中班健康活動夾物跳-閱讀頁
2024-10-13 14:07本頁面
【正文】 打印若干。教師：動畫片里的獅子王它的發(fā)型是什么樣子的?欣賞示范畫《獅子的新發(fā)型》，初步感受獅子王的外貌特征。吼叫起來聲音很大，給人很威武的感覺。出示第一幅獅子頭部圖片(沒有獅子鬃毛的)，教師提出問題引發(fā)幼兒思考。幼兒將畫好的獅子頭部沿輪廓撕下來。變成獅子的新發(fā)型。中班數(shù)學(xué)活動：數(shù)數(shù)小螞蟻（數(shù)與量的關(guān)系）活動目標(biāo)：對10以內(nèi)物體按群數(shù)數(shù)活動感興趣，愿意學(xué)習(xí)較快的數(shù)數(shù)方法。探索用多種較快的方法對6—10以內(nèi)的物體進(jìn)行計(jì)數(shù)，學(xué)習(xí)先目測一部分再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：《操作材料《二》》中的《數(shù)數(shù)小螞蟻》，教學(xué)掛圖《數(shù)數(shù)小螞蟻》 活動過程：猜謎語，激發(fā)幼兒活動興趣。提問：一只螞蟻有幾條腿？你用了怎樣的數(shù)數(shù)方法知道的。觀察一片餅干上的螞蟻，感知用目測的方法知道小數(shù)目。數(shù)一數(shù)兩片餅干上的螞蟻，體驗(yàn)?zāi)繙y一部分再接著數(shù)完全部。提問:這兩片餅干上共有多少只螞蟻？你是怎么知道的？誰用了目測一片餅干上的螞蟻數(shù)量，再接著數(shù)另一片餅干上的螞蟻數(shù)量的方法呢？你是從幾開始接著數(shù)呢？比較兩種接數(shù)的方法，一種是先目測少的數(shù)量再接著數(shù)，另一種是先目測多的數(shù)量再接著數(shù)，討論比較兩種方法哪種更快。如果不能目測出數(shù)量較多的數(shù)量，那就先目測數(shù)量較少的數(shù)量。中班安全活動:《不要招惹小蜜蜂》(自我保護(hù))活動目標(biāo)：知道不招惹捕捉小蜜蜂。了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子，知道躲避它們?；顒訙?zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。今天我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？故事：生氣的小蜜蜂請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn)。（1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？總結(jié)做法：如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。必要時(shí)去醫(yī)院治療。馬峰。三、活動延伸：讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)
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