20xx粵教版語(yǔ)文選修第12課喀布爾人閱讀練習(xí)-閱讀頁(yè)
2024-12-18 22:31本頁(yè)面
【正文】 份？”警察煞有介事地盤(pán)問(wèn)道。他給了我生命 ， 但生命卻沒(méi)有了靈魂；他給了我一副身骨 ， 然而它卻沒(méi)有什么肉體；他讓我接受了教育卻沒(méi)起到任何作用；他教給了我做人的道德準(zhǔn)則 ， 卻沒(méi)有給我留下任何財(cái)富?！? 警察不由分說(shuō)抓住陌生人的手 ， 用那根原先裝在他口袋里的繩子捆住了他?！本焯孤识隙ǖ卣f(shuō)道。于是他得出一條頗具哲理性的結(jié)論：如果一個(gè)人什么都有 ， 他什么都可以夸耀；如果一個(gè)人一無(wú)所有 ， 那么他最好就什么也別帶。 ________________________________________________________________________ 答案： ①今天他的計(jì)劃落空了，這世界似乎一切都跟他過(guò)不去。③他給了我生命，卻沒(méi)有了靈魂。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ①交代故事發(fā)生的場(chǎng)景，渲染了嚴(yán)酷寒冷的氣氛。 8．小說(shuō)中的警察是一個(gè)什么樣的人？從他身上揭示了怎樣的主旨？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 警察：雖有一定的同情心，但在現(xiàn)實(shí)利益面前喪失了良知。 9．下面對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的 分析與概括，不正確的兩項(xiàng)是 ( ) A．小說(shuō)不僅情節(jié)上體現(xiàn)了作者的獨(dú)具匠心，產(chǎn)生扣人心弦的效果，而且采用了倒敘、對(duì)比等多種藝術(shù)手法，對(duì)豐富文章內(nèi)容與表現(xiàn)人物都有重要作用。 C．小說(shuō)中警官言語(yǔ)不多，卻至關(guān)重要，當(dāng)警察對(duì)陌生人產(chǎn)生惻隱之心時(shí)，警官的出現(xiàn)為情節(jié)制造了波瀾，直接造成了警察對(duì)陌生人態(tài)度的轉(zhuǎn)變。 E．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)陌生人的父親去世后，父親生前的至親去吊唁，他們對(duì)父親的頌揚(yáng)贊美成為小說(shuō)中唯一體現(xiàn)社會(huì)溫情的人性美的亮點(diǎn)。 E項(xiàng) ，“ 唯一體現(xiàn)社會(huì)溫情的人性美的亮點(diǎn)”錯(cuò) ， 由小說(shuō)第一段可知 ， 一貧如洗的主人公 (陌生人 )已經(jīng)被他們遺忘了。請(qǐng)為下面一個(gè)主題為“愛(ài)在舉手投足間”的電視公益廣告腳本補(bǔ)足空白部分。 鏡頭 畫(huà) 面闡述 畫(huà)外音 時(shí)間 1 放學(xué)了 ， 教室里空空的。成績(jī)單上寫(xiě)著“語(yǔ)文 65分”。 2 ① ______________ 愛(ài)是一刻短暫的等待 3秒 3 雪后的城市 ， 街道上結(jié)了一層冰 ， 很滑 ， 路上的車(chē)輛行人小心翼翼。一個(gè)小伙子走上前 ， 伸出手 ， 扶起了老人。 ② ____ 3秒 ① 81 ② 11 答案： 示例：①辦公樓，一個(gè)雙手抱著一大堆文件的年輕女職員跑向電梯，電梯門(mén)緩緩關(guān)閉。女職員點(diǎn)頭表達(dá)謝意。 匠心的構(gòu)思 ， 詩(shī)意的描寫(xiě) —— 讀《喀布爾人》有感 泰戈?duì)柕亩唐≌f(shuō)往往含蓄蘊(yùn)藉 ， 情節(jié)跌宕。 首先是巧妙地設(shè)置懸念。在《喀布爾人》中 ，“ 敏妮發(fā)現(xiàn)喀布爾人、喀布爾人聽(tīng)見(jiàn)她的呼喚、他有一個(gè)和敏妮一樣大的女兒、出獄之后在敏妮即將出嫁的時(shí)候來(lái)看她?? ” 所 有的這些 ， 初次看到未免會(huì)覺(jué)得過(guò)于巧合 ， 特別是喀布爾人對(duì)敏妮的慈愛(ài) ， 剛剛看到時(shí) ， 我們也禁不住和女主人一樣疑慮 ， 可是后面的細(xì)節(jié)一出 ， 我們立即釋然 ， 感覺(jué)這樣完全合情合理。 其次是十分重視細(xì)節(jié)的提煉。在《喀布爾人》里 ， 喀布爾小販“伸手到他寬大的長(zhǎng)袍里 ，掏出一張又小又臟的紙來(lái)。上面有一個(gè)小小的手印”。 最后是富有詩(shī)意的環(huán)境描寫(xiě)。最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)：“早晨是晴朗的。 正是這種匠心的構(gòu)思 ， 詩(shī)意的描寫(xiě)使泰戈?duì)柕男≌f(shuō)一方面情節(jié)跌宕 ， 引人入勝 ， 另一方面含蓄蘊(yùn)藉 ， 韻
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