未成年人思想道德建設工作方案-閱讀頁
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【正文】 假期教育與校外教育相結(jié)合的目標，使未成年人的自立、自理、自律的能力不斷增強。大通縣蔬菜技術推廣中心 未成年人思想道德建設工作方案單位：大通縣蔬菜技術推廣中心時間：2011年3月15日第五篇：未成年人思想道德建設工作方案五和鎮(zhèn)九年制學校2018 未成年人思想道德建設工作方案深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞區(qū)教科局關于德育工作的總體要求，抓住重點，重在落實和實效，把我校德育工作特色顯現(xiàn)出來，使德育工作更上一個臺階。二、工作重點本學年，要重點抓好成教育提升行動強化日常行為規(guī)范管理。把美育和自我教育納入德育工作日程當中。充分發(fā)揮少先隊大隊和學生會在學生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學生為主體的自主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學生自主、自理能力的運行機制。大力開展文明禮儀教育，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習慣。１一、指導思想：三、主要任務從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育未成年人，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中，樹立“全員育人”的德育觀，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。進一步推進校園文化建設，全力打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的校園；4實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實有效地開展德育活動四、活動內(nèi)容及措施。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容來抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好對未成年人的宣傳教育活動。，為未成年人健康成長提供正確導向。抓好青少年文明上網(wǎng)、遠離毒品、青春自護等教育活動，不斷增強未成年人的自我保護意識。加強班主任隊伍建設。，強化養(yǎng)成教育。加強新學年學生日常行為規(guī)范的檢查，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。學期初，結(jié)合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學生良好的行為習慣。各班要根據(jù)每月主題確定每個月的團、隊會安排，要求各班團、隊將這些要求認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。學生３會和少先隊大隊部要設立了“紅領巾監(jiān)督崗”，由三到六年級抽出部分同學，分成若干組參與值日。，增強教師凝聚力，培養(yǎng)班級凝聚力。利用教師節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，豐富學生的課余生活，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，增進學生之間的友誼，培養(yǎng)班級凝聚力。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。，優(yōu)化育人環(huán)境。堅持周一升旗儀式這一重要的德育陣地，各班以升旗主題為要點準備貼近生活的國旗下講話形式和內(nèi)容，國旗下講話力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)，起到良好的德育作用。團隊要安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。，培養(yǎng)學生完整人格。本學期，學校繼續(xù)以班級文化建設為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特４色。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。繼續(xù)實行班隊常規(guī)工作量化考評，按月開展“文明班級”評比活動，提高班主任、學生的積極性，積極創(chuàng)設文明班風，形成和諧校風。做好家庭教育指導站工作，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。增進家校之間的聯(lián)系。理健康教育提升行動積極推進學校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設
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