【正文】 理論學(xué)習(xí)。2．開展師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)。依托現(xiàn)有平臺(tái)，聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持正反結(jié)合，堅(jiān)持與師德師風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，與為建設(shè)“中國碳谷3．樹立表彰師德典型。學(xué)校將安排專人負(fù)責(zé)，每年級(jí)選出12名“最美教師”在學(xué)校顯要位置張榜公示，并通過報(bào)紙、電視、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等方式進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵(lì)全校師生積極制作能夠展現(xiàn)xx中學(xué)教師新時(shí)代風(fēng)貌的微視頻、微電影和文學(xué)作品，樹立師德典型，弘揚(yáng)高尚師德，積極傳播正能量。學(xué)校將在開學(xué)前的校本培訓(xùn)大會(huì)上組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓；每一位教職員工都要簽訂“師德師風(fēng)承諾書”，并將承諾內(nèi)容向社會(huì)公開公示，張貼在學(xué)校宣傳公告欄，樹好行風(fēng)，建強(qiáng)師風(fēng)，當(dāng)好學(xué)校主人翁。5．組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)專題討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的共識(shí)。一是圍繞“對(duì)黨忠誠怎樣忠”、“嚴(yán)守紀(jì)律怎樣守”、“立德樹人怎樣立”、“傳承師道怎樣傳”、“勇?lián)姑鯓訐?dān)”，組織開展專題研討活動(dòng)；二是圍繞“小我”與“大我”、“身份”與“言行”、“師德”與“守法”、“發(fā)展”與“穩(wěn)定”等關(guān)系，開展專題討論。集中研討后，學(xué)校舉行1次全校性的“學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流報(bào)告會(huì)”，進(jìn)一步明確目的意義，提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教職員工從中汲取養(yǎng)分、不忘初心、正心明道。①查找是否忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，是否有違反黨和國家的方針、政策的言行，是否有傳播宗教極端思想和反動(dòng)言論，是否利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等觀看或傳播非法、反動(dòng)暴力恐怖音視頻。③查找是否上班遲到、早退、曠工、曠課，是否有未經(jīng)學(xué)校同意隨意調(diào)課辦私事，是否不到崗或到崗不精品學(xué)習(xí)文檔到位，是否在課堂上抽煙，接打手機(jī)，打瞌睡。④查找是否在教學(xué)科研中違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假，抄襲剽竊，侵害他人勞動(dòng)成果。⑤查找是否存在諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，以及用粗魯言行對(duì)待家長，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響。⑦查找是否拒不接受學(xué)校工作安排，是否認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”，是否存在消極怠工現(xiàn)象，是否以各種借口不完成教育教學(xué)或?qū)W校安排的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。⑨查找是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否存在有償違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)開辦補(bǔ)習(xí)班問題，是否為他人或民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課獲取收益，或?yàn)槊褶k教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹家教生源并從中獲利。全體教職工要深入查找、深刻剖析自身差距和不足，形成書面剖析材料，建立問題清單和整改臺(tái)賬，落實(shí)限期整改責(zé)任。學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告，報(bào)市教育局。要堅(jiān)持客觀公正、公平公開原則，積極開展學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)教師、教師評(píng)教師、學(xué)校評(píng)教師的“四評(píng)”活動(dòng)，制定具體的評(píng)議方案，讓教師的師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、育人質(zhì)量自覺接受社會(huì)各界的全方位監(jiān)督。公開評(píng)議結(jié)果，建立教師師德檔案，將每名教師的師德評(píng)議小結(jié)及時(shí)歸入教師個(gè)人檔案，并作為各類考評(píng)、考核、提拔等方面的重要依據(jù)。（四）總結(jié)提高階段（2018年12月1日12月31日）．及時(shí)總結(jié)分析。2．全面落實(shí)整改。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，進(jìn)一步健全規(guī)范黨的組織生活，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)廉政教育，引導(dǎo)全校教師增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺踐行職業(yè)行為規(guī)范，嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)問題的發(fā)生。學(xué)校將根據(jù)本單位存在的問題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度，如校規(guī)校紀(jì)、學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師績效考核辦法和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，突出師德為先，把師德表現(xiàn)、遵規(guī)守紀(jì)納入到評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效分配各項(xiàng)工作中去。成立xx中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)本次專題教育活動(dòng)，組成如下：組長：副組長：周開軍成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)本次專題教育活動(dòng)的日常事務(wù)。（二）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。年底，要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況，發(fā)現(xiàn)和梳理師德師風(fēng)建設(shè)中各項(xiàng)工作的成績和不足，分析存在問題，提出解決辦法，明確下一步工作目標(biāo)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。學(xué)校將設(shè)立專門投訴電話（校長室）、舉報(bào)箱等方式，并對(duì)來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行全面查處，重點(diǎn)查處無組織無紀(jì)律、師德滑坡、修養(yǎng)退化、頂風(fēng)違紀(jì)、有錯(cuò)不改的教職員工。xx市xx中學(xué)2018年8月10日第五篇：師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)方案師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)方案洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英模教師”和“上海教育功臣”等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)的內(nèi)涵，樹立學(xué)校新的師德典型，教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高教師的個(gè)人魅力和學(xué)識(shí)魅力，成為學(xué)生愛戴、人民滿意的好教師。三、活動(dòng)步驟及措施 本次活動(dòng)共分為４個(gè)階段：第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。召開教職工動(dòng)員大會(huì)，明確開展師德教育活動(dòng)的重要意義、主要目標(biāo)、工作步驟和具體要求。（2）開展學(xué)習(xí)教育。在學(xué)習(xí)過程中，每位教職工撰寫心得1篇。（10月下旬～11月中旬）貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中共上海市科技教育工作委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》的精神。組織觀看《光榮的人民教師浦東師德論壇實(shí)錄》，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使全體教師受到感染，激發(fā)上進(jìn)心。黨員重溫入黨誓詞，力爭做到：帶頭廉潔從教；帶頭進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練；帶頭進(jìn)行課堂教學(xué)改革；帶頭承擔(dān)課題研究任務(wù)；帶頭幫困扶困。開展黨員與入黨積極分子的結(jié)對(duì)簽約：我是黨員跟我來。根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn),設(shè)置“黨團(tuán)員示范組”、“黨員示范崗”“黨員責(zé)任區(qū)”等活動(dòng),讓黨員的先鋒模范作用得到充分的釋放。第三階段：反思交流階段。此階段主要是通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、調(diào)查訪問、交心談心、自我反思等形式，開展“師德師風(fēng)大家談”，每位教師認(rèn)真查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，明確努力方向。二是開展“當(dāng)一名人民滿意的教師”系列活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)學(xué)生、家長以及社會(huì)人士發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查表；召開３－5年級(jí)學(xué)生座談會(huì)。三是組織愛生家訪活動(dòng)，動(dòng)員全體教師積極參與家訪。第四階段：總結(jié)表彰階段。四、組織領(lǐng)導(dǎo)本次活動(dòng)由周晉初書記、趙國弟校長全面負(fù)責(zé)，姚德根工會(huì)主席具體分管，黨支部負(fù)責(zé)宣傳丁炯同志和德育教導(dǎo)龔曉瓔全力配合，全體教職員工共同參與的組織形式。周晉初、胡瑞娟 10月24日學(xué)習(xí)全國模范教師馮榮傳事跡。周晉初、唐春寶10月31日 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡（二）；聽浦東名師做師德報(bào)告（二）（看錄像）。姚德根、龔曉瓔 11月28日 “和諧師生關(guān)系大家談”討論會(huì) 姚德根、龔曉瓔12月12日至12月18日 師德征文評(píng)比；“爭做學(xué)生喜愛的教師”測評(píng)。周晉初、姚德根 12月26日 總結(jié)表彰會(huì)；資料收