【摘要】請同學們做好上課準備!家鄉(xiāng)的小吃中國飲食文化的歷史中國飲食文化綿延萬年,推出6萬多種傳統(tǒng)菜點、五光十色的筵宴和流光溢彩的風味流派,講究“色、香、味”俱全的五味調(diào)和的境界,因此獲得“烹飪王國”的美譽。中國飲食文化是一種多角度、高品位的悠久區(qū)域文化,是中華各族人民在生產(chǎn)和生活實踐中創(chuàng)造出來的物質(zhì)財
2024-12-19 04:58
【摘要】滾動樂園?添加速度線可以使球轉(zhuǎn)起來?”添加速度線可以讓球向不同方向滾動?作品欣賞
2024-12-19 05:39
【摘要】弟弟長,哥哥短,兩人賽跑大家看,弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。(打一物)鐘面(表盤)、表針、表示時間的數(shù)字。觀察鐘表的特征。(1)表的外形:各式各樣。(2)表盤的形狀:圓、方、三角、多角等。(3)表符的種類:數(shù)字、幾何形、裝飾形等。(4)表針的特點:時針粗短、分針稍
【摘要】我的小天地——立體紙模型人美版美術(shù)教材第15冊第13課第一關(guān)看一看來欣賞第二關(guān)議一議齊分析床設(shè)計平面圖柜架椅椅椅桌子電腦燈第三關(guān)做一做我行的制作時注意?模型一般有地面和
2024-12-19 06:39
【摘要】第三冊第七課這兩張畫在表現(xiàn)方法上有什么不同?:拓印最佳組合你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎?動手試一試,把你的方法告訴大家。(ta)(厚紙)(薄紙)分小組討論并且試一試,使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡
2024-12-19 06:38
【摘要】同學們你們會跳舞?舞蹈紋彩陶盆舞蹈紋彩陶盆?這是一件新石器時代的舞蹈紋彩陶盆(馬家窯類型),它出土于墓葬之中,舞蹈紋彩陶盆為我們展示了大約5000年前舞蹈藝術(shù)的直觀形象。?舞蹈紋位于陶盆內(nèi)壁的上部,在這個畫面上一共描繪了15位跳舞的人物,這些人共分三組,組與組之間用弧
2024-12-19 06:50
【摘要】第11課《神秘的禮盒》課時:兩課時課型:造型—表現(xiàn)教材分析:本課屬于“造型—表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓練學生利用綜合材料進行造型表現(xiàn)為目的,啟發(fā)和引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,完成禮盒的設(shè)計與制作。教學目標:知識目標:知道
2024-12-20 23:48
【摘要】大人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第一冊第17課魚由哪幾部分組成?看一看:頭尾軀干魚的軀干和尾部長有鰭你最喜歡哪條魚,它的外形、花紋、色彩是怎樣的。說一說:這條魚的外形能用哪些形狀概括?這條魚的外形能用哪些形狀概括?這條魚的外形能用哪些形狀概括?
2024-12-20 13:49
【摘要】福州館小學余麗人教版小學美術(shù)第一冊第七課蜜蜂采蜜每天都走同一條路,小魚也有自己的路,汽車的路,火車的路,上學的路是我最熟悉的路,你還知道什么路?類別形狀色彩
【摘要】電腦美術(shù)——漫畫肖像全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第十一冊第14課同學們,你們喜歡這些漫畫人物嗎?你們知道他們是用什么軟件制作出來的嗎?介紹制作軟件AdobePhotoshopCS多數(shù)人對于PHOTOSHOP的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”,并不知道它的諸
2024-12-19 09:13
【摘要】讓大家認識我
2024-12-19 06:53
【摘要】色彩的對比(人美版)五年級美術(shù)下冊第四課自然界中的色彩生活中的色彩服裝食品家裝廣告飾品建筑裝飾交通色相環(huán)色相環(huán)?色彩三原色:?色彩三原色:紅黃
2024-12-05 03:09
【摘要】??作用嗎?第一大組:“外衣”上裝飾著什么??第二大組:設(shè)計成這樣??它有什么作用?第三大組:這支筆可以發(fā)光。它有什么作用?你還能設(shè)計出具有其他功能的筆嗎?第四大組:“米老鼠”的耳朵為什么會動呢?它的功能是什么?第一大組:“外衣”上裝飾著什么?細?
2024-12-31 13:39
【摘要】家鄉(xiāng)的小吃全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書第十一冊第17課中國飲食文化的歷史中國飲食文化綿延萬年,推出6萬多種傳統(tǒng)菜點、五光十色的筵宴和流光溢彩的風味流派,講究“色、香、味”俱全的五味調(diào)和的境界,因此獲得“烹飪王國”的美譽。中國飲食文化是一種多角度、高品位的悠久區(qū)域文化,是中華各族人民在生產(chǎn)和
2024-12-19 03:32
【摘要】家鄉(xiāng)的小吃三大炮、缽缽雞葉兒粑、蛋烘糕擔擔面、蒸蒸糕鐘水餃、龍抄手?這么多的小吃,同學們知道他們的來歷和背后的故事嗎?龍抄手的來歷?