初三英語公開課教案-閱讀頁
2024-10-13 12:27本頁面
【正文】 電器中電流的關(guān)系（或與用電器電壓的關(guān)系）。會(huì)用電功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。形成節(jié)電的意識(shí)。【教學(xué)用具】多媒體課件、學(xué)生電源、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、普通照明燈泡。h）②還記得上一節(jié)我們學(xué)了電能表有什么作用？接入電路的目的是什么嗎？（答：電能表是用來測(cè)量用電器消耗電能的多少的。是不是可以把觀察的結(jié)果和大家交流一下呢？（投影電能表）（引導(dǎo)：電能表轉(zhuǎn)得快慢和用電器的多少及用電器的種類有關(guān)系）引入：現(xiàn)在我們可以通過實(shí)驗(yàn)來求證他們觀察的準(zhǔn)不準(zhǔn)？［演示］：不同的燈泡接入電路中，電能表轉(zhuǎn)動(dòng)的情況：（考慮到操作安全，不建議學(xué)生操作，教師應(yīng)提醒學(xué)生，電能表連接時(shí)應(yīng)串聯(lián)在電源上）①先將15 w的電燈接入電路，合上開關(guān)，燈發(fā)光，同學(xué)們觀察電能表轉(zhuǎn)動(dòng)情況.②將15 w的燈泡取下，換上100 。③（斷開電源，取下兩只燈泡）同學(xué)們?cè)儆^察這兩只燈泡，有什么發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)：兩只燈泡不一樣，一只上標(biāo)著“220 v，15 w”，另一只燈泡上標(biāo)著“220 v，100 w”）［分析歸納］：①通過我們的實(shí)驗(yàn)證明了同學(xué)們?cè)谡n后的觀察非常準(zhǔn)確.（我們大家一起來祝賀一下）希望同學(xué)們以后不僅要認(rèn)真觀察，還要勤于思考。電功率定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率。s還有一個(gè)更大的單位是千瓦（kw）1 kw=10 w計(jì)算應(yīng)用例：（1）一用電器的銘牌上標(biāo)有“100w”，則當(dāng)它正常工作10h耗電多少j，合多少kwh？ 解：（1）w＝pt＝100w103600s＝106j。h＝106j ∴ 合1kwh，計(jì)算時(shí)只要單位配套使用即可，計(jì)算日常生活中用電時(shí)消耗的電能用此方法更簡(jiǎn)便。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系。（演示：最后接入220伏的照明電路中，燈泡澆毀）結(jié)論：當(dāng)u實(shí)=u額，則p實(shí)=p額，用電器正常工作當(dāng)u實(shí)u額，p實(shí)p額，用電器容易損壞。電功率定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率。由于內(nèi)容較多，計(jì)算較復(fù)雜，要安排三節(jié)課才能完成：這一節(jié)講電功率的意義、公式及額定功率的意義及其適用條件，后繼兩節(jié)課為實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。理解額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率的關(guān)系是本節(jié)課的難點(diǎn)。在這里主要是講清概念，不要急于進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算。對(duì)于較好的學(xué)生可布置他們課后推導(dǎo)對(duì)純電阻電路適用的 注：本教案依據(jù)的教材是人教社初中物理課本第三冊(cè)第九章第四篇：英語公開課教案MODULE 6Unit 2What does Lingling do at the weekend?學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞：PE、Art、music、has、plays、sleeps、watchs學(xué)習(xí)語句：what does he/she do at the weekend?口頭運(yùn)用What does Lingling do at the weekend?這類的語句詢問不在場(chǎng)的人的日常活動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟練認(rèn)讀單詞：PE、Art、music、has、plays、sleeps、watchs熟練運(yùn)用She plays does Lingling do at the weekend?類問句。然后教學(xué)單詞sleepWhat do you do at school?生抽圖回答后，出示PE、Art、music圖片，并說We also have PE、Art、music。利用老師展示的圖片，如踢足球、游泳、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等make some sentens(say about Lingling).四、游戲鞏固三人小游戲。傳語游戲B問A：What do you do at the weekend?/ What do you do at school? A 答：I……然后C問B ：What does he/she do at the weekend? / What does he/she have at school?B答：He/She……然后D問C ,C答，以此直到小組最后一個(gè)，再由這位同學(xué)把聽到的別的同學(xué)轉(zhuǎn)述的話表達(dá)出來，看是否和第一個(gè)同學(xué)說的相符。 rainy snowy windy cloudy sunny hot clod。難點(diǎn)：Read and write部分課文翻譯?！痵 learn部分的教學(xué)，先翻譯課文主體部分，然后逐句進(jìn)行領(lǐng)讀。講解重點(diǎn)句型：“what’s the weather like in+地名？”“it’s+表示天氣的詞”句型。 and write部分課文翻譯（集體翻譯+學(xué)生個(gè)體翻譯）。（2）用what’s the weather like in句型選擇三個(gè)城市，編寫該城市的天氣
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1