如何上好課心得體會-閱讀頁
2024-10-25 08:17本頁面
【正文】 著孩子的感受，教學(xué)過程中的設(shè)計思想和措施都會體現(xiàn)孩子的感受，從孩子角度去考慮問題。那么要想上好課，教師的一切工作表現(xiàn)都是責任心的體現(xiàn)，只有在自己的本職工作中認真教學(xué)，通過多年教學(xué)經(jīng)驗的積累，才能上好課，才會有教學(xué)收獲。而課堂教學(xué)也是持之以恒的表現(xiàn)，通過舉一反三，多次的練習，才會有達到教學(xué)目標。二、將新課改中的教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法進行對比。新課改以學(xué)生主體論為指導(dǎo)思想，建構(gòu)課堂教學(xué)，通過學(xué)生的自主、合作、探究等方式的學(xué)習，使學(xué)生與教師形成教學(xué)共同體，實現(xiàn)三維教學(xué)目標。隨著新課改的推進和我們教學(xué)的實際，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法也有一些做法仍然是適用的，仍然保持著頑強的生命力。四、上好課的境界——品牌化。教育品牌是一種教育現(xiàn)象，是教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求越來越強，而且也具有選擇自認為是“好教育品牌”的機會、權(quán)利和能力。課堂教學(xué)的品牌化就是教學(xué)質(zhì)量好的符號，就是傳遞給教育消費者的“感覺”。隨著教育改革的深入發(fā)展，只有品牌才是獨一無二的、不可復(fù)制的資產(chǎn)，才是教師生命最持久的動力之源和核心競爭力。隨著學(xué)習的深入，當然還有很多問題要解決，但我有著很多自己的收獲。第五篇：《教師如何上好課》心得體會學(xué)習《教師如何上好課》心得體會曾仕林上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),在學(xué)校教育中,培養(yǎng)人才是目的,教學(xué)是中心,課堂是關(guān)鍵,質(zhì)量是生命,效率是靈魂。在這次繼續(xù)教育的學(xué)習中，我收獲很大，體會如下：1．教師要上好一節(jié)課，首先要具備以下的素質(zhì)。一個好的教師，就要把“教書”和“育人”兩副擔子一肩 挑。作為教師就要把對黨、對祖國、對社會主義的愛，轉(zhuǎn)化為對教育 事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。（2）教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)：教師的鉆研精神反映出教師業(yè)務(wù)素質(zhì)如何。運用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握這些經(jīng)過精心組織的 基礎(chǔ)知識和基本技能。事實上，每一個教師實際上所承擔的 角色范圍和程度都存在著一些明顯的差異。教師的個人素質(zhì)包括：知識淵博，語言表達能力強，認真的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L，負責的精神。教師還要注意培養(yǎng)后進生的學(xué)習興趣，要充分利用 他們感興趣的東西，激發(fā)他們學(xué)習的興趣、欲望和責任感，并根據(jù)每個后進生的具體情況和心理特征，設(shè)計適當?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式，許多教師用課堂紀律嚴格要 求自己的學(xué)生，其實很多學(xué)生并不喜歡嚴肅的課堂氣氛，他們喜歡自由、活潑快樂的課堂，因為這樣的課堂吸引學(xué)生，才能讓學(xué)生體驗到寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)的開 心、學(xué)的快樂，體驗到學(xué)習知識的快感。其實，課余時間補課雖然有助于后進生成績的提高，但轉(zhuǎn)差效果遠不 如充分利用課堂這塊陣地，變課外加班加點為以課內(nèi)為主，課外為輔的方式。當然，課前做好補缺和鋪墊，課后抓好輔導(dǎo)和過關(guān)，也非常重要。通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習，我知道了如何上好課及上好課教師應(yīng)具備的素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了我們教學(xué)中的一些困惑和問題，使今后的教學(xué)更加有的放
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