電力安全事故反思材料-閱讀頁(yè)
2024-10-01 00:41本頁(yè)面
【正文】 事故的制造者又是事故的受害者。因此，我要安全也就僅僅是一種良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全這一客觀效果，就必須解決好我會(huì)安全這一根本。安全基礎(chǔ)不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術(shù)素質(zhì)不高，安全防護(hù)能力弱，習(xí)慣性違章等諸多教訓(xùn)的結(jié)論，都會(huì)把違章作業(yè)認(rèn)為是事故的病灶，也提上了人們的議事日程。 勿庸置疑，經(jīng)過(guò)有電以來(lái)的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù)，且有唯一性。而人的認(rèn)識(shí)水平，接收能力，工作姿態(tài)，經(jīng)驗(yàn)積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，解決好我會(huì)安全的問(wèn)題，應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的管理者，生產(chǎn)者長(zhǎng)期的，艱巨的，復(fù)雜的課題。 首先，要為我而學(xué)。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。把強(qiáng)制性與自覺(jué)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)。并制定配套的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和考核辦法，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過(guò)程中運(yùn)用自如。 第二，要因人施訓(xùn)。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問(wèn)題的有力措施。往往形成上級(jí)制定安全措施一字一字地?fù)?，?jīng)逐級(jí)折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻一把一把地丟。充分利用班組站法定的每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會(huì)進(jìn)行。每天學(xué)習(xí)一條技規(guī)、安規(guī)，一年就能學(xué)懂弄通200多條。 第三，要善于糾偏，電力生產(chǎn)暴露問(wèn)題和存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到見(jiàn)于未萌，禁于未發(fā)。明白磨刀不誤砍柴工和溫習(xí)規(guī)程與包扎rsquo。一樣重要的深刻道理。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來(lái)接受。把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。 要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，而我要安全到我會(huì)安全更需一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過(guò)程，甚至說(shuō)是一個(gè)無(wú)終極的課題。此文主要是基于安全生產(chǎn)觀念上的一次完善和拋磚引玉，其目的是引發(fā)從事電力生產(chǎn)的職工圍繞我會(huì)安全進(jìn)行深層次的思
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