山東省濟(jì)南第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題word版含答案-閱讀頁
2024-12-22 16:18本頁面
【正文】 C．③④ D．①④ ，是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗 作坊而不是達(dá)對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是（ ） A．威尼斯、佛羅倫薩思想較開放 B．威尼斯、佛羅倫薩最早出現(xiàn)資本主義萌芽 C．威尼斯、佛羅倫薩有豐富的人才資源 D．威尼斯、佛羅倫薩資本主義制度確立最早 ( ) ①把反封建推進(jìn)到反對(duì)封建專制制度 ②把反宗教神學(xué)推進(jìn)到尊重科學(xué)信仰自由 ③把宣傳人性推進(jìn)到建立“理想王國” ④把尊重人推進(jìn)到天賦人權(quán) 、 自由等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ ：“若就經(jīng)濟(jì)角度而言， 18 世紀(jì)的歐洲顯然是首開先河的英國之歐洲，但就思想文化角度而言， 18世紀(jì)的歐洲則無疑是法國之歐洲。為了獲得精神上的自由，宗教改革 家堅(jiān)決反對(duì) ( ) A．靈魂得救只須靠個(gè)人虔誠的信仰 B．靈魂得救是上帝預(yù)先的安排 C．靈魂得救必須靠個(gè)人的行事修為 D．只有上帝才能赦免罪人 ，它“變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿”。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。莫等閑，白了少年頭，空悲切??”該詞作的藝術(shù)風(fēng)格屬于（ ）。閱讀材料，回答下列問題： 材料一： 凡天下無地而得安寧 者，為君也。其既得之也，敲剝天下之 骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰：此 我產(chǎn)業(yè)之花息也。原君》 材料二： 社會(huì)公約可以簡化為如下的詞句：我們每個(gè)人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指導(dǎo)之下，而且我們?cè)诠餐w中接納每一個(gè)成員作為 全體的不可分割的一部分。 —— 盧梭 材料三： 在伏爾泰的心目中，“奉行儒學(xué)的中國是開明專制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，政府……從不規(guī)定國民的宗教信仰。這種政治與道德的統(tǒng)一，也為對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的法國人提供了一種榜樣”。（ 6分） ,兩者在政治、經(jīng)濟(jì)方面有何相似的時(shí)代背景？ （ 4分） （ 2）據(jù)材料三并結(jié)合伏爾泰所處的社會(huì)環(huán)境，分析伏爾泰高度贊賞中國儒學(xué)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析造成這兩種不同狀況的根本原因。閱讀下列材料 材料一 蘇格拉底終生從事教育工作，具有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有自己的教育理論。其次要教人學(xué)習(xí)廣博而實(shí)用的知識(shí)……人們只有獲得知識(shí)，才會(huì)有智慧、勇敢、節(jié)制和正義等美德。 材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬物的靈長！ ──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的 — 段獨(dú)白 材料三 人生下來就是自由的，人可以說是自由的動(dòng)物。如果有人不取這天所賜予的自由，那 就 是 對(duì) 天 犯 了 大 罪 ， 對(duì) 自 己 又 是 莫 大 的 恥辱。 [KS5UKS5U] 回答問題： （ 1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明蘇格拉底的主要主張有哪些 ？ (3 分 ) （ 2）材料二、三分別反映了歐洲歷史上哪兩次思想解放運(yùn)動(dòng)？（ 2分） （ 3）材料一所反映的 人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？材料 三 中對(duì)“人”的認(rèn)識(shí)有何新的發(fā)展？（ 3分） （ 4）材料 四 中所說的偉大人物有哪些？（ 3 分）這些人物提出的一系列思想原則極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，這些原則有哪些？（ 4分）材料中所說的“法國行將到來的革命”是指什么？（ 1分） ： 16 分 材料一： 火藥、指南針、印刷術(shù) — 這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明。 —— 馬克思《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》 材料二： 十四世紀(jì)前后，中國發(fā)明的火藥和大炮傳入歐洲，歐洲人開始鑄造大炮和裝有燧石扳機(jī)的毛瑟槍。由于槍炮的鑄造需要更多的生鐵、銅和鋼，反過來刺激了冶金和鑄造技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。十五、十六世紀(jì)期間，手工業(yè)的一些部門內(nèi)，一種工藝由原來的一個(gè) 行業(yè)分類為若干行業(yè)，手工業(yè)的專業(yè)化大大加強(qiáng)?！钡恼_理解。材料二：社會(huì)契約論。（ 2 分） 時(shí)代背景：封建社會(huì)日趨衰落或?qū)Ｖ平y(tǒng)治強(qiáng)化；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽或資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展。 局限：沒有認(rèn) 識(shí)到傳統(tǒng)的儒家思想對(duì)封建專制統(tǒng)治的維護(hù)，沒有認(rèn)識(shí)到儒學(xué)思想與啟蒙思想的本質(zhì)區(qū)別。中：資本主義萌芽發(fā)展緩慢，自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)統(tǒng)治地位。（ 2 分） （ 3）肯定人，突出人的價(jià)值和地位。（ 3 分） （ 4）伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩。（任意四點(diǎn)）（ 4 分）法國大革命。（因?yàn)椴皇墙滩膬?nèi)容，學(xué)生只要答出大概時(shí)間即可?！?5 分 （ 3）中國古代科技發(fā)展衰落的原因：（ 8 分） 社會(huì)原因（外部環(huán)境）政治：專制制度束縛； 經(jīng)濟(jì)：封建生產(chǎn)關(guān)系； 文教：封建奴化教育； 觀念：重人文社會(huì)問題，輕
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