【正文】 鼓舞 堅(jiān)定 絢麗精彩回讀2.:“。2.①轉(zhuǎn)憂為喜 ②不知所措 ，生活儉樸，懂事，關(guān)心弟弟的成長(zhǎng)。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。“發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就”這四個(gè)詞按由小到大排列，也說明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。跟進(jìn)閱讀 簡(jiǎn)易 慚愧 推敲 “當(dāng)母親拿著手帕〃〃〃〃〃〃”到“好像粘在盤子上似的”。21* 我最好的老師我會(huì)選 精彩回讀 吸收 提示 相信合作 特殊 2.:，—— ？?！?，不能輕信老師和專家說法，要敢于懷疑。 機(jī)會(huì) 思索十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量，如果連夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。那里的桂花香你們聞不見，鼻子沒有那么長(zhǎng)。②發(fā)獎(jiǎng)品。依依惜別我會(huì)選 1.② 2.③ 3.②我會(huì)做 學(xué)校的生活 我們的故事 鮮艷的紅領(lǐng)巾 多夢(mèng)的少年時(shí)代 團(tuán)徽的召喚 懂事 幼稚 成熟 膽小 勇敢 驕傲 榮光精彩回讀 轟轟烈烈 。跟進(jìn)閱讀 2.（1）歡樂——陰沉 表明老師在“我”故鄉(xiāng)的生活充滿酸甜苦辣?！拔摇北焕蠋煾袆?dòng)了，心疼老師又不想讓她發(fā)覺、表明“我”懂事、心細(xì)又有點(diǎn)靦腆。 2 y 三心二意 4.《學(xué)弈》 學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不可三心二意（二） 熱水 ::“太陽剛出來時(shí)清涼涼的，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？” ；“我不想別人強(qiáng)求我干某些事，我也不愿意強(qiáng)迫別人干什么事?！?，一只鷸伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上殼夾住了鷸。” 蚌說；“你的嘴今天不出來，明天不出來，就會(huì)有死鷸。成語：鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利。o f249。 我會(huì)寫 挪用 蒸發(fā) 茫然 赤裸裸我會(huì)選 精彩回讀 是有人偷了他們，是他們自己逃走了 、無奈、悵然若失。 zh236。桃 花 心 木我會(huì)寫 秧苗 枯萎 勃勃生機(jī) 鍛煉我會(huì)填 特別 高大 高尚 百年 幼小 巨大我會(huì)查 田 7 fān 2 蕃茄 牙 8 yǎ 3 雅致精彩回讀 干枯 依靠 磨練 、曲折、磨難。 只有經(jīng)得起生活的磨練和考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。牢牢記住。（2）說明野百合從想開花到真正開花經(jīng)歷了許多磨難，經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間。 zh225。 jiā jiū he l242。我知道 跟進(jìn)閱讀 精神 版面 堅(jiān)定 十足 積極 ，他做好了充分的準(zhǔn)備，再加上他的堅(jiān)持不懈，所以，他成功了。即使顛沛流離，也不屈不撓。ng b243。ng 我會(huì)找 機(jī)靈 姿勢(shì) 堅(jiān)硬 偉大 簡(jiǎn)單 強(qiáng)大精彩回讀 ，過著富裕的生活。 ，使主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。n fǔ h233。o sh224。三、 天 地 虛席 語 心 勃勃 可 何 識(shí)器四、 才 但是 就五、“呢、罷”等語氣詞，使情感的抒發(fā)更充分。六、（一），爭(zhēng)論 原因 認(rèn)為（二），不失風(fēng)度的鞠躬 呆呆的站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了 少年從未遇到過連續(xù)失誤兩次的時(shí)候，不要知道怎么辦才好了 ，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他頭上的碗 沒有一絲氣息，有些女觀眾捂住了眼睛 觀眾們緊張到了極點(diǎn) ?！?，因?yàn)樗X得有的是時(shí)間，不用急著做。 戈 ①我知道 農(nóng)歷一月一日 農(nóng)歷一月十五日 農(nóng)歷五月五日 公歷四月五日 農(nóng)歷八月十五日 農(nóng)歷九月九日我會(huì)補(bǔ) 而是 可是 而且 精彩回讀 ：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語重復(fù)造成的句子呆板僵硬，可使句子生動(dòng)準(zhǔn)確。“這的確是美好快樂的日子。處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。除夕和大年初一寫的很詳細(xì)，而過年的準(zhǔn)備工作和初二及初二以后的日子簡(jiǎn)寫。7 藏 戲我會(huì)選 xi224。 l225。 hōng 我會(huì)寫 。r zh242。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格則是夸張 跟進(jìn)閱讀 。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。ng hāng yu232。 qīn pā我會(huì)寫 傍水而居 花滿園 遮天蓋地 花果飄香我會(huì)填 引用精彩回讀 現(xiàn)代 參差 宏大 腐蝕 ，沒有受到疾病或?yàn)?zāi)難的損害。跟進(jìn)閱讀 cī z225。 ch249。（2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞。 sh232。：巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖拽的花兒真是美不勝收。跟進(jìn)閱讀 1.（1）熟練 生疏（2）輕快 沉重（3）飄蕩 沉淀（4）熱情 冷淡 ，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當(dāng)聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般?；颍号叵慕淌闪嗽S多試圖過江的百姓。我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。 瞧 瞪 盯 督 瞟 。心中隱藏著其他的計(jì)謀?！?，：“！”。 痛苦 后悔 對(duì)姐姐的懷念和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿 ，哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點(diǎn)起長(zhǎng)夜孤燈。為 人 民 服 務(wù) 我會(huì)寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛 我會(huì)選 劃去：jīn n225。 qī精彩回讀 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。雖然一生中沒做出什么驚天動(dòng)地的大事，他的死卻是有意義、有價(jià)值的，所以說“比泰山還重”。一 夜 的 工 作 我的理解 1.“好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加分量。2.“極其簡(jiǎn)單”是說“簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)”，“如此而已”是說“也就這些，再?zèng)]有別的了”，充分說明總理生活之簡(jiǎn)樸。精彩回讀 詢問 閱覽 看 畫 問 總理審閱稿子很認(rèn)真、仔細(xì)。第三單元綜合練習(xí)一、嚴(yán)峻 肥胖 拘留 殘暴二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋四、1.① 2.③ 3.②六、“敬愛的周經(jīng)理”?！盁崃摇?改為“激烈。（1）給群眾寄衣服。（3）為素不相識(shí)的老人輸血。我理解 “幸?！?，聯(lián)系前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的。通過這兩個(gè)“幸?！保覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民給予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。我會(huì)填 安徒生 賣火柴的小女孩 丑小鴨 皇帝的新裝 拇指姑娘精彩回讀 :溫暖 慈祥 光亮 反義詞:快樂 柔和 丑陋 3.“！”，“！，！” ，再美妙的幻覺中死去了。跟進(jìn)閱讀 同情 純粹凡 卡我會(huì)寫 毒打 匣子 打擾 暖炕我會(huì)填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 絕望精彩回讀 ，語意未盡。第二層:從“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。只要達(dá)到效果，怎么都可以，而凡卡因?yàn)槭帐棒~，就莫名其妙的挨打，說明凡卡在鞋鋪里的地位極低，隨時(shí)地都會(huì)受到毒打、虐待。跟進(jìn)閱讀 既 也 :謹(jǐn)慎 勸告 誠懇 反義詞:動(dòng)蕩 痛苦 糊涂 :貪圖名利的欲望迷住了心竅。6.《魯賓遜漂流記》 笛福17* 湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記精彩回讀 1.。洞中探路。七、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》——馬克〃吐溫——美國 《凡卡》——契訶夫——俄國 《魯賓遜漂流記》|——笛?！?《悲慘世界》——雨果——法國 《飛鳥集》——泰戈?duì)枴《劝恕? 九、2 1 3 5 4十、:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 ?？缭桨倌甑拿利愇視?huì)寫 榮譽(yù) 頑強(qiáng) 乏味 鼎沸 頭銜 侵蝕 溶解 卓 效我會(huì)想 精彩回讀 。19* 千元夢(mèng)圓在今朝我會(huì)補(bǔ) 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈我會(huì)選 鼓舞 堅(jiān)定 絢麗精彩回讀2.:“。2.①轉(zhuǎn)憂為喜 ②不知所措 ，生活儉樸，懂事，關(guān)心弟弟的成長(zhǎng)。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。“發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就”這四個(gè)詞按由小到大排列，也說明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。跟進(jìn)閱讀 簡(jiǎn)易 慚愧 推敲 “當(dāng)母親拿著手帕〃〃〃〃〃〃”到“好像粘在盤子上似的”。21* 我最好的老師我會(huì)選 精彩回讀 吸收 提示 相信合作 特殊 2.:，—— ？?！?，不能輕信老師和專家說法，要敢于懷疑。 機(jī)會(huì) 思索十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量，如果連夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。那里的桂花香你們聞不見，鼻子沒有那么長(zhǎng)。②發(fā)獎(jiǎng)品。依依惜別我會(huì)選 1.② 2.③ 3.②我會(huì)做 學(xué)校的生活 我們的故事 鮮艷的紅領(lǐng)巾 多夢(mèng)的少年時(shí)代 團(tuán)徽的召喚 懂事 幼稚 成熟 膽小 勇敢 驕傲 榮光精彩回讀 轟轟烈烈 。跟進(jìn)閱讀 2.（1）歡樂——陰沉 表明老師在“我”故鄉(xiāng)的生活充滿酸甜苦辣?！拔摇北焕蠋煾袆?dòng)了，心疼老師又不想讓她發(fā)覺、表明“我”懂事、心細(xì)又有點(diǎn)靦腆。 戈 ①我知道 農(nóng)歷一月一日 農(nóng)歷一月十五日 農(nóng)歷五月五日 公歷四月五日 農(nóng)歷八月十五日 農(nóng)歷九月九日 我會(huì)補(bǔ) 而是 可是 而且 精彩回讀 ：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語重復(fù)造成的句子呆板僵硬，可使句子生動(dòng)準(zhǔn)確?！斑@的確是美好快樂的日子。，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。除夕和大年初一寫的很詳細(xì)，而過年的準(zhǔn)備工作和初二及初二以后的日子簡(jiǎn)寫。我會(huì)選 xi224。 l225。 hōng 我會(huì)寫 。r zh238。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格則是夸張 跟進(jìn)閱讀 。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。ng hāng yu226。 qīn pā我會(huì)寫 傍水而居 花滿園 遮天蓋地 花果飄香我會(huì)填 引用精彩回讀 現(xiàn)代 參差 宏大 腐蝕，沒有受到疾病或?yàn)?zāi)難的損害。跟進(jìn)閱讀 cī z225。 ch249。（2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞。 sh226。：巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖拽的花兒真是美不勝收。跟進(jìn)閱讀 1.（1）熟練 生疏（2）輕快 沉重（3）飄蕩 沉淀（4）熱情 冷淡，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當(dāng)聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。 而在于五、3.（1）B(2)D(3)除舊布新（辭舊迎新）六、釀酒缸缸好 做醋壇壇酸 養(yǎng)豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養(yǎng)豬條條大老鼠 只只瘟八、—蒙古族 龍船節(jié)—苗族 跳公節(jié)—彝族 昂瑪突—哈尼族 吃力節(jié)—壯族 土王節(jié)—侗族 趕鳥節(jié)—瑤族 老人節(jié)—朝鮮族第三單元我會(huì)寫 書籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑 我會(huì)填 僻靜 容易 溫柔 慌張 我會(huì)找 ，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。使整篇文章顯得非常緊湊，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。不慌張。2.，：“。（就義）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗爭(zhēng)）//第14—15自然段（不屈）我會(huì)選B 精彩回讀 嶄新 默默無聞跟進(jìn)閱讀 哭訴 一線 失掉了 長(zhǎng)久 幸福 橫 沉重 壓2.（1）希望破滅后的失望。用“愛爾克的燈光”作為題目，表達(dá)了作者對(duì)姐姐的思念，象征希望破滅的悲劇，暗示要沖出家庭，走向社會(huì)。n y237。精簡(jiǎn)人員。跟進(jìn)閱讀 舒適 破舊，又必須經(jīng)過長(zhǎng)期的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)。”是說其實(shí)已經(jīng)增加了分量，已經(jīng)增加了分量還能數(shù)得清顆數(shù)，說明平時(shí)更少，少到極點(diǎn)，充分說明總理生活之簡(jiǎn)樸。簡(jiǎn)單的辦公設(shè)施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的對(duì)比。跟進(jìn)閱讀 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國為之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。2.“已經(jīng)”“將要”保留一個(gè)?！逼摺?恐怖 粗暴的吼聲 眾多的人數(shù) 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴(yán)峻 大義凜然、臨危不懼的氣節(jié) 父親 敵人 語言 動(dòng)作 神態(tài) 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼八、 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力。（2）關(guān)心民工生活。第四單元我會(huì)寫 。后一個(gè)“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。，也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時(shí)，看到的將是奶奶。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。 挨餓 睡不好覺 第一層: 從“昨天晚上我挨了一頓打”到“他們打發(fā)我上酒店去打酒”。第三層:從“他們叫我睡在過道里”到“只好搖那個(gè)搖籃”。4.（1）C（2）C（3）A 跟進(jìn)閱讀 16*.魯賓遜漂流記我會(huì)填 未聞 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 萬分我會(huì)選 3 2 1精彩回讀 。心力交瘁:精神和體力都極度疲累。索亞歷險(xiǎn)記精彩回讀 1.。洞中探路。七、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆吐溫——美國 《凡卡》——契訶夫——俄國 《魯賓遜漂流記》|——笛福——英國 《悲慘世界》——雨果——法國 《飛鳥集》——泰戈?duì)枴《劝恕? 九、2 1 3 5 4十、:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 。第五單元我會(huì)寫 榮譽(yù) 頑強(qiáng) 乏味 鼎沸 頭銜 侵蝕 溶解 卓 效我會(huì)想 精彩回讀 。19*.千元夢(mèng)圓在今朝我會(huì)補(bǔ) 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈我會(huì)選 鼓舞 堅(jiān)定 絢麗精彩回讀2.:“。2.①轉(zhuǎn)憂為喜 ②不知所措，生活儉樸，懂事，關(guān)心弟弟的成長(zhǎng)。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象?！鞍l(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就”這四個(gè)詞按由小到大排列，也說明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。跟進(jìn)閱讀 簡(jiǎn)易 慚愧 推敲“當(dāng)母親拿著手帕”到“好像粘在盤子上似的”。21*.我最好的老師我會(huì)選 精彩回讀 吸收 提示 相信合作 特殊 2.:，—— ？。”，不能輕信老師和專家說法，要敢于懷疑。 機(jī)會(huì) 思索十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量，如果連夜路都不敢走，那以后什么事