【正文】 )兒子變成了朋友(“我又多了一個(gè)朋友”不得分。點(diǎn)撥：第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答即可；第二處從“反問”的角度作答即可。(1分)第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。23．(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。可用自己的話來表述，也可用原文的話轉(zhuǎn)述。點(diǎn)撥：本題應(yīng)綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處，得1分。測試卷學(xué)校：班級：姓名：得分：一、語言積累及運(yùn)用（25分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。n）蛻變（tu238。ng）枯竭（h227。n）賣弄（l238。n）頭暈?zāi)垦＃▁u224。ng）擎天撼地（h224。）D、扒竊（p225。）忍俊不禁（jīn）棲息（xī）（）（2分）昂然挺立愛慕虛榮 頭暈?zāi)垦?極力掙扎入木三分察顏觀色 走頭無路一模一樣 廋骨嶙峋 三心二義思前想后盤虬臥龍下列句子中橫線上依次填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）（2分）①我決定兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠地鋪著。B、今天班干部都來參加勞動(dòng)了，只有文藝委員請假了。D、只有不向命運(yùn)低頭的人，才是最勇敢的人。（9分）（1）《童趣》節(jié)選自代家所著的《》。”（2）《論語》是記錄的一部書。（1）老驥伏櫪。(2分)（2），小橋流水人家。（1分）（4）若出其中，若出其里。（2分）如果我是蠟燭，我將照亮所有的黑暗。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。2 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全著一層薄煙。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里著。作者寫春花從哪幾個(gè)角度進(jìn)行觀察描寫的？突出了春花哪幾個(gè)方面的特征？（2分）。（2分）1文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是朝志南和尚寫的 中的詩句，這句詩中引號(hào)的作用是。（2分）（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（）1文中的橫線上應(yīng)填入的詞語是（）（2分）A．混 腦 罩 靜默B．夾 惱 蓋 沉默C．混 惱 籠 靜默D．混 惱 飄 靜默1“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點(diǎn)？（3分）。Ｂ、先靜景后動(dòng)景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫人。Ｄ、先動(dòng)景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫人后繪物?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝??！?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。” 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。B、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢？C、三人行，必有我?guī)熝桑喝齻€(gè)人在一起，一定有我的老師。含有通假字的一句是（）A、任重而道遠(yuǎn)B、溫故而知新C、是知也D、其恕乎2不是談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的一句是（）A、學(xué)而時(shí)習(xí)之B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C、三人行，必有我?guī)熝蒁、知之為知之，不知為不知（三）課外閱讀，完成2128題(17分)家書胡凱⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。”⑵延叔接過信又送給菊：“快拆開念念。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙。春節(jié)路上擠，不回家過年了。⑷延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好?！雹示諉枺骸盎夭换匦?？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回?！庇趾纫恢?，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動(dòng)了些：“菊寫，我說。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去?！闭f完回過頭：“我沒什么說了。對哥說家里的事都好。今年價(jià)好，漲到七塊，有賣頭?！雹汀吧蟼€(gè)月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿?，F(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛。告訴他家里人身體都好。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥?！本諢┝耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”⑾延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝?！雹芯找鹣麓?，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下??大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興。菊娘就站起去灶間盛飯。隊(duì)長說你有出息。臘狗說式樣還挺流行，城里都時(shí)興?！雹泳漳锒顺鲲?，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意?！毖邮逡妼憹M了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。你哥不相信這些?！雹昭邮宥似痫埻氚抢藥卓?，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：⒅信收到。2第⑴自然段中，“??雪花就柳絮般飄落下來”一句景物描寫的作用是什么？（2分）2第⑶自然段中寫“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失”的作用是什么？（2分）2第⒄自然段中，“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著”中“哽”應(yīng)該如何理解？（2分）2接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化？結(jié)合文章概括回答。錢就寄”一句照應(yīng)前文哪句話？（2分）2試分析文中大學(xué)生的形象。我們作為學(xué)生應(yīng)該如何對待自己的父母呢？（3分）三、作文（50分）不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于500字。（2分）①瘦骨l237。226。(2)時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：______，___。(4)寫出含有“春”的一個(gè)完整的詩句。(5)神龜雖壽，猶有竟時(shí)，終為土灰。（孟浩然《過故人莊》）(7)，卻話巴山夜雨時(shí)。(常建《題破山寺后禪院》)．(9)生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________?！斗毙?春水》美在它對母愛、童心的贊美；《》美在它；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；《》美在他。請恢復(fù)下列用語的本來面目。尊敬的客人：這件衣服是供您洗浴后穿的。二、現(xiàn)代文閱讀（一）輕 點(diǎn) 關(guān) 門（12分）①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。忽然，門鈴響了。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。②李先生連忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙?！闭f完靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年過去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半響，頭也沒抬起來。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上李老先生在醫(yī)院病故了。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的?！鄙罹褪沁@樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。第二次：。把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的解釋文章中心的話寫在下面。閱讀（二）、閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”，完成15題。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。她高興得再次擁抱了我。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。七點(diǎn)一刻。父親還沒有回來。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。巴迪寫了一首詩，精彩極了??”母親上前說道?！备赣H開始讀詩。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)?！备赣H把詩扔回原處。⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里?！雹稀拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”⑿我再也受不了了。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。因此我還一直在寫作著?！皩懙貌辉趺礃樱€不是毫無希望。⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”⒂ 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”??它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。有什么表達(dá)效果？（2分）答：。3.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）“我”思想感情變化全過程的3個(gè)詞語，依次填入下面括號(hào)中。三．文言閱讀（一）（10分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃邮菚r(shí)期偉大的家，教育家。（1分）溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣。（2分）①人不知而不慍（）②與朋友交而不信乎（）③學(xué)而不思則罔（）④誨女知之乎（）翻譯句子。《論語》講述了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、為人處事等方面的道理。（3分）例：啟迪：。（１１分）子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”（《述而》）子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！保ā豆伍L》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《雍也》）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)?！薄妒龆返谝粍t語錄中是講述學(xué)習(xí)方法的；和則是講述學(xué)習(xí)態(tài)度的。第四則語錄的內(nèi)容與課文中的句子極其接近。以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。 ④zh249。②海上生殘夜，江春入舊年③沾衣欲濕杏花雨④路轉(zhuǎn)溪橋忽見。“暖和安適的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。（二）（12分）1.①祝賀喬遷之喜，并提出輕點(diǎn)關(guān)門的請求（2分）。（意思對即可）給鄰居增添麻煩，心里很過意不去。（答出為照顧患病的父親而住一樓，得1分。意思對即可）李老先生是一個(gè)對大家多年地照顧心存感激、知恩圖報(bào)的人。（意思對即可）三．文言閱讀（一）（12分）孔子和他的弟子的言行，儒家 春秋 思想 故 /而 知 新，可 以 /為 師 矣。示例：知之為知之，不知為不知，是知也。譬如在學(xué)習(xí)上，我有不懂的就問，不會(huì)的就學(xué)，這樣在期中考試中才取得了理想的成績。3.（腳的尺寸）（到、往）（腳的尺寸）（腳的尺寸）（鞋子），只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重