讀優(yōu)秀班主任劉利梅老師的話有感-閱讀頁(yè)
2024-10-01 03:30本頁(yè)面
【正文】 的家長(zhǎng)把對(duì)孩子的培養(yǎng)、教育責(zé)任簡(jiǎn)單地推卸給學(xué)校，認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)一個(gè)好學(xué)校就是盡到家長(zhǎng)的責(zé)任了。家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)成才的教育體系里的兩個(gè)重要組成部分。父母是孩子的第一任老師，也是終身陪伴、影響孩子的重要人生導(dǎo)師。 當(dāng)然，家庭教育和學(xué)校教育又是有所區(qū)別的。在這方面我和孩子?jì)寢屢彩怯泄餐J(rèn)識(shí)的，甚至景軒媽媽比我做得更好。我平時(shí)的工作十分繁忙，陪伴家人的時(shí)間非常有限，但是，周末的時(shí)間，我會(huì)盡可能地推掉一些應(yīng)酬，跟孩子一起幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，帶孩子去看望爺爺奶奶和外公外婆，陪孩子一起運(yùn)動(dòng)、游戲，帶他一起去景區(qū)撿垃圾或者做做義工等等。這也是我們舍近求遠(yuǎn)將徐景軒送到富陽(yáng)去上學(xué)的主要原因之一，我們希望孩子能努力適應(yīng)在學(xué)校獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境，逐漸培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。傳統(tǒng)文化最重要的核心就是人格的培養(yǎng)。我們希望孩子能夠在與傳統(tǒng)經(jīng)典的朝夕相處中知行合一，逐漸養(yǎng)成高尚的人格修養(yǎng)和道德情操。特別是父親，陪伴在孩子身邊的時(shí)間相對(duì)更少。 父親的愛，或許不是近在身旁的陪伴，但它像一束光，像一座燈塔，在孩子幼年的時(shí)候，總能夠照亮他前行的方向
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