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正文內(nèi)容

國稅局四德工程建設(shè)情況匯報(bào)-閱讀頁

2024-10-13 11:31本頁面
  

【正文】 按照循序漸進(jìn)、由淺入深、梯次推進(jìn),逐步提升的原則,不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容、形式和方法,使活動更加貼近學(xué)校實(shí)際和師生的學(xué)習(xí)、生活,寓教育于活動之中,突出了活動的針對性和實(shí)效性。學(xué)校緊緊抓住“愛”這個中國傳統(tǒng)道德文化的核心,不斷豐富愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛崗位、愛家庭、愛榮譽(yù)等具有時代特色的內(nèi)涵,教育引導(dǎo)全校師生互助友愛、和諧相處、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會。努力實(shí)現(xiàn)由自身“小愛”到對國家對社會“大愛”的境界轉(zhuǎn)變。,做一個有誠信的人。開展的活動:教師職業(yè)道德考核(出臺考核辦法、制定考核標(biāo)準(zhǔn)、簽訂師德承諾書、師德考核、歸檔管理、獎懲參考)、參加全縣廉政文化建設(shè)演講比賽、參加全縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)演講比賽、費(fèi)縣一中班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會、參加全縣師德標(biāo)兵評選、學(xué)校十佳教師、模范教師、學(xué)生十佳校園“誠信之星”評選等等?!袄衔崂弦约叭酥?,幼吾幼以及人之幼。開展的活動:以遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)和睦等為標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)校工會組織在全體教職工中廣泛開展“和諧家庭”“孝老愛親模范媳婦”等評選活動。費(fèi)縣一中老職工門球健身賽。由政教處、年級分部牽頭,召開以“感恩”為主題的班會,結(jié)合事例、美文、音樂,用聲情并茂的方式打開感恩父母的心靈之門。各年級每學(xué)期召開一次“學(xué)生家長會”。個人品德是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的基礎(chǔ),一個人沒有良好的個人品德,其他都無從談起。開展的活動:為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,學(xué)校大力開展經(jīng)典誦讀活動,舉辦“書香校園讀書節(jié)”,讓學(xué)生在潛移默化中受到教育和啟發(fā),培養(yǎng)他們的責(zé)任感和榮譽(yù)觀。創(chuàng)辦《啟航》心理咨詢報(bào)。要求每個學(xué)生每周至少做一件好事,并個人作好記錄,每周在班會時間作一次匯報(bào)交流,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺做好事的習(xí)慣。“牢記總理囑托”學(xué)生征文大賽。學(xué)生校園十佳明星評選。在開展“四德”教育活動過程中,費(fèi)縣一中定期進(jìn)行階段總結(jié)評比,總結(jié)活動開展的成功經(jīng)驗(yàn)與不足,評選出活動中涌現(xiàn)出來的典型的人與事,并及時進(jìn)行表彰。通過評選活動,促進(jìn)了“四德”建設(shè),增強(qiáng)了師生明辨是非善惡的能力,培養(yǎng)了文明禮貌、助人為樂、誠實(shí)守信、友好交往等習(xí)慣,使“四德”入耳入腦入心,不斷提升了師生道德水準(zhǔn),為把費(fèi)縣一中建設(shè)成沂蒙名校打下了堅(jiān)實(shí)的精神文化基礎(chǔ)!第四篇:縣四德工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料縣四德工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料縣四德工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料近年來,縣堅(jiān)持以“四德工程”建設(shè)為抓手,常抓不懈,切實(shí)加強(qiáng)公民思想道德建設(shè),強(qiáng)化工作措施,創(chuàng)新活動載體,積極探索新形勢下思想道德建設(shè)的新途徑、新方法,在全縣深入開展“四德工程”建設(shè)活動,為提高公民素質(zhì),提升社會文明程度,促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)大精神動力和思想保證,結(jié)出了累累碩果??h文明委加強(qiáng)活動協(xié)調(diào)和指導(dǎo),明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)推進(jìn)公民思想道德建設(shè)。二、正確引導(dǎo),德潤人心,以道德“標(biāo)桿”弘揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚抓好宣傳平臺建設(shè)。充分利用新聞媒體、宣傳欄、電子屏、手機(jī)短信平臺、手機(jī)報(bào)、宣傳標(biāo)語等,使好人好事、道德模范的宣傳“鋪天蓋地”、“入腦入心”,干部群眾受教育“以口傳口”、“將心比心”。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,制定實(shí)施公民道德素質(zhì)提升三年規(guī)劃,貫穿文明城市創(chuàng)建工作始終;編印《市民文明守則》、《縣公民禮儀讀本》等鄉(xiāng)土讀物,積極開展“知榮辱、明是非、樹新風(fēng)”和愛國主義等教育實(shí)踐活動;組織開展“公民道德宣傳日”、“文明禮儀伴我行”等主題宣傳和創(chuàng)建“文明家園、和諧社區(qū)”、市民反感的“十大不文明行為”評、議、改行動等專題活動,引導(dǎo)市民樹立健康、文明、科學(xué)的生活方式。用群眾喜聞樂見、通俗易懂的文藝形式,創(chuàng)造編排反映尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié)、家庭和睦等良好風(fēng)尚的文藝節(jié)目,使“四德工程”建設(shè)家喻戶曉、深入人心。通過豐富多彩的形式大力宣傳道德模范的先進(jìn)事跡,影響和帶動全縣廣大干部群眾參與思想道德建設(shè)活動,在全縣掀起了“學(xué)道德模范、樹文明風(fēng)尚”的熱潮。同時,以市場監(jiān)管為重點(diǎn),嚴(yán)厲打走私販私、假冒偽劣產(chǎn)品,暢通消費(fèi)者維權(quán)通道,不斷凈化市場環(huán)境。二是實(shí)施典型帶動工程。下一步將經(jīng)過層層推報(bào)和認(rèn)真評選,在全縣推出10大“感動人物”,同時,建立起典型人物儲備庫。三是開展文明進(jìn)萬家活動。組織11個省級文明單位開展對接幫建活動,向鄉(xiāng)村援建農(nóng)家書屋17個,捐贈圖書2萬余冊,讓群眾在家門口接受文明知識、公民道德教育。馬集鎮(zhèn)、仿山鄉(xiāng)、陳集鎮(zhèn)等多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展好媳婦、好婆婆等評選活動,使群眾學(xué)有目標(biāo),趕有榜樣,超有目標(biāo),促進(jìn)良好村風(fēng)、民風(fēng)的形成。兩年來,結(jié)合在全縣農(nóng)村干部中開展的“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀素質(zhì)提高工程”,圍繞思想道德建設(shè)內(nèi)容和要求,對黨員干部加強(qiáng)黨性教育和純潔性教育,提高黨性修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的人格和品德。二是開展窗口行業(yè)的職業(yè)道德教育。開展文明禮儀教育活動,普及文明禮儀知識,不斷提高職工文明素質(zhì),樹立窗口行業(yè)的良好形象。如縣交通局開展創(chuàng)建“十佳文明服務(wù)車活動”,縣供電公司開展了“四講四做”主題實(shí)踐活動,實(shí)施“塑文化、強(qiáng)隊(duì)伍、鑄品質(zhì)”供電服務(wù)提升工程,實(shí)行供電方案“72小時”審批制,全面推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明服務(wù),解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,提高文明行業(yè)創(chuàng)建工作整體水平。始終將加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為“四德工程”建設(shè)的重中之重,充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭的作用,構(gòu)建“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò),努力用先進(jìn)的思想道德促進(jìn)未成年人健康成長。利用清明、“十一”、“九一八”等重要紀(jì)念日,組織學(xué)生開展祭掃烈士陵墓、升國旗儀式、哀悼殉難者等愛國主義教育實(shí)踐活動,抓好在校學(xué)生思想道德教育;在全縣中小學(xué)生中開展了“建設(shè)幸福中國”為主題的愛國主義讀書教育活動講故事、演講比賽活動,加強(qiáng)理想信念教育,引導(dǎo)他們增強(qiáng)民族自信心,樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向;縣一中開展了“感恩教育”活動,通過舉辦演講比賽、征文競賽、邀請名師講課等豐富多彩的校園文化活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生感恩社會、感恩祖國、感恩父母,做有道德的人。同時,堅(jiān)持“一手抓繁榮,一手抓管理”,加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的管理。定期開展“掃黃打非”專項(xiàng)行動,組織文化、公安、工商等有關(guān)部門對全縣網(wǎng)吧、圖書、音像市場進(jìn)行聯(lián)合檢查,嚴(yán)厲打擊非法制銷行為,為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。具體概括為“”工程。(二)以“愛”為核心的社會公德建設(shè):突出“關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會”三個方面。(四)以“賢”為核心的個人品德建設(shè):突出“賢達(dá)高尚、豁達(dá)寬容、修身感恩”三個方面。以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近民眾為基本原則,大膽改革,勇于探索,從創(chuàng)新機(jī)制入手,構(gòu)建具有多元化的創(chuàng)新評價體系。
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