【摘要】電磁鐵的磁力（二）我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池?cái)?shù)量多少有關(guān)。電池?cái)?shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細(xì)、鐵芯長短、電線粗細(xì)、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素(改變的條件)怎樣改變這個(gè)條件
2024-12-20 00:37
【摘要】回憶我們做出的假設(shè)，以及我們是怎樣檢驗(yàn)電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的。?電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：?圈數(shù)少磁力小，?圈數(shù)多磁力大?？纯礈?zhǔn)備的材料，我們還能檢驗(yàn)?zāi)男┘僭O(shè)？材料準(zhǔn)備的作用：?分別是個(gè)數(shù)不同的電池；長短相同、粗細(xì)不同的塑料管；粗細(xì)相同、長短不同的螺栓；長短相同、粗細(xì)不同的螺栓。?用它們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以
【摘要】研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)系嗎？我們的假設(shè)線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。檢驗(yàn)的因素（改變條件）線圈的圈數(shù)怎樣改變這個(gè)條件第一次你可以繞10圈第二次20圈第三次30圈實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變鐵芯的大?。ㄩL短粗細(xì)）、電池的數(shù)量檢驗(yàn)電磁鐵大小與
2024-12-20 00:29
【摘要】電磁鐵的磁力友情提示1.研究的題目是什么?2.實(shí)驗(yàn)中不變的條件?3.需要變化的條件?4.研究需要什么材料?5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄(吸起大頭針數(shù)量記錄)……設(shè)計(jì)一份表格式的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，記錄表的設(shè)計(jì)可以有以下欄目：我們的問題電磁鐵磁力大小與線圈多少有關(guān)嗎？我們的假設(shè)線圈越多，磁力越大；線
【摘要】電磁鐵的磁力（二）我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池?cái)?shù)量多少有關(guān)。電池?cái)?shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細(xì)、鐵芯長短、電線粗細(xì)、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素(改變的條件)怎樣改變這
【摘要】電磁鐵的磁力（一）電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計(jì)表組別1234567891011數(shù)量57133756367164111561079233發(fā)現(xiàn)：磁力不一樣1、電磁鐵的磁力大小與（）有關(guān)。（）磁力強(qiáng)；（）磁力弱。2、電磁鐵的磁
【摘要】電磁鐵電磁鐵通電才有磁性南北兩極能改變可以通過改變電池和線圈的繞法來改變電磁鐵的南北極由線圈和鐵芯組成的裝置叫——電磁鐵第三單元能量3、電磁鐵的磁力（一）我們的假設(shè)我們的理由1、2、3、……
【摘要】電磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會(huì)改變電磁鐵的南北極。過程與方法：。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、合作進(jìn)行研究的品質(zhì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備：大頭針、透明膠2.教師準(zhǔn)備：絕緣導(dǎo)線、大鐵釘、砂紙、指南針【教學(xué)設(shè)計(jì)】
2024-12-22 11:00
【摘要】電磁鐵的磁力（二）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：：電池少則磁力小，電池多則磁力大。、鐵芯粗細(xì)長短等因素有關(guān)系。過程與方法：：提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行檢驗(yàn)、匯報(bào)交流、共享成果。，鍛煉交流表達(dá)能力。、提問共享其他小組的研究成果。體會(huì)到交流與討論能引發(fā)新的想法。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)
2024-12-28 08:45
【摘要】電磁鐵的磁力（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。過程與方法：，找出認(rèn)為可能影響電磁鐵磁力的因素。，會(huì)識(shí)別變量設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，會(huì)控制變量檢驗(yàn)線圈圈數(shù)對(duì)磁力大小的影響。，體會(huì)到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：，又有根據(jù)地假設(shè)。?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自
2024-12-10 03:20
【摘要】《電磁鐵的磁力（二）》說課稿五府山小學(xué)陳瑜各位評(píng)委，各位老師，大家好！我的說課內(nèi)容是《電磁鐵的磁力(二)》。本節(jié)課我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具運(yùn)用、教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)等方面來闡述。一、說教材分析〈〈電磁鐵的磁力（二）〉〉是教科版六年級(jí)上冊第三單元《能量》中的第4
2024-12-20 07:52
【摘要】《電磁鐵的磁力》科學(xué)知識(shí)練習(xí)一、填空1、我們知道，利用電流能產(chǎn)生，利用產(chǎn)生的可以吸引，我希望做一個(gè)。2、電磁鐵接通電流時(shí)，，斷開電流，，利用電磁鐵制成的電
2024-12-22 10:58
【摘要】電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計(jì)欒莊小學(xué)展興曉教材分析：本課是教科版《科學(xué)》六年級(jí)上冊第三單元《能量》的第3課這一課的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)并完成對(duì)比實(shí)驗(yàn)——電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)多少關(guān)系用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的假設(shè)——線圈圈數(shù)多電磁鐵磁力大圈數(shù)少磁力小。學(xué)生情況分析：對(duì)比實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)變量的控制早在四、五年級(jí)時(shí)學(xué)生就已接觸過對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)比
【摘要】電磁鐵曹薈電磁鐵構(gòu)造線圈鐵芯實(shí)驗(yàn)1：制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)：1：導(dǎo)線兩頭要固定好（打結(jié)）2：導(dǎo)線要往一個(gè)方向繞3：導(dǎo)線兩頭留5cm左右實(shí)驗(yàn)1：制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)任務(wù)：制作電磁鐵,然后通上電源，記錄吸起的大頭針數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（性質(zhì)1）接通電流產(chǎn)生磁性，
2024-12-07 00:17
【摘要】《電磁鐵的磁力（一）》參考教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。過程與方法：，找出認(rèn)為可能影響電磁鐵磁力的因素。，會(huì)識(shí)別變量設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，會(huì)控制變量檢驗(yàn)線圈圈數(shù)對(duì)磁力大小的影響。，體會(huì)到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：，又有根據(jù)地假設(shè)。。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生
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