讀我的教育故事一書有感5篇-閱讀頁
2024-10-01 03:29本頁面
【正文】 影響家長，轉(zhuǎn)化了一位又一位在他人看來已是無可救藥的“問題”學生，深得了家長的信任。他不讓自己的良藥越苦口越好，忠言越逆耳越棒，而是想方設(shè)法使良藥不苦口甚至甜口，讓忠言不逆耳甚至順耳，從而“研發(fā)”出所謂的“糖衣良藥、順耳忠言”的教育方法。在他看來，深夜送學生回家是一個老師義不容辭的事情。愛的付出自然得到了愛的回報，這也許不是魏老師的教育初衷，可這確確實實是這些學生發(fā)自內(nèi)心的感情的真實流露。 魏老師是平凡的，他就是在平凡中、在小事中播種關(guān)心學生的感情。只要善于培植，我們就能生活在幽深茂密的長滿關(guān)心的感情之樹的森林中。因為有了愛，才會有一個積極的教育心態(tài)，才會擁有教育學生的一把金鑰匙——激勵手段。 第3頁 共3頁
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