速度、時間和路程之間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-14 03:26本頁面
【正文】 認(rèn)識速度單位，并能正確使用。路程一定。）生1：看時間。師：同學(xué)們回答的很對！這里110米的長度就是他們跑的路程。【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生興趣 盎然地學(xué)習(xí)新知識。】時間一定。（播放動畫《新龜兔賽跑》）師：龜兔賽跑跟劉翔賽跑有什么不同？生：劉翔賽跑的路程是一定的，時間不同；而龜兔賽跑的時間是一定的，路程不同。因為4秒鐘兔子跑了16米。同樣的時間內(nèi)，兔子跑的路程比烏龜?shù)拈L，所以我們說兔子跑得比烏龜快。路程不同，時間也不同。下面請你來做小裁判，選擇合適的方法，判斷物體運動的快慢？（盡量采用多種方法）（課件出示例題“每時、每分、每秒”）生1：求出它們每1小時、每1分、每1秒行駛的路程，然后進行比較，在相同的時間內(nèi)，誰跑的路程越長，說明誰跑得越快。生3：??【設(shè)計意圖：通過三組不同類型的問題，放手讓學(xué)生討論比較，給更多同學(xué)表達自己見解的機會，也能互相學(xué)習(xí)彼此的方法，開闊學(xué)生的思維，并水到渠成的得出速度定義】（二）比較、分析，經(jīng)歷公式形成的過程。這里每1小時、每1分、每1秒等我們稱之為單位時間，而單位時間內(nèi)所走的路程叫做速度。（板書：速度的定義）。（教速度單位的寫法）【設(shè)計意圖：為學(xué)生發(fā)現(xiàn)速度單位和以前學(xué)過的路程單位、時間單位的不同埋下附筆】師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察，速度單位跟以前學(xué)過長度單位和時間單位有什么不同？請同位討論。（再次強化速度的定義觀念）【設(shè)計意圖：給予學(xué)生反思的機會，也培養(yǎng)了學(xué)生知識的遷移能力。（課件顯示）（教師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀）貨車速度是60千米/時轎車速度是70千米/時摩托車速度是2千米/分客車速度是1千米/分導(dǎo)彈速度是400米/秒戰(zhàn)斗機速度是300米/秒 師：老師還搜集了幾種常用的速度。時間（板書公式）師：我們今天就是要研究路程、時間、速度這三者之間的關(guān)系。時間”這道除法算式，你們還能找出三者之前的其他關(guān)系嗎？請同位相互說一說，再匯報。速度（板書公式）師：也就是說如果要求速度就必須知道路程和時間，要求路程就必須知道速度和時間，要求時間就必須知道路程和速度?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生通過觀察、討論發(fā)現(xiàn)出來的內(nèi)容往往另我們驚嘆。（課件顯示“電閃雷鳴”）師：我們江門處在沿海地區(qū)，夏天經(jīng)常電閃雷鳴。師：完全正確！光傳播的速度比聲音快多了，所以總是先看到閃電，后聽到雷聲。這里的夏天不僅經(jīng)常電閃雷鳴，還有更厲害的臺風(fēng)！臺風(fēng)的破壞力非常強，所到之處一片狼藉，為了將損失減少到最低，我們應(yīng)該提前發(fā)出警告。生：300247。師:我們學(xué)過的知識可真有用?。∏锾斓搅?，秋高氣爽，正是出游的好時候。已知當(dāng)時車以2小時行100千米的速度行使，下面將發(fā)生什么事情呢？（課件出示交警）生：100247。師：我們出外游玩時可要記得安全第一?。∏f別超速?！浚ㄋ模╈柟叹毩?xí)，運用公式解決問題。已知人步行速度大約為4千米/時，火車的速度為100千米/時，飛機的速度為600千米/時，請同學(xué)們分別算一算，從廣州出發(fā)大約多長時間才能到達北京呢？生：步行2400247。100=24(時)飛機2400247。師：對，我們的科技發(fā)展越來越快，人們生活走進了現(xiàn)代化，所以我們要更加努力的學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)文化知識。請同學(xué)們分別算一算，江門站到佛山站、廣州站的路程分別是多少千米？ 生：佛山站601=60(千米)廣州站602=120(千米)第三關(guān)：長途客車、小轎車、貨車在路口看到了距北京100km、距天津240km、距石家莊383km的路牌。50=2(小時)（2）240247。希望你們在今后的學(xué)習(xí)中也能過關(guān)斬將，突破一道道難關(guān)。】（五）小結(jié)?！景鍟O(shè)計】：速度、時間和路程之間的關(guān)系速度單位：速度時間=路程（所走的路程）/（時間單位）路程247。時間=速度第五篇：《速度、時間和路程之間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計《速度、時間和路程之間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)人教版四年級上冊第四單元《速度、時間和路程之間的關(guān)系》53頁的內(nèi)容。使學(xué)生從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關(guān)系。二、教學(xué)重、難點：關(guān)于速度、時間和路程的關(guān)系。三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課出示題目：張老師國慶開車去旅游求其在一定時間內(nèi)所行的路程。（二）講授新課進一步認(rèn)識“速度”1）出示幾張有關(guān)速度的圖片，加強學(xué)生對速度的認(rèn)識?！?”右邊表示的是時間，用的是時間單位。3）練一練，讓學(xué)生寫速度。得出數(shù)量關(guān)系式：速度時間=路程引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)另外兩個關(guān)系式：（1）如果知道路程和速度，可以求什么？怎樣求？（路程247。時間=速度）小結(jié)：速度、時間和路程，只要知道其中的兩個量，就可以求出第三個量。題中“1200米”指的是小林走的（），“每分鐘走60米”指的是小林走的（），“20分鐘”指的是小林走的（）。哪輛車跑得快 ？（四）回顧總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？（五）布置作業(yè)教材例題和做一做五、板書設(shè)計：速度、時間和路程之間的關(guān)系每小時行駛80千米 速度時間=路程寫作：80千米/ 時 路程247。速度=時間
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