【正文】 ，專門匯總一下近些年來鄰居幫助自家的情況，想一想怎樣回報好鄰居。選擇一兩項堅持做下去。和家長一起回顧自家和鄰居曾經(jīng)發(fā)生過的矛盾，找一找自家的原因，或做一次換位思考，想一個解決問題的好辦法。[教學(xué)后記]：主題五文明從我做起教學(xué)目標(biāo)通過指導(dǎo)學(xué)生從書本走向社會，開展體驗活動，在活動中約束自己的言行，自覺遵守社會公共秩序，增強社會公德意識?；顒訙?zhǔn)備四年級上品德與社會教案寫有活動內(nèi)容的卡片等。布置任務(wù)。小組討論：在公共場所開展體驗活動時，我們要注意些什么？ 分小組課處開展體驗活動。二、班級匯報，全班評價（說一說，演一演）。三、舉辦“文明使者”經(jīng)驗墻報 總結(jié)“文明使者”的經(jīng)驗。四、課外活動。[教學(xué)后記]：第五單元 大自然在發(fā)怒的時候主題一 天有不測風(fēng)云四年級上品德與社會教案教學(xué)目標(biāo)知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災(zāi)害，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害。懂得要遵循自然規(guī)律、愛護大自然的道理，和大自然和諧相處。了解各種自然災(zāi)害的危害性、破壞性，認識大自然有不可抗拒的一面。磁帶、錄音機、投影儀、展示報。老師提問：聽了錄音，你猜猜發(fā)生了什么事？請大家發(fā)揮想四年級上品德與社會教案像，有可能出現(xiàn)怎樣的情景呢？用你喜歡的方式把它描繪出來吧。教師小結(jié)：多么可怕的臺風(fēng)，多么可怕的自然災(zāi)害，災(zāi)難一量發(fā)生，人類的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無情地奪走??你還知道哪些自然災(zāi)害？家鄉(xiāng)發(fā)生過哪些自然災(zāi)害？它給人們帶來了哪些損失？學(xué)生選擇自己感興趣的方式，把自己了解的一些自然災(zāi)害的種類、危害表達出來，可以在小組內(nèi)說一說，也可以把它寫下來或是畫出來。學(xué)生拿出自己搜集的各種自然災(zāi)害的圖片和文字資料及剪報。教師協(xié)助學(xué)生出示有關(guān)我國曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害的圖片資料，啟發(fā)學(xué)生思考這些災(zāi)害給人們帶來了哪些損失。教師指導(dǎo)學(xué)生用剪報、搜集的圖文資料及課堂上的繪畫、文字作品出一期“自然災(zāi)害報”。展評。[教學(xué)后記]：主題二 在這危急時刻教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)在洪水、地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害面前自護與互助的方法，形成一定的自護自救的能力。通過了解各種自然災(zāi)害面前自護自救的方法等，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和運用信息的能力。去圖書室、上網(wǎng)搜集或向家人了解洪災(zāi)時的自護自救辦法?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入全班分小組搜集到的有關(guān)國內(nèi)外近年來發(fā)生洪災(zāi)的資料。學(xué)生自由談：聽了這個故事你有什么感受？小結(jié)過渡：洪水是猛獸。自己看漫畫。找自己的好朋友分角色讀一讀。讀課本上總結(jié)的兩條經(jīng)驗。各小組歸納整理經(jīng)驗。交流、拓展?？梢阅７隆岸《v險記”創(chuàng)作漫畫。三、演一演，談一談小組合作選擇下列情境之一排練。被卷入洪水后。發(fā)求救信號。有人受傷了。評選出表演優(yōu)秀的小組，頒發(fā)“表演星”獎狀。小結(jié)：在危急的時刻，我們要沉著、冷靜；在困難面前，我們不要退縮；運用已有的經(jīng)驗，機智靈活地去克服困難，就一定能取四年級上品德與社會教案得最后的勝利。交流匯報，評選出優(yōu)秀者，頒發(fā)“才藝星”獎狀。五、課后實踐。[教學(xué)后記]；（二）我們的生存手冊活動準(zhǔn)備采用自己喜歡的方式，搜集關(guān)于自然災(zāi)害——特別是本地常見的自然災(zāi)害避險求生的方法、措施的資料?；顒舆^程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，當(dāng)大自然發(fā)怒的時候，會給我們?nèi)祟悗砭薮蟮臑?zāi)難。四年級上品德與社會教案利用錄音機等模擬地震時的聲響，營造緊張氣氛。出示卡片，導(dǎo)入主題。對某種自然災(zāi)害感興趣，并樂于進一步探究的同學(xué)組成一組。三、匯報合作成果，展示生存卡師：各組的同學(xué)依據(jù)自己的探究內(nèi)容給小組取名。再分組修訂結(jié)果，制作生存卡。在老師的指導(dǎo)下將生存卡裝訂成冊。愿我們在自然災(zāi)害面前不再退縮，想出更多的辦法。體會人們在危難中團結(jié)互助精神的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備搜集、了解在危難中人們?nèi)f眾一心、共同戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的感人故事和英雄事跡。觀看《驚濤駭浪》《龍卷風(fēng)》《唐山大地震》《山崩地裂》等影片、紀錄片，及抗災(zāi)救災(zāi)的新聞。展示活動舉辦“災(zāi)害無情人有情”的圖片、照片展，包括抗災(zāi)、救災(zāi)、災(zāi)后重建等內(nèi)容。四年級上品德與社會教案一些感人的故事、事跡排練成小品演一演，唱一唱歌頌人間真情的歌曲。給災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封信，鼓勵他們戰(zhàn)勝災(zāi)難。[教學(xué)后記]：第三篇：四年級品德與社會上期末試題(有答案版)[鍵入文字] 《品德與社會》第一學(xué)期期末檢測題班級姓名成績一、填空：三無產(chǎn)品指的是，一無（生產(chǎn)廠家的名稱和廠址）、二無（生產(chǎn)日期和有效期）、三無（質(zhì)量檢驗合格證）。美國的郵政標(biāo)記為（灰色），英國的郵政標(biāo)記為（紅色），中國的郵政標(biāo)記為（綠色），綠色象征（和平）、（青春）和（繁榮）。消費需要一定的經(jīng)濟收入來維持。如，百貨商店。（）《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》是1993年起施行的。（）生活中，有秩序的交通會給人們帶來方便和安全。（）[鍵入文字] 《品德與社會》第一學(xué)期期末檢測題班級姓名成績自然災(zāi)害來臨之前是有前兆的，比如地震前老鼠亂竄、鴨子不進窩等。（16分）下列節(jié)日屬于西方傳統(tǒng)節(jié)日的是（）A、感恩節(jié)B、母親節(jié)C、中秋節(jié)下列屬于購物場所的是（）A、百貨商場B、農(nóng)村代銷店C、便民店屬于買食品時要注意的事項的是（）A、商標(biāo)B、生產(chǎn)日期C、停車場D、減價下列哪些行為有危險？（）A、在廣場上放爆竹B、在加油站附近燒草C、在麥田里燒麥茬D、用水撲滅燃燒的石油四、社會實踐：（10分）星期天，小明到小強家（住在四樓）玩。小明嚇壞了，六神無主，小強還比較鎮(zhèn)定，但也不知怎么做。[鍵入文字] 《品德與社會》第一學(xué)期期末檢測題班級姓名成績③說清起火部位、燃燒物質(zhì)、有無被困人員、有無爆炸和毒氣泄漏、火勢情況。樓道里是出不去了，該怎么做？①、防煙。②、防火。③、用各種方式，向外界求助，等候救援。②植樹造林，節(jié)約用水，雨水回收，退耕還草，保護大氣質(zhì)量，少用一次性用品。三無商品是指。建立外交關(guān)系的國家都要，是的發(fā)明者。迎接外國元首時，要奏兩國的還要。（）為了把廣告做到家喻戶曉，廣告可以貼在任何顯眼的地方。（）分我們搬進選班長，我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。（）小紅的學(xué)習(xí)成績不好，她認為是自己笨的緣故。（）失敗是成功之母。（）百貨商店可以把所有的商品買到。（）1可以利用一切手段獲取自己想要的榮譽。（）1商品的價格不會因季節(jié)不同而發(fā)生變化。三、選擇題（20分）（將正確答案的序號填在括號里），又是同班同學(xué)。B趕緊幫小明清理臟物C裝作沒看見，離開教室D叫幾個同學(xué)來幫忙，自己去喊老師 ，這一天會倒霉，你（）A相信B不相信C無所謂D聽不到為妙 ，你會（）A裝不知道B讓老師重新扣分階段C高興D無所謂 ，在合作中出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問題，這時他們最好能（）A找老師評理B放棄合作，各干各的。B在旁邊故意搗亂，讓他們玩不成。18分張美的學(xué)習(xí)成績一直不好，這次考試，為了得到高分，她偷偷抄襲了被人的試卷。2．大家為了同一個目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，這就叫做“合作”。人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。團結(jié)就是力量。4．生活離不開競爭。有了對手，人們才會有危機感，才會了競爭意識，有了對手，人們才會奮發(fā)圖強，銳意進取。競爭，可以促進發(fā)展；合作，更有利于取長補短，形成合力，使發(fā)展更健康，更協(xié)調(diào)。競爭需要合作，合作中存在競爭！合作和競爭缺一不可，同樣重要?！边@句話告訴我們：多個朋友多條路，多個敵人難走路。個人有了對手，就會不斷磨練意志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利；集體有了對手，就會眾志成城，勵精圖治，形成強大的凝聚力。合作要建立在尊重、理解的基礎(chǔ)上。合作的最大好處是使合作雙方能夠“雙贏”“共享”。11．“南水北調(diào)”“青藏鐵路”“西氣東輸”“西電東送”四大工程激活了我國東西南北地區(qū)經(jīng)濟、社會的發(fā)展。13．兩彈一星：原子彈（1964年10月）氫彈（1967年6月）人造地球衛(wèi)星（“東方紅”1號衛(wèi)星1970年4月24日）“神舟”5號，我國第一次飛船載人飛行（2003年10月15日）“神舟”6號（2005年10月12日）“神舟”7號，我國第一次實現(xiàn)太空行走（2008年9月25日）14．2001年7月13日，我國申奧成功。中國共獲得51枚金牌，位居金牌榜第一。2001年12月，我國加入了世界貿(mào)易組織。16．世界要和平，人民要合作，國家要發(fā)展，社會要進步。聯(lián)合國大會決定從2002年起把每年的9月21日定為“?；鸷头潜┝Α钡氖澜绾推饺铡?8.．自1990年以來，全球共有200多萬兒童在武裝沖突中喪生，有600多萬兒童受傷或致殘，1200萬兒童無家可歸，流浪街頭。20．溫室效應(yīng)：大氣中的有些氣體，如二氧化碳、甲烷等，能讓陽光照到地球表面，同時，又阻擋熱量從地球表面散發(fā)出去。溫室效應(yīng)的危害：冰川、冰山融化，從而使海平面上升；有的地方越來越干旱，而有的地方水災(zāi)越來越頻繁；地球上的病蟲害增加；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增大。22．由于人口數(shù)量的增加，將來人類的吃飯、穿衣、住房、用水、用電、就業(yè)、上學(xué)等都會成為大問題。23．每年的7月11日是世界人口日。25．環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源短缺??種種難題令人類憂心忡忡。27．學(xué)會感激，你就擁有了快樂與幸福。29．通往未來的道路也許遙遠而充滿坎坷，只有不畏艱險，勇于攀登的人才能到達終點。品德復(fù)習(xí)試卷一、填空題：－－（鄧小平）?！皟蓮椧恍恰钡膬蓮検侵?964年10月爆炸的（原子彈）和1967年6月成功爆炸的氫彈。，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了我國在（聯(lián)合國）的席位和一切合法權(quán)益。我國（四川汶川）地區(qū)發(fā)生大地震。地球已經(jīng)十分擁擠。，因此，如果要戰(zhàn)勝對方，就不能與競爭對方合作。我們只有一切服從對方，才能搞好合作。（）、促進發(fā)展的政治性組織。（√），地球給我們提供了永遠也消耗不盡的資源。（）三、連線題。年級教過你的老師的名字學(xué)校校長的名字你最好的朋友的名字一年級二年級三年級四年級五年級六年級五、日本曾經(jīng)給我們民族帶來巨大的災(zāi)難，我們永遠不會忘記。我們需要學(xué)會“與狼共舞”，我們依然要與日本在經(jīng)濟許多方面合作。請你用三句以上的話語表達你對和平的愿望。請你談?wù)勅丝诩眲≡鲩L對資源、環(huán)境、我們的生活造成了什么影響。請你談?wù)劷鉀Q的辦法。這里是你成長的地方，快樂生活的地方，許多幸福的時光都將永遠浸透在你的生命里，許多美好的故事都永遠閃耀在你的回憶中，請你給你的敬愛的老師，給你難忘的母校，給你親愛的同學(xué)各寫一句美好的感謝的話語 1．在我們的生活中，合作無處不在。怎樣與人合作：真誠合作要以大局為重。具體來說：；；；；，貢獻自己的智慧。”你贊同嗎？為什么？答：我贊同這句話。知識不只是從課本上得來的。只要勤學(xué)好問，知識就能一點點地積累，我就變得更加富有。你認為我們應(yīng)當(dāng)如何從我做起，從小事做起，時時注意保護環(huán)境？答：，愛護身邊的一草一木。6.（自己可以添加），我們就成為中學(xué)生了。（具體的自己想象）六年級思品與社會期末考試試卷一．填空（每空2分共2 2分）“——————”即“農(nóng)業(yè)之神”，黃帝被稱“————”是中華文明的最早祖先。.60年英，法聯(lián)軍占領(lǐng)北京，火燒了著名的皇家園陵是—，中國首位航天員————乘坐的“神舟五號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。8．．選擇題（每小題3分共15分）1最早種植水稻和粟的國家是（）A 美 國b 英國c中國 2東漢時期的（）發(fā)明了地動儀。A司南b 羅盤針c 指南4制造南京大屠殺的帝國主義國家是（）A 英國b 法國c日本5打響了反對國民黨反動派的第一槍的起義是（）A 南昌起義b秋收起義c廣州起義 三．判斷每（每小題2分共20分）1誠實守信，是每一個人都應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)。（）3距今170萬的元謀人不僅能使用天然火，還能保存火種（）4四大發(fā)明是我國成為世界文明古國的重要標(biāo)志。（）6《馬關(guān)條約》規(guī)定賠償日本軍費白銀45兩