【正文】 ———————四、按課文內(nèi)容填空?！?小鴨畫楓（），?。ǎ┊嫞ǎǎ?。（）蛙（）（）（）沒參加？他（）洞（）睡著啦。漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。口語交際：用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。閱讀：能認(rèn)識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會分角色朗讀對話。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：（一）漢語拼音。準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。（二）識字寫字。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。（連線）反義詞，找朋友游戲。9看圖寫字詞。（三）句子?？磮D，選句子連一連。讀一讀、說一說、連一連填空。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀、背誦指定的課文。能根據(jù)圖意回答問題。形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。對未見過的題型不能適應(yīng)。在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。（二）識字寫字。100個二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不 能正確使用。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。（三）閱讀。能認(rèn)識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。第三階段：綜合模擬。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。第四篇：一年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃一年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想一年級上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。期末復(fù)習(xí)要在這三個方面重點進(jìn)行查漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復(fù)習(xí)。二、重難點內(nèi)容拼音能正確分辨23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與252。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字，進(jìn)行連線。句子能把句子補充完整。能讀懂句子，按照要求畫出簡單的圖畫。三、復(fù)習(xí)方法:復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。復(fù)習(xí)“我會寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。復(fù)習(xí)詞語：采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法。復(fù)習(xí)課文：采用小組相互抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法。（綜合重點）學(xué)生會讀要求，講出做題方法，獨立完成練習(xí)，再評議對證提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。背誦課文堅持對后進(jìn)生個別抽背，督促完成好。督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣，鼓勵不懂就問。五、全冊復(fù)習(xí)課時安排：共計32個課時復(fù)習(xí)一（漢語拼音部分）8課時復(fù)習(xí)二（復(fù)習(xí)字詞部分）8課時復(fù)習(xí)三（復(fù)習(xí)課文部分）8課時復(fù)習(xí)四（綜合運用部分）8課時第五篇：一年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃小學(xué)一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃時光匆匆，又到期末了。教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo)本冊書包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。然后是識字（一），而后是漢語拼音部分，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。字寫得正確、端正、整潔。復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)看拼音寫詞語或者簡單的句子。結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。重點課文的理解和閱讀練習(xí)。復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：第一部分：漢語拼音掌握23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。第二部分：字詞的復(fù)習(xí)掌握本冊400個生字、7個多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語表》中的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞；填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。１、認(rèn)識常用的漢字400個，會寫其中的100個。字要寫的正確、端正、整潔。４、看拼音寫詞語。６、詞語搭配。８、做擴詞游戲。第三部分：句子的復(fù)習(xí)認(rèn)識句子；認(rèn)識標(biāo)點符號。排排句子。會正確運用“嗎、呢、吧”。讀短文，填寫生字 第四部分： 閱讀的復(fù)習(xí)。２、理解課文的內(nèi)容。復(fù)習(xí)方法和時間安排第一階段（本周）：采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。以做綜合試卷為主。準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。（二）識字寫字認(rèn)識常用的漢字400個，會寫其中的100個。字要寫的正確、端正、整潔?？雌匆魧懺~語。詞語搭配。做擴詞游戲。掌握會寫生字中的幾種筆畫?？磮D，選句子連一連。讀一讀、說一說、連一連填空。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀、背誦指定的課文。能根據(jù)圖意回答問題。書寫質(zhì)量下降。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。進(jìn)行書寫練習(xí)。100個二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不 能正確使用。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。（三）閱讀大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。