【正文】 技術(shù)帶頭人。根據(jù)專業(yè)對口的原則，到 2024 年末，科區(qū)級干部學(xué)歷中專要達(dá)到 60 以上，其中大專以上占 40 左右。 （ 2）強(qiáng)化工人崗位培訓(xùn)。 （二）營造學(xué)習(xí)氛圍原創(chuàng) 運(yùn)用企業(yè)的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織理論，宣傳 “ 工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化 ” 、 “ 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來 ” 、 “ 學(xué)習(xí)是為未來投資 ” 、 “ 學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要 ” 、“ 全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí) ” 、 “ 學(xué)習(xí)為本 ” 、 “ 學(xué)用結(jié)合 ” 、 “ 提高學(xué)習(xí)力 ” 等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成 “ 人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場所，時時是學(xué)習(xí)的機(jī)會 ” 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 進(jìn) 一步強(qiáng)化團(tuán)隊學(xué)習(xí)，按照重實(shí)際、重能力、重實(shí)效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次長效學(xué)習(xí)管理體系。學(xué)習(xí)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求、一種境界。按照這個要求，將學(xué)習(xí)作為一種經(jīng)常化的行為，善于學(xué)習(xí)前沿的先進(jìn)的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認(rèn)識問題、解決問題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。黨支部、黨小組要根據(jù)實(shí)際確定一個相對固定的 “ 學(xué)習(xí)日 ” 。要把調(diào)查研究貫穿于中心組學(xué)習(xí)全過程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，推進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)科室。通過學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)先進(jìn)，努力把機(jī)關(guān)建設(shè)成為集成現(xiàn)代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才資源中心、成為科學(xué)民主決策和廉潔高效的服務(wù)中心。改善心智模式進(jìn)行制度、管理、文化創(chuàng)新，與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，營造人力資源新優(yōu)勢，不斷提升企業(yè)學(xué)習(xí)力、文化力、成長力、創(chuàng)造力，形成職工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。 （一）明確創(chuàng)建目標(biāo)。要通過學(xué)習(xí)，破舊立新，改善心智模式，實(shí)現(xiàn)自我超越，徹底根除 “ 看攤守業(yè) ” 、 “ 伸手依附 ” 、 “ 歸咎于外 ” 、 “ 貧富均等 ” 、 “ 攀官套級 ” 等一切陳舊觀念，牢固確立 “ 強(qiáng)企報國，造福職工 ” 的價值觀、 “ 百年誠信，以德鑄魂 ” 的道德觀、 “ 永不言衰，奮發(fā)圖強(qiáng) ” 的發(fā)展理念、“ 提升成長能力，實(shí)現(xiàn)價值最大 ” 的經(jīng)營理念，以及安全理念、 創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)理念、人才理念、市場理念等 9 大核心理念，鼓勵個人想像力、個人成就感以及渴望創(chuàng)造未來的思維方式，在全礦持續(xù)營造想創(chuàng)業(yè)的組織氛圍，敢創(chuàng)業(yè)的政策空間，會創(chuàng)業(yè)的知識平臺，創(chuàng)大業(yè)的 “ 綠色通道。要建設(shè)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的 “ 四有 ” 職工隊伍，全面提高干部工人的政治思想、技術(shù)、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)實(shí)行培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化，以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會管理、懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。根據(jù)專業(yè)對口的原 則，到 2024 年末，科區(qū)級干部學(xué)歷中專要達(dá)到 60%以上，其中大專以上占 40%左右。（ 2）強(qiáng)化工人崗位培訓(xùn)。 （二）營造學(xué)習(xí)氛圍運(yùn)用企業(yè)的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織理論，宣傳 “ 工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化 ” 、 “ 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來 ” 、 “ 學(xué)習(xí)是為未來投資 ” 、 “ 學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要 ” 、 “ 全 員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí) ” 、 “ 學(xué)習(xí)為本 ” 、 “ 學(xué)用結(jié)合 ” 、“ 提高學(xué)習(xí)力 ” 等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成 “ 人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場所，時時是學(xué)習(xí)的機(jī)會 ” 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊學(xué)習(xí)，按照重實(shí)際、重能力、重實(shí)效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次長效學(xué)習(xí)管理體系。學(xué)習(xí)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求、一種境界。按照這個要求，將學(xué)習(xí)作為一種經(jīng)常化的行為，善于學(xué)習(xí)前沿的先進(jìn)的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認(rèn)識問題、解決問題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。黨支部、黨小組要根據(jù)實(shí)際確定一個相對固定的 “ 學(xué)習(xí)日 ” 。要把調(diào)查研究貫穿于中心組學(xué)習(xí)全過程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，推進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)科室。通過學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)先進(jìn)，努力把機(jī)關(guān)建設(shè)成為集成現(xiàn)代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才資源中心、成為科學(xué)民主決策和廉潔高效的服務(wù)中心。機(jī)關(guān)要繼續(xù)開展 “ 新三學(xué) ” ，即學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)科技活動，通過工具性知識的學(xué)習(xí)，適應(yīng)企業(yè)走新型工業(yè)化道路的需要，適應(yīng)實(shí)施 “ 走出去 ” 戰(zhàn)略的需要，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)辦事效率和企業(yè)對外開放水平。區(qū)隊（科室）是創(chuàng) 建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。結(jié)合區(qū)隊（科室）實(shí)際，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，利用每周一題、班前班后會、專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和 “ 三會、四臺 ” （智力激蕩會、拜師會、展示會，設(shè)論壇、建講臺、搭舞臺、擺擂臺）等多種形式，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)建效果。班組是企業(yè)的細(xì)胞。在有條件的班組成立“ 讀書會 ” ，實(shí)施 “ 書架工程 ” ，建立學(xué)習(xí)交流園地，形成知識共享、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的機(jī)制和氛圍，夯實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是全社會的生活模式，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭要以提高家庭成員素質(zhì)、倡導(dǎo)文明健康的生活方式為主要內(nèi)容，教育家庭成員科學(xué)地認(rèn)識和處理家庭所涉及的經(jīng)濟(jì)、權(quán)力、道德、思想、感情等各種交往關(guān)系，樹立全新的生活方式、行為方式、價值觀念，引導(dǎo)家庭成員學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造。企業(yè)要從 “ 促進(jìn)人的全面發(fā)展 ” 的高度，整合學(xué)習(xí)資源，制定培訓(xùn)規(guī)劃，設(shè)計學(xué)習(xí)載體， 組織職工開展形式多樣的學(xué)習(xí)，建立覆蓋全集團(tuán)的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)，形成終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化、自主化的終身教育體系。要在職工中倡導(dǎo)并組織開展 “ 三業(yè) ” ，即精一門、會兩門、懂三門為主要內(nèi)容的崗位成才活動，開展 “ 日讀千字、周寫一文、季看一書、年學(xué)一技 ” 讀書自學(xué)活動。 （三）完善促學(xué)機(jī)制要強(qiáng)化制度激勵約 束的作用，增加團(tuán)隊和個人學(xué)習(xí)的動力和壓力， “ 要我學(xué) ” 為“ 我要學(xué) ” ，以機(jī)制促運(yùn)作，推動學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作步步深入。建立健全全員、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)交流制度、政策和措施。建立完善活動機(jī)制，設(shè)計載體，依托載體，駕馭載體，開展學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動。 考核評估制度。制定區(qū)隊級《學(xué)習(xí)型組織評估標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行申報評估和檢查定級制度。 述職述學(xué)制度。把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效納入考核內(nèi)容，作為任用干部的重要依據(jù)。要把干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一。建立健全學(xué)習(xí)與工作相融合，學(xué)習(xí)成果與職工待遇、經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)聯(lián)，育人與用人相統(tǒng)一的機(jī)制。團(tuán)隊學(xué)習(xí)成效與文明單位考核評比掛鉤；學(xué)習(xí)成績與利益分配掛鉤，與競爭上崗、擇優(yōu)錄用、末位淘汰掛鉤。成立礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由礦黨委副書記任組長，礦工會主席任副組長，成員由黨政 辦公室、宣傳科、組織科、職校、工會、團(tuán)委和企管科等部門負(fù)責(zé)人組成?；鶎痈鲉挝坏狞h政領(lǐng)導(dǎo)要形成共識，齊抓共管，保證落到實(shí)處。要多層次、經(jīng)?；_展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動。 （三）統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，列入工作計劃。