【正文】 按時接受九年義務(wù)教育，對他們給予特殊的關(guān)懷。 二、師資隊(duì)伍 我?，F(xiàn)有教師 11 人，教師配備能基本滿足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，思品與生活、品德與社會、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康學(xué)科都有專任教師。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，大力推行 “ 校本研訓(xùn) ” 制度，注重分層次培養(yǎng)教師，推進(jìn) “ 青藍(lán)工程 ” 建設(shè)。繼續(xù)教育證書注冊率在 90%以上。學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo) 2 人，平均年齡36 歲，其中大專學(xué)歷 2 人，校級領(lǐng)導(dǎo)崗位培訓(xùn)合格上崗率 100%。我們制定了校園建設(shè)五年規(guī)劃，分階段完成指標(biāo)任務(wù)。通過優(yōu)良的辦學(xué)條件，良好的育人 環(huán)境和高質(zhì)量的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校的社會聲譽(yù)。按照教育部頒布的《中小學(xué)各科教學(xué)器材配備目錄》對各專用教室進(jìn)行配備，并按照課程改革的要求不斷補(bǔ)充、完善各專用教室的教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、圖書等，全部達(dá)到了農(nóng)村小學(xué)的二類標(biāo)準(zhǔn)。 四、學(xué)校管理 積極推進(jìn)依法治校工作，根據(jù)《義務(wù)教 育法》等教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷充實(shí)、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理逐步走向法制化、科學(xué)化。并著力培育 “ 協(xié)作、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、求先 ” 的校本精神，提高整個教師隊(duì)伍的凝聚力。堅(jiān)持向管理要教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，向管理要質(zhì)量和效益，向管理要特色和人才。 五、存在問題 1．許多 “ 民轉(zhuǎn)公 ” 教師年齡偏大，體弱多病，知識老化。應(yīng)不斷完善教師終身教育制度，使學(xué)校成為教師專業(yè)成長和發(fā)展的沃土。 教育環(huán)境的優(yōu)化。 第五篇：兩基鞏固提高工作自查報(bào)告 九年義務(wù)教育成果自查報(bào)告 自從通過 “ 兩基 ” 達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后，幾年來 ，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高 “ 兩基 ” 成果。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下： 一、基本情況 京龍小學(xué)始建于一九一零年九月十日，現(xiàn)有 7 個教學(xué)班， 14 名教師， 280 名學(xué)生。學(xué)校建有圖書室、閱覽室、少先隊(duì)和體育器材室等，在教育教學(xué)工作中很好地發(fā)揮了作用。 二、普及程度 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，按照市、區(qū)教育局指示精神招收一年級新生，新生入學(xué)年齡為 6 周歲，在本校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為 100%， 6— 12 周歲的適齡兒童中途沒有輟學(xué)現(xiàn)象。 二、師資隊(duì)伍 我?，F(xiàn)有教師 14 人，教師配備能基本滿足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，思品與生活、品德與社會、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康學(xué)科都沒有專任教師。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，大力推行 “ 校本研訓(xùn) ” 制度，注重分層次培養(yǎng)教師，推進(jìn) “ 骨干教師 ” 建設(shè)。教師普通話合格率 %，繼續(xù)教育證書注冊率在 100%以上。 三、辦 學(xué)條件 近三年來，我?；I資金 10 多萬元，用于美化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件。在已經(jīng)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，不斷改造升級。學(xué)校先后做了如下工作：硬化了教學(xué)樓前空地；安裝了自來水管；建造 6 個乒乓球臺，新建文化長廊；裝修了電教室，改裝了所有教室的線路；安裝了教室南面鋁合金窗；為教師辦公室配備了電腦，并添置了一批電腦桌；打造了一個新球場。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件不斷升級 ，校園面貌煥然一新，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力得到較大的提高。在班子建設(shè)中，提出 “ 三個一致 ” ，要求班子成員樹立 “ 五種意識 ” ，即思想一致，目標(biāo)一致，步調(diào)一致。逐漸形成了一個團(tuán)結(jié)高效的管理核心，形成了分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，力爭上游的領(lǐng)導(dǎo)集體。堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開 足課時。細(xì)化教學(xué)操作，確立 “ 以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標(biāo) ” 的鮮明辦學(xué)特色，強(qiáng)化把人作為發(fā)展中心的管理理念，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力營造和諧校園，營造健康課堂。形成了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)和融洽的人際關(guān)系，努力改善辦學(xué)條件，全體教職 工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻(xiàn)。 2024 年秋以來有 18 篇教學(xué)論文獲省、市、縣級獎。 教師隊(duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。 硬件設(shè)施跟不上教育形勢的發(fā)展，到目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生間。今 后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。 不斷加強(qiáng) “ 普九 ” 各項(xiàng)工作建設(shè)以及 “ 普九 ” 工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，努力實(shí)現(xiàn)通過自治區(qū)驗(yàn)收。 采取廣泛橫向聯(lián)系，努力托寬對貧困生的扶貧面。 加強(qiáng)學(xué)生制度建設(shè)和內(nèi)部管理，使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、制 度化，提高辦學(xué)水平！ 東龍鎮(zhèn)京龍小學(xué) 2024 年 11 月 22 日