)任心的行為會(huì)越來越少，有這種行為的同學(xué)也越來越少。我覺得，我們不一定要把它壯大到成就世界的最大化，其實(shí)完成好自己學(xué)習(xí)的每項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心集體的每件事，這就是最實(shí)際的責(zé)任心的實(shí)踐。主持人（楊）下面有請(qǐng)沈漢文等同學(xué)，為我們帶來的舞蹈，大家歡迎！六、看視頻，激發(fā)責(zé)任心主持人（張）大家請(qǐng)看大屏幕，圖片中的與姚明手牽手步入北京奧運(yùn)會(huì)開幕式主會(huì)場(chǎng)的小男孩叫林浩，是汶川大地震中的最年幼的抗震小英雄。當(dāng)問起他為什么這么勇敢時(shí)，他很堅(jiān)定的說:：“我怕，但我是班長！”主持人（楊）同學(xué)們，聽到小林浩的回答后，你的內(nèi)心被震撼了嗎？現(xiàn)在你還會(huì)把“我還小，等我長大！”作為你逃避責(zé)任的理由嗎？每個(gè)人，無論你多大，都肩負(fù)著相應(yīng)的責(zé)任。主持人（張）因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，你的人生舞臺(tái)就有多大。作為有志青少年，我們要以行動(dòng)證明自己是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、值得信賴的人。主持人（楊）下面請(qǐng)看一段視頻。責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。主持人（張）責(zé)任是最真的動(dòng)力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。主持人（楊）同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識(shí)，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。主持人（楊）就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，從聽好一節(jié)課開始，從做好一次作業(yè)開始，做一個(gè)有責(zé)任心的人！腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！合：九（1）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此