“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”活動(dòng)方案-閱讀頁
2024-10-15 14:48本頁面
【正文】 。為此我校組織此次以“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題的特色活動(dòng)。最后，對我校而言，一方面可以通過此次社會(huì)實(shí)踐來提高系部整體的教育實(shí)力與實(shí)踐力度；另一方面，也可以進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度?！瓣P(guān)愛農(nóng)民工子女志愿活動(dòng)”實(shí)施方案 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級工作意見,切實(shí)開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女”的工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，切實(shí)為農(nóng)民工子女營造健康、快樂、平等、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)他們的健康成長。學(xué)校、老師和同學(xué)們的關(guān)愛是農(nóng)民工子女的精神食糧，能為他們開設(shè)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。組織青年志愿者在課余時(shí)間對農(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)習(xí)和功課輔導(dǎo)，舉辦音樂、美術(shù)、文化、體育等活動(dòng)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。組織青年志愿者陪同農(nóng)民工子女做游戲、聊天交流等，和他們交朋友、做伙伴，傾聽他們的訴說、心聲和愿望，幫助他們與父母進(jìn)行電話、視頻等溝通，促進(jìn)他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格。組織青年志愿者為農(nóng)民工子女講授安全、自護(hù)和健康、衛(wèi)生等知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自護(hù)能力，促進(jìn)他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。發(fā)揮團(tuán)組織和青年志愿者的杠桿作用，形成“多位一體”的農(nóng)民工子女幫扶網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)社會(huì)各界支持，開展圖書、玩具、文體用品、生活用品、親情電話卡、教學(xué)設(shè)備等物資、資金捐助，為農(nóng)民工子女創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活條件。這次活動(dòng)分四個(gè)方面的內(nèi)容：一是組織心理關(guān)愛活動(dòng)，每周定期給農(nóng)民工子女開展青少年法制教育，關(guān)注他們的成長與未來；二是探訪慰問農(nóng)民工子女學(xué)生，感受他們的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)，讓他們感受到黨的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛；三是對農(nóng)民工進(jìn)行深度調(diào)研，了解他們的學(xué)習(xí)情況及生活需求，組織團(tuán)員青年志愿者進(jìn)行每周定期的“一對一”、“一對多”結(jié)隊(duì)幫扶”；四是查缺補(bǔ)漏形成“關(guān)愛農(nóng)民工子女”的長效機(jī)制，并尋找典型案例，收集感人素材，發(fā)動(dòng)宣傳報(bào)道，營造良好氛圍。(團(tuán)縣委向亮）志愿者與農(nóng)民工子女一起游戲第五篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)關(guān)愛你的假期活動(dòng)策劃書09人力資源管理學(xué)號：200914150140陳紅宇前言：當(dāng)今社會(huì)留守兒童問題是一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)問題，留守兒童的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、安全環(huán)境都有很多方面亟待社會(huì)的關(guān)注和幫助?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我并肩走 活動(dòng)人數(shù)：志愿者10人左右 活動(dòng)地點(diǎn)：湘陰縣城西鎮(zhèn)龍西村 活動(dòng)內(nèi)容：在活動(dòng)開展的第一天，志愿者和所挑選出的留守兒童見面，通過團(tuán)隊(duì)拓展，游戲，互動(dòng)的方式使大家相互認(rèn)識(shí)和了解（第1天）志愿者每天給負(fù)責(zé)的留守兒童進(jìn)行4小時(shí)左右的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，上午下午各兩個(gè)小時(shí)，學(xué)業(yè)主要以語數(shù)外史思想為主，主要安排課程（第2天）活動(dòng)開展第三天，邀請社會(huì)心理健康教育有經(jīng)驗(yàn)的愛心人士對孩子們進(jìn)行心理教育，放于下午2點(diǎn)以后，下午的課程再統(tǒng)一安排（第3天）心理疏導(dǎo)完后，即將開展為期三天的素質(zhì)拓展，素質(zhì)拓展形式以個(gè)人挑戰(zhàn)形式，團(tuán)隊(duì)合作形式開展，體驗(yàn)—分享交流整合應(yīng)用。（第4天至第6天）5活動(dòng)開展一周后，志愿者和留守兒童自由活動(dòng)，這天活動(dòng)自主安排，可以和他們開展一個(gè)節(jié)目，讓他們體驗(yàn)表演的樂趣。面向社會(huì)開展兩天的書籍募捐活動(dòng)，此次書屋由鎮(zhèn)委統(tǒng)一管理，必須是非盈利性質(zhì)的，要制定明確的借書、還書、看書章程（第8至第9天）組織留守兒童去福利院和敬老院。并幫助留守兒童樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。（第14天至第15天）活動(dòng)前期：在假期鎮(zhèn)民政部通過和發(fā)放宣傳單召集鄉(xiāng)鎮(zhèn)里暑假無事的且有意愿為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，并在暑期進(jìn)行生活實(shí)踐的鎮(zhèn)里的在校大學(xué)生和高中生。對入選的志愿者進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)（3~5天）了解每一位志愿者的基本情況，愛好、特長及性格特點(diǎn)。摸底調(diào)查受服務(wù)的留守兒童的生活學(xué)習(xí)及家庭基本情況每一位志愿者必須簽訂活動(dòng)承諾書。每位志愿者必須確保每一個(gè)孩子的安全，并要持有耐心和恒心，不得隨意對受助的留守兒童做一些有失志愿者形象的事。志愿者之間必須保持緊密的聯(lián)系，每天的服務(wù)情況通過信息、網(wǎng)絡(luò)的方式讓組織及隊(duì)友知道。每天所有的志愿者都必須進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)在志愿服務(wù)期間，志愿者須與當(dāng)?shù)鼐用癖３钟押玫年P(guān)系，要真誠、熱心
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