獨家原創(chuàng)-教育局教育管理工作匯報-閱讀頁
2024-10-01 00:20本頁面
【正文】 和國教師法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》以及社會主義榮辱觀教育活動的相關(guān)材料、市教育管理年相關(guān)材料等。 三是嚴格師德考核評估工作。開展區(qū)、校兩級師德先進個人評選活動，大力宣揚師德典型，組織廣大教師學習市、區(qū)、校師德先進個人的先進事跡。要求各學校（園）要高度重視這次師德學習討論活動，以教育管理年為契機，在各學校教育管理年領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，強化師德教育，將高尚師德風范貫穿于學校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，扎實有效地開展師德學習討論活動。教育系統(tǒng)召開“十佳班主任”、“十大名師”及部分優(yōu)秀青年教師座談座談會，分別圍繞加強師德建設(shè)和規(guī)范辦學行為進行了熱烈的討論交流。在討論中，教師們結(jié)合自身工作實際，發(fā)表了很好的意見，明確了一是教師只有提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)新課程教學的要求，才能提高學生的綜合素質(zhì)；二是教育尊重學生人格與嚴格要求學生是辯證統(tǒng)一的，愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛的體現(xiàn)；三是要認真做好“兩操”，確保體育、藝術(shù)等課程開齊開足，落實課外活動，才能促進學生全面發(fā)展；四是書面作業(yè)應(yīng)注重基礎(chǔ)，富有思考性，增強實踐性，實施分層作業(yè)；五是教師應(yīng)注重學法指導(dǎo)，傾聽學生的反饋意見，班主任要做好學科之間的協(xié)調(diào)工作，努力減輕學生的課業(yè)負擔；六是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，精心組織教學內(nèi)容，才能建立高效課堂；發(fā)揮學生主體作用，尊重學生個性差異，才能實施有效教學。 第6頁 共
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