【正文】 市場，從多方面下功夫，提高職業(yè)技術(shù)教育的實力，尋找突破點，努力提高學(xué)生的綜合實力和職業(yè)能力。環(huán)境行業(yè)三大熱點：“熱”—環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，環(huán)境技術(shù)人才急需“高”—學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水較高“缺”—中級以上環(huán)評師、注冊環(huán)境工程師等高級人員環(huán)境工程的特殊環(huán)境：20世紀以來，生產(chǎn)技術(shù)迅速發(fā)展創(chuàng)造了有史以來最輝煌的經(jīng)濟和文明奇跡，也帶來了空前嚴峻的環(huán)境和生態(tài)問題，削弱了地球養(yǎng)育人類的能力。人類必須致力于環(huán)境的保護。工業(yè)發(fā)達國家的政府對此極為重視，制定法規(guī)，投入資金，培育環(huán)保技術(shù)人員，開展環(huán)?？茖W(xué)研究，謀求人和自然協(xié)調(diào)，人與生物共處，環(huán)境清潔和維護地球生態(tài)的平衡。環(huán)保產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，效益之顯著，無疑是環(huán)境技術(shù)人員的研究與開發(fā)的結(jié)果。如果按照德國90年代初的環(huán)境產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員比例計算，我國需要環(huán)保產(chǎn)業(yè)人員100萬。而我國現(xiàn)在的技術(shù)人員離實際需求相差甚遠。第四篇：環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景過來人說環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景讀一個“環(huán)境科學(xué)”的專業(yè)，就業(yè)前景如何?我于02年考入北京某211重點學(xué)校的“環(huán)境科學(xué)”專業(yè)，06年畢業(yè)后就轉(zhuǎn)行去了媒體，07年跳槽到一家外企做市場推廣類的工作，和環(huán)境科學(xué)暫時沒有交集，不過，還是有很多同學(xué)朋友還是堅持在這個行業(yè)發(fā)展?！碍h(huán)境科學(xué)”大學(xué)四年都學(xué)什么“環(huán)境科學(xué)”是理科，對應(yīng)有“環(huán)境工程”的工科，“環(huán)境科學(xué)”在本科階段主要學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)理論，偏研究類。大三大四開始學(xué)習(xí)專業(yè)類課程，比如污水處理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測等，開始加入工廠參觀、小組作業(yè)等環(huán)節(jié)?！碍h(huán)境科學(xué)”畢業(yè)生的就業(yè)去向目前國內(nèi)的就業(yè)單位，分為公職（公務(wù)員、教師）和企業(yè)用工。而其他的非通用型的專業(yè)，則需要選擇相應(yīng)的行業(yè)就業(yè)。而中國的環(huán)境類的企業(yè)比較少，除了政府的環(huán)保部門，大學(xué)的環(huán)境研究室，可以選擇的單位就比如污水處理廠、環(huán)保類的公益組織，國外有一些環(huán)境類的咨詢公司。具體來說，我認識的同學(xué)和朋友，基本上去了以下幾個方向：完全改行a,我自己，大學(xué)的時候喜歡做環(huán)保社團，以前也有一些宣傳策劃的能力，畢業(yè)后先去了一家報社，主要做報社的活動組織策劃，然后跳槽去了一家專業(yè)的推廣公司。b,大學(xué)同班，男生，剛畢業(yè)就給一個做地理信息系統(tǒng)的公司做程序員，后來跳槽，現(xiàn)在新浪微博做程序員。c,大學(xué)室友，女生，畢業(yè)后去讀了北師大“環(huán)境科學(xué)”的研究生，畢業(yè)后去了一家市場調(diào)查的公司。d,社團朋友，復(fù)旦大學(xué)，女生，畢業(yè)后去了麥肯錫上海，做化學(xué)類的客戶，現(xiàn)在在一家投行。e，社團朋友，同濟大學(xué)，女生，畢業(yè)后去了一家建筑類的雜志，經(jīng)常出國，后來跳槽，追尋自己的建筑夢想。其實她也是完全憑自己在專業(yè)學(xué)科方面的實力考進去的，還自學(xué)了很多清華要求的課程，比如《量子力學(xué)》什么的，很厲害，不過研究生也屬于轉(zhuǎn)行了。h,大學(xué)同班，男生，畢業(yè)1年后去了北大讀環(huán)境科學(xué)的博士，尚未畢業(yè)。g,社團朋友，清華環(huán)境工程的，男生，畢業(yè)去了美國讀大氣科學(xué)的博士，貌似尚未畢業(yè)。NGOl,大學(xué)同班，女生，畢業(yè)后保送人大讀生態(tài)學(xué)研究生，大學(xué)時就在社團非?；钴S，讀研究生也活躍在NGO，讀書時就去過好多國家，包括南極。m,社團朋友，清華環(huán)境工程系的，女生，研究生畢業(yè)后去了美國能源基金會，主要做項目的審批，她在研究生時也去過法國實習(xí)過一段時間。環(huán)保類企業(yè)o,大學(xué)室友，女生，畢業(yè)后去了一家水務(wù)公司，具體什么崗位，我也不是很清楚了。畢業(yè)后先去了一家做廢棄物處理的公司，后來去了《中國環(huán)境報》。q,社團朋友，清華環(huán)境工程系的，女生，畢業(yè)后去了耶魯大學(xué)讀環(huán)境管理的研究生，后來畢業(yè)后就在美國做環(huán)境咨詢了。從就業(yè)的角度來說，這個專業(yè)在中國有點太超前了，市場需求有限，本科四年教的東西也和市場結(jié)合不夠緊密。報考這個專業(yè)的時候，很多人覺得學(xué)這個可以幫助改善國內(nèi)的環(huán)境現(xiàn)狀，不過畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，如果改變中國的環(huán)境現(xiàn)狀，從技術(shù)和科研的角度是很單薄的，更多的還是要靠政府的自我約束。很多人畢業(yè)后轉(zhuǎn)行了，但還是對環(huán)保有感情，而且真的希望能為環(huán)保做點什么。嗯，最后祝各位弟弟妹妹在詳細了解，謹慎考慮后，考上自己理想學(xué)校和專業(yè)。：）第五篇：環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析數(shù)據(jù)顯示，環(huán)境相關(guān)單位的人才缺口相當大，對這個行業(yè)而言，就業(yè)范圍既廣，人才需求量也大，國家政策也支持，環(huán)境科學(xué)專業(yè)是有發(fā)展前途的新興行業(yè)。什么是環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景近年來，世界各國均把環(huán)保作為國家發(fā)展的一個重要部分，中國也不例外，灌輸及加強市民的環(huán)保意識，并實行各種措施改善空氣質(zhì)量、生活環(huán)境及節(jié)約能源等各種環(huán)保問題，因此，未來環(huán)境科學(xué)也將成為熱門與重點學(xué)科。此外，課程亦提供能源學(xué)、氣候、大氣層和海洋學(xué)、自然災(zāi)害、環(huán)境污染、地質(zhì)學(xué)、毒理學(xué)、儀器應(yīng)用、生態(tài)學(xué)、廢物處理、環(huán)境影響評估和資源及環(huán)境管理等科目。原地球化學(xué)學(xué)科側(cè)重于油氣地球化學(xué)研究，在化石燃料的分子組成、有機物質(zhì)遷移轉(zhuǎn)化和生物標志物環(huán)境示蹤等方面素負盛名，而環(huán)境科學(xué)學(xué)科的主要研究目標是，針對化石燃料(石油、天然氣、煤炭)開發(fā)、運輸、加工和利用過程中產(chǎn)生的環(huán)境問題的分析評價和環(huán)境治理研究。學(xué)科在石油、天然氣、煤等化石燃料的開發(fā)利用與環(huán)境效應(yīng)研究方面有長期的積累，并在化石燃料(石油、天然氣、煤)有機化合物化學(xué)組份分剖析、環(huán)境意義和地球化學(xué)變化和資源開發(fā)利用等研究方面形成了鮮明的特色，在巖石、沉積物中微量有機物檢測分析，分子標志物解剖、成因分析及其在環(huán)境中的變化規(guī)律等研究領(lǐng)域位于國內(nèi)領(lǐng)先地位，在國際同行中享有一定的聲譽。?環(huán)境科學(xué)學(xué)科的主要研究方向及其特色有：?(1)能源環(huán)境化學(xué) 探索石油、天然氣和煤等化石能源勘探、開發(fā)、加工與利用過程對大氣、水、土壤環(huán)境影響的評價以及污染控制。?(2)環(huán)境地質(zhì)與環(huán)境地球化學(xué)以有機物在氣、水、沉積物環(huán)境界面內(nèi)與界面間的動態(tài)遷移和轉(zhuǎn)化機理為依據(jù)，從大范圍和較長時間跨度研究地表地質(zhì)過程與環(huán)境變遷的關(guān)系。?(3)城市大氣環(huán)境 研究大氣中有機物質(zhì)的存在、化學(xué)特性、行為以及環(huán)境效應(yīng)。?環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀新一代年輕人的環(huán)保意識明顯地加強了，環(huán)境科學(xué)亦會成為學(xué)生爭相修讀的熱門科目之一。海外國家在多年前已開始鉆研環(huán)保事業(yè)，對于環(huán)境科學(xué)有更深入的研究，并且相對國內(nèi)，能為學(xué)生提供更多實地考察的機會。至于就業(yè)出路方面，政府現(xiàn)在提倡環(huán)境保護，人才需求殷切，學(xué)生于修畢課程后亦不愁出路，就業(yè)前景理想。環(huán)境科學(xué)主要以人類生存環(huán)境為自己的研究對象，探索環(huán)境的組成與變化規(guī)律。學(xué)習(xí)者要有堅實的化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)。環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理，起薪12002000元/月。公務(wù)員——在中央和地方、各工業(yè)部委和工業(yè)企業(yè)的環(huán)境科學(xué)研究部門工作，起薪8004000元/月。環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方向?能源環(huán)境化學(xué)?環(huán)境地質(zhì)與環(huán)境地球化學(xué)?城市大氣環(huán)境?通過上面對環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的分析，相信對于很多計劃申請美國環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以參考上面的信息來提前做好申請美國研究生的準備和