【摘要】思考:肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞等細(xì)胞的來源怎樣?細(xì)胞分化是不是人類所特有的呢?細(xì)胞分化對生物的個(gè)體發(fā)育有什么意義?:細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程稱為細(xì)胞分化。一、細(xì)胞分化及其意義:一、細(xì)胞分化及其意義⑴、細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ);⑵、是生物界中普遍存
2024-12-08 16:14
【摘要】,,人的發(fā)育(fāyù)過程,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生后代細(xì)胞,(細(xì)胞數(shù)目的增多)同時(shí)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)(jiégòu)和功能發(fā)生差異的過程稱為分化。,第一頁,共四十三頁。,,,第二頁,共四十三頁。,第三...
2024-11-16 01:15
【摘要】第二節(jié)細(xì)胞增殖(A)教學(xué)目的:1.細(xì)胞周期的概念(B:識記)。2.細(xì)胞周期內(nèi)染色體的變化特點(diǎn)及有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化(D:應(yīng)用)。3.無絲分裂的過程和特點(diǎn)(A:知道)。教學(xué)重點(diǎn):1.細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。2.有絲分裂過程中染色體的變化。教學(xué)難點(diǎn):有絲分裂過程中染色體的變化特點(diǎn)。
2024-12-25 11:26
【摘要】第二節(jié)觀察植物細(xì)胞一、填空薄而透明;常見的玻片標(biāo)本有:切片、涂片、裝片,從生物體上撕下或挑取少量材料制成的標(biāo)本是裝片?!坝^察植物細(xì)胞”,總結(jié)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟:擦:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴:用滴管在載玻片中央滴一滴清
2024-12-14 15:44
【摘要】第二節(jié)觀察植物細(xì)胞福清良鎮(zhèn)中學(xué)葉貽焰1234567810111291、目鏡2、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4、鏡臂5、物鏡6、鏡柱7、鏡座8、鏡筒9、壓片夾10、載物臺11、遮光器12、反光鏡顯微鏡的結(jié)構(gòu)
2024-08-20 13:13
【摘要】細(xì)胞的分化北京中關(guān)村中學(xué)劉峰第二節(jié)細(xì)胞的分化高中生物學(xué)(浙科版)《分子與細(xì)胞》第四章細(xì)胞的增殖和分化【教材分析】1.細(xì)胞的分化是高中生物學(xué)(浙科版)《分子與細(xì)胞》第四章細(xì)胞的增殖和分化第二節(jié)的內(nèi)容。2.細(xì)胞分化是細(xì)胞的生命歷程中的重要一個(gè)內(nèi)容。3.主要目的是讓學(xué)生對細(xì)
【摘要】第五章第二節(jié)細(xì)胞的分化、衰老和凋亡(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生理現(xiàn)象,下列說法不正確的是()A.分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中B.分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果C.未離體的細(xì)胞不會表現(xiàn)全能性D.分化過程中遺傳物
2024-12-24 18:45
【摘要】課題:第五章二節(jié)細(xì)胞的分化形成組織執(zhí)筆人:趙秀麗審核人:劉亞玲授課時(shí)間:第周第課時(shí)課型:新授課課時(shí)安排:1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、識別植物的幾種基本組織。3、.識別人體的幾種基本組織。二、
2024-12-28 01:26
【摘要】第一頁,共二十二頁。 不同(bùtónɡ)類型的細(xì)胞 第二頁,共二十二頁。 第五章 細(xì)胞(xìbāo)的生命歷程 高一.李媛媛 2024-12-19 細(xì)胞(xìbāo)分化 第三頁,共...
2024-11-19 04:53
【摘要】第二節(jié)細(xì)胞核骨架?一、核基質(zhì)?二、染色體支架?三、核纖層??細(xì)胞核骨架是存在于真核細(xì)胞核內(nèi)的以蛋白成分為主的纖維網(wǎng)架體系.目前對核骨架的概念有兩種理解,狹義的核骨架僅指核內(nèi)基質(zhì)(innernuclearmatrix,innernucleoskeleton),即細(xì)胞核內(nèi)除核膜,核纖層,染色質(zhì),核仁和核孔復(fù)合體以外的
2024-09-04 01:44
【摘要】第二節(jié)細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)(三)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)和細(xì)胞核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)思考問題:細(xì)胞中具有哪些膜結(jié)構(gòu)?細(xì)胞膜細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器膜核膜線粒體膜葉綠體膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜液泡膜溶酶體膜生物膜系統(tǒng)的概念?細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等膜結(jié)構(gòu),在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似,共同構(gòu)成了
2024-09-21 08:42
【摘要】《細(xì)胞分化》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路高中生物學(xué)新課程改革的重要理念,一是通過對基本生物學(xué)知識、生物學(xué)觀點(diǎn)、生物學(xué)情感的認(rèn)知提升學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);二是生物學(xué)教育要注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系?!凹?xì)胞分化”一節(jié),既有翔實(shí)的生物科學(xué)史實(shí)資料,還有現(xiàn)代生物技術(shù)中的重要基礎(chǔ)知識,又不乏熱點(diǎn)新聞、醫(yī)療健康這樣與學(xué)生切身利益相關(guān)的生活實(shí)例。教學(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容,開闊了學(xué)生的思路
2024-12-28 08:41
【摘要】植物細(xì)胞工程植物組織與細(xì)胞培養(yǎng)的區(qū)別:組織培養(yǎng)是指從機(jī)體內(nèi)取出組織或細(xì)胞、模擬機(jī)體內(nèi)生理?xiàng)l件,在體外進(jìn)行培養(yǎng),使之生存或生長成組織。細(xì)胞培養(yǎng)是指動植物細(xì)胞在體外條件下的存活或生長,此時(shí)細(xì)胞不再形成組織。對于植物,前者指植物快繁的組織培養(yǎng)技術(shù),后者主要以生產(chǎn)次生代謝物為目的的大規(guī)模細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。發(fā)展歷史?19世紀(jì)30年代Schwann和S
2025-02-25 17:27
【摘要】第二節(jié)細(xì)胞器--系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能功能水、無機(jī)離子、脂類、糖類、氨基酸、核苷酸等,還有很多種酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器成分:是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所為新陳代謝提供所需的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件,如提
2025-03-08 15:47
【摘要】分校高一學(xué)科生物課型新課執(zhí)筆人李濤審核人熊曉霞、劉豐仙桃市仙源學(xué)校講學(xué)稿課題_第一課時(shí)細(xì)胞器---系統(tǒng)內(nèi)分工合作時(shí)間課前預(yù)習(xí)細(xì)胞質(zhì)的組成1、組成:細(xì)胞質(zhì)主要包括和。2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(1)存在狀態(tài):呈
2024-09-25 11:31