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人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第1次期末模擬試題-閱讀頁(yè)

2024-12-19 01:59本頁(yè)面
  

【正文】 17.米老師為什么不同意開(kāi)除何曉明?你覺(jué)得文中的米老師是一個(gè)怎樣的人?( 4分) 18.你對(duì)何曉明的惡作劇是如何看的?談?wù)勀愕目捶ā?( 20分) 感恩是一種覺(jué)悟 薛家林 ①感恩是什么?有人說(shuō),感恩是一種人生哲學(xué),是一種大智慧,是一種快樂(lè)心境,是 一種人生境界。從拆字的角度看,“覺(jué)悟”不正 是“發(fā)現(xiàn)我心”嗎?那么也可以這樣理解:感恩之人必是關(guān)注自我內(nèi)心的人,關(guān)注自己良心、靈魂居所的人! ②如今,人們的財(cái)富在增多,但滿足感在減少;擁有的越來(lái)越多,但是快樂(lè)越來(lái)越少;溝通工具越來(lái)越多,但深入交流越來(lái)越少;認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多,但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象?原因也許有許多,但顯然起根本作用的當(dāng)是“人心”出了問(wèn)題。一個(gè)人的視力要具備兩種功能,一個(gè)是向外去無(wú)限寬廣地拓展世界,另外是向內(nèi)無(wú)限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。 ③記得一位智者曾說(shuō)過(guò),一個(gè)人的快樂(lè)與否,不是取決于他得到了多少,而是取決于他計(jì)較了多少。不計(jì)較,是感恩之心的啟蒙。計(jì)較太多,是因?yàn)橛??!边@首打油詩(shī)即便今天讀來(lái),仍然能起到喻人警世的作用。其實(shí),有時(shí)候只要我們換一種心態(tài),換一個(gè)角度,很多所謂的苦難、不公和挫折就會(huì)變成一種財(cái)富。而感恩,是一種幸福。內(nèi)心 寧?kù)o了、安頓了,幸福感就會(huì)油然而生。 ⑥曾記得日本作家村上春樹(shù)有一句很經(jīng)典的話:每個(gè)人都像是一座兩層樓,一樓有客廳、餐廳,二樓有臥室、書(shū)房。實(shí)際上,人生還應(yīng)該有一個(gè)地下室,沒(méi)有燈,那里是人的靈魂所在地。是啊,在繁忙生活的間隙,我們也要常常走進(jìn)靈魂的暗室,關(guān)注一下自己真實(shí)的內(nèi)心世界 ,讓那些曾感動(dòng)過(guò)我們的美好常在心中回響。 ( 4分) 。 21.“給生命留一間暗室,常常走進(jìn)去才能寫(xiě)出好的作品。 ( 4 分) “感恩是一種覺(jué)悟”。 ( 4 分 ) 四、作文( 55分) 24.以下兩題選作一題。 ( 1)生活中常常會(huì)有這樣的奇跡:一件不經(jīng)意的小事,一句樸素深刻的話語(yǔ),一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一本經(jīng)典耐讀的圖書(shū),一份真誠(chéng)細(xì)致的關(guān)愛(ài)??都可能會(huì)改變一個(gè)人的生 活,使這個(gè)人的生活從枯燥無(wú)味變得豐富多彩,從茫然失落變得樂(lè)觀豁達(dá),從幼稚單純變得成熟懂事?? 請(qǐng)以“ 改變了我的生活”為題寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整,再按要求作文。 ①成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的牙兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。 ( 2)應(yīng)刪去“大約”。 ( 4)應(yīng) 在句末添加“奇觀”或“景觀”。 微笑是 烈火 , 融化滿臉的冰霜 。 ( 2)( 4分)示例: ①重慶市通過(guò)閱讀原著了解經(jīng)典名著的城市中學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生。 ( 3)( 3分)略 二、古詩(shī)文閱讀和積累( 25分) (一)古詩(shī)文積累。 ( 6)持節(jié)云中,何日遣馮唐?” ( 7)夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。 ( 2)在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命,在危機(jī)患難期間我受到委任。句子為“親賢臣,??傾頹也”。 “親賢臣,遠(yuǎn)小人”使先漢興隆,這對(duì)我們今天消除腐敗現(xiàn)象,振興民族大業(yè)仍有借鑒意義。 15.( 4分)在小說(shuō)中起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用?!八坪酢笔且环N猜測(cè),實(shí)際情況是米老師已經(jīng)知道了何曉明的舉動(dòng),但米老師沒(méi)有聲張,表現(xiàn)了米 老師的寬容。 17.( 4 分)因?yàn)槊桌蠋熣J(rèn)為如果因此開(kāi)除何曉明,會(huì)毀了他的一生,米老師是一個(gè)關(guān)心孩子成長(zhǎng),能夠?qū)捜輰W(xué)生過(guò)錯(cuò)的人。 (二)( 20分) 19.( 4分) 感恩是一種內(nèi)心的覺(jué)悟 20.( 4分) 作者先提出觀點(diǎn),然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)從反面思索,論證自己的觀點(diǎn),最后引用日本作家村上春樹(shù)的一句很經(jīng)典的話,強(qiáng)調(diào)“感恩是一種覺(jué)悟”的重要意義。 22.( 4分) 略 23.( 4分) 示例:對(duì)父母的無(wú)微不至的愛(ài),我一直以為是理所當(dāng)然的享用,可現(xiàn)在我明白了,我應(yīng)該以感恩的心去面對(duì),去回報(bào)
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