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正文內(nèi)容

光明南里小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園實(shí)施方案-閱讀頁

2024-10-21 07:00本頁面
  

【正文】 勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。②是在櫥窗、墻報、板報中開辟廉政專欄,并設(shè)置永久性“廉潔從教”心得專欄,加強(qiáng)廉潔教育宣傳。在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。②是組織教職工開展“師德大討論”活動,并評選和表彰“師德標(biāo)兵”和“廉潔教師”(由學(xué)校德育處負(fù)責(zé))。通過一系列的教育活動,促進(jìn)廣大教職員工依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表,做一名人民滿意的教育工作者。通過以“胸懷大志、為民為公”為主要內(nèi)容的理想信念教育;以“誠信、責(zé)任、正直”等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以“清廉、節(jié)儉、自律”為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以“公正、民主、守法”為主要內(nèi)容的法制意識教育;以“規(guī)則、程序、公平”為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育,組織開展讀廉潔書籍、收集編寫廉政格言警句、講廉政故事、看反腐倡廉影視片及征文比賽、演講比賽、知識競賽、主題班會等活動,幫助學(xué)生從小樹立廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念,培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉政人物、推崇廉潔行為的情感,把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)之中。在充分發(fā)揮學(xué)校德育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上,有意識地挖掘、滲透其他學(xué)科教學(xué)中的廉政文化內(nèi)容,使學(xué)生既學(xué)到文化知識,又受到廉政文化的熏陶。(由綜合辦負(fù)責(zé))以第十二個黨風(fēng)廉政教育月為契機(jī),開展廉潔教育和廉政文化建設(shè)。六、工作要求堅(jiān)持做到四個結(jié)合。通過開展學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章,維護(hù)黨章教育活動,使廣大黨員干部率先垂范,帶頭參與,將教育活動納入到黨組織“三會一課”中去,用講黨性來規(guī)范廣大黨員干部的言行。把開展廉潔教育和廉政文化建設(shè),納入貫徹落實(shí)《中共阜康市委員會關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施意見》中,緊密結(jié)合思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會公德教育、職業(yè)道德教育、行為養(yǎng)成教育,將廉政文化建設(shè)落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校日常管理的各個領(lǐng)域。利用每周政治學(xué)習(xí)日、工會活動日和寒、署假集中培訓(xùn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《阜康市教師廉潔從教的若干規(guī)定》等,推動“做人民滿意的教育工作者”、“做誠信教師”的“教師形象工程”工作得到落實(shí),使全體教師做到學(xué)高為師、身正為范,為人師表良好形象。研究把握新形勢下學(xué)校開展廉潔文化建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,加強(qiáng)與家長、社區(qū)的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會的整體合力,實(shí)現(xiàn)“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的社會效應(yīng)。重點(diǎn)把握選擇教材,研究教育活動和提高教師素質(zhì)三個環(huán)節(jié)。發(fā)揮教育主陣地的作用,廣泛開展教育實(shí)踐活動。通過廉潔教育和廉潔文化進(jìn)校園活動,促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。大力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),全面開展行風(fēng)建設(shè)創(chuàng)優(yōu)工作,促進(jìn)教育行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。社會主義廉潔文化是中國先進(jìn)文化的重要部分。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,成立以書記木輝提為組長,校長鄭東玉為副組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),下設(shè)成員有:齊愛華 邱東玉 吳金忠周宏利張萍王建軍張巍,積極做好創(chuàng)建 “廉潔文化示范點(diǎn)”的各項(xiàng)工作,及時制定相應(yīng)的專項(xiàng)計(jì)劃,周密部署、認(rèn)真組織,促進(jìn)計(jì)劃的有序推進(jìn),確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),齊抓共管,廣大干部師生共同參與的工作機(jī)制。阜康市第三中學(xué)2010年5月6日“廉潔文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組為進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè),推動我校廉潔文化活動的深入開展,積極開展“廉潔文化示范點(diǎn)”爭創(chuàng)活動。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長:木輝提副組長:鄭東玉成員:齊愛華邱東玉吳金忠周宏利張萍王建軍張巍二、開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動基本原則加強(qiáng)針對性。初中階段我們應(yīng)做到一是引導(dǎo)學(xué)生了解我國基本的廉政法律法規(guī)。注重實(shí)效性。堅(jiān)持正面性。把握適度性。阜康市第三中學(xué)2010年5月6日第五篇:廉潔文化進(jìn)校園實(shí)施方案五里牌鎮(zhèn)中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動 實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)市教育《關(guān)于深入開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校和廉潔文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)創(chuàng)建評選活動的實(shí)施方案》的通知精神,營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制訂以下實(shí)施方案。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長:雷動輝(校長、黨支部書記)副組長:廖強(qiáng)羽、廖向輝、王?。ǜ毙iL)、張毅(完小校長)成員:李喬生(專干)、雷動輝(辦公室主任)、雷偉、李小峰(政教處主任)、李磊(教務(wù)處主任)、鄧石平(總務(wù)處主任)三、實(shí)施步驟(一)、學(xué)習(xí)動員階段召開行政會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,深刻領(lǐng)會“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的重要性與緊迫性,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,切實(shí)做好“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的宣傳發(fā)動工作。(二)、貫徹實(shí)施階段教師通過廉潔教育,不斷提高理論素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,廉潔從政;通過廉潔教育,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式和方法,著力提高全體教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平和職業(yè)理想素養(yǎng),促進(jìn)全體教師為人師表,廉潔從 1教。印發(fā)、學(xué)習(xí)、宣傳資料,將市教育局關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體部署、具體要求通過學(xué)習(xí)會與學(xué)??傮w工作一起研究、一起安排、一起落實(shí)。安排學(xué)校中層教師骨干、學(xué)校行政通過“家長學(xué)?!被蚣议L會輪流為家長進(jìn)行廉潔專題教育。(4)、2008年起,學(xué)校將逐步安排中層行政干部通過教職工大會進(jìn)行述職述廉,在此基礎(chǔ)上,將領(lǐng)導(dǎo)班子成員的述職述廉工作規(guī)范化、制度化,每學(xué)期舉行一次。(6)、每學(xué)期開展一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)承諾書簽定儀式,將師德建設(shè)大討論活動要求書面化、具體化、可操作化。營造學(xué)廉、思廉、議廉、護(hù)廉、保廉的良好氛圍。(8)、學(xué)校每學(xué)期將統(tǒng)一為全校教職工推薦、訂閱有關(guān)廉潔教育的書籍,要求每位教職工每學(xué)期至少閱讀一本,書寫一篇心得體會,并通過適當(dāng)?shù)钠脚_進(jìn)行相互交流和探討。重點(diǎn)做到“十個一”:(1)、狠抓學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育,每學(xué)期開展一次主題教育,如結(jié)合團(tuán)隊(duì)開展的“節(jié)約資源四個一”(即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水),通過強(qiáng)化教育規(guī)范學(xué)生自身行為。(3)、每學(xué)期觀看一部反腐倡廉的影視片,學(xué)唱一首廉政歌曲。(5)、當(dāng)好一名廉潔小衛(wèi)士,開展“小眼睛盯大眼睛”活動,當(dāng)好家長的廉潔監(jiān)督員。(7)、每學(xué)期讀一本廉潔書籍,開展學(xué)習(xí)交流活動。(9)、開設(shè)一個青少年廉潔教育論壇,培育一批先進(jìn)典型。(11)、開展以“道德新風(fēng)伴我行”為主題的文明禮儀教育活動。(13)、每學(xué)期學(xué)科德育滲透小組加強(qiáng)在語文、社會、歷史、思想品德等課程中融入廉潔文化內(nèi)容,充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源,通過正反兩方面的教育,在潛移默化、潤物無聲中培育學(xué)生廉潔意識和價值觀念。評選、表彰一批在教育活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)校級單位和
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