7信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案-閱讀頁
2024-09-26 14:09本頁面
【正文】 元互動。 %的教師和初中以上40%的學(xué)生擁有實名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，2017年基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間人人通。 、教師、學(xué)生及其家長的管理信息系統(tǒng)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，為教育監(jiān)管、教育決策、各類在線測試、教師學(xué)分管理等提供技術(shù)支撐。 、行政和后勤管理，2017年全區(qū)基本建成統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺，2018年實現(xiàn)教育教學(xué)管理公共服務(wù)云平臺的各項功能。 主要措施： 、學(xué)校校長（幼兒園園長）、教研人員的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，提升信息化規(guī)劃能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力。各級各類學(xué)校要以信息技術(shù)應(yīng)用為導(dǎo)向，促進教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、管理方式的優(yōu)化和創(chuàng)新應(yīng)用。 “翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用試點工作，打造數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課堂，鼓勵有條件的學(xué)校根據(jù)實際需求有計劃地建設(shè)數(shù)字校園電視臺。 ，探索開展3d打印教學(xué)、創(chuàng)客式學(xué)習(xí)等課程，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長，引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析問題和解決問題，提升學(xué)生綜合信息化素養(yǎng)。在智慧教育理念與實施方法指導(dǎo)下，基于智慧校園感知環(huán)境，引進新型多媒體互動交互設(shè)備、移動教學(xué)終端設(shè)備，重構(gòu)傳統(tǒng)的多媒體教室網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境，并提供課堂互動教學(xué)系統(tǒng)，結(jié)合備課與教學(xué)中心，為開展智慧教育提供應(yīng)用支撐。 主要措施： 、學(xué)校高度重視信息化工作、教師信息素養(yǎng)較高的學(xué)校作為首批“中小學(xué)智慧校園”創(chuàng)建試點校。 五、保障體系 ，完善管理體系 區(qū)教體局成立以局長為組長，班子成員為副組長，教研、電教、財務(wù)、基教和督導(dǎo)等科室負責(zé)人為成員的XX縣區(qū)中小學(xué)教育信息化推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)教育信息化建設(shè)的規(guī)劃和實施、全區(qū)中小學(xué)教師的信息化技能培訓(xùn)、信息化教學(xué)工作的開展。 ，夯實工作基礎(chǔ) 充實區(qū)教體局信息中心技術(shù)力量，統(tǒng)籌指導(dǎo)全區(qū)教育信息化工作。學(xué)校按規(guī)模大小配備13人的專（兼）職信息技術(shù)管理人員。嚴(yán)格落實臨教財字﹝2009﹞2號文件精神，進一步加強“兩費”的管理使用，并在每年的教育費附加及學(xué)校教育公用經(jīng)費中安排一定比例的專項經(jīng)費，用以支持教育信息化建設(shè)。 第10頁 共10頁
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