吊蘭小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案-閱讀頁
2024-09-28 22:23本頁面
【正文】 差計方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。 重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習(xí)慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。 繼續(xù)積極實施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀書角”等讀書活動。 開展適合學(xué)生年齡特點與個性特長的課外活動。 （四）優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準(zhǔn)的德育平臺。 發(fā)揮少先隊的組織作用 （1）通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發(fā)展。 發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育 （1）、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。 （五）重視校園文化，營造育人環(huán)境。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。 加強班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報，形成班級特色，力爭做到班班有特色，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)化。樹立保護環(huán)境，人人有責(zé)的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級和校園的衛(wèi)生保潔工作。 充分認(rèn)識“均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動作為辦人民滿意教育的一項重要措施認(rèn)真抓好。 健全保障機制。 營造良好氛圍。 2015317 XX縣區(qū)繼光鎮(zhèn)藍劍希望小學(xué) 第8頁 共
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