競(jìng)爭(zhēng)與合作__八年級(jí)粵教版思品[1]-閱讀頁(yè)
2024-12-14 17:37本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，它立刻感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只雁所造成的浮力。 什么是合作？（合作的內(nèi)涵） ? 答：（ 1）合作就是人們通過相互配合完成某件事情或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。 ? （ 3）古往今來，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無(wú)不取決于團(tuán)結(jié)合作。 ? （ 5）、放眼國(guó)家和世界是，國(guó)家的發(fā)展不僅有賴于國(guó)內(nèi)各種層次的合作，還必須依靠國(guó)家之間的合作以及全球合作。 （ 2）建立良好的合作關(guān)系需要理解 溝通與寬容 （ 3）建立良好的合作關(guān)系需要有 奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神 ,團(tuán)隊(duì)精神是勝利的重要條件。 三、勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作 4 100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績(jī) 優(yōu)于 1個(gè)人 單獨(dú)跑 400米成績(jī)。 ? 競(jìng)爭(zhēng) ： 與其他代表隊(duì) 有競(jìng)爭(zhēng)，隊(duì)員之間也有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)才能提高各自實(shí)力。 （ 2）團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作； （ 3）個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，也不能缺少個(gè)人背后的社會(huì)支持力量。 王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。 也去拿張小玲的資料。 原諒了張小玲并且與她成為了好朋友。 …… 問 ：王英對(duì)張小玲的不同態(tài)度會(huì)造成哪些局面呢？ 不同的行為會(huì)造成不同的結(jié)局。 合作應(yīng)體現(xiàn) 雙贏 的原則， 雙贏 是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果?！?千手觀音 》 這樣的藝術(shù)精品，其成員不知灑下多少汗水。 請(qǐng)問：這里的 “ 啟示 ” 、和“ 力量 ” 是什么？ 參考答案： 人們之間需要團(tuán)結(jié)合作；團(tuán)結(jié)合作是成功的保障。 劉翔在奪冠 參考答案 ： （ 1） 在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的自我提 高意識(shí)和能力，變壓力為動(dòng)力。 （ 3）對(duì)于國(guó)家和社會(huì)而言，競(jìng)爭(zhēng)可以加速各 項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步。 ? （答法：判斷+競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 +總結(jié)） ? 答： ? (1)這個(gè)種看法是錯(cuò)誤的。 （ 3）團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作； （ 4）個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，也不能缺少個(gè)人背后的社會(huì)支持力量。 （ 6） 因此，競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系不是對(duì)立，而是統(tǒng)一的。在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先；另一方面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。新學(xué)期開始了，老師找到小明，對(duì)他說： ? 考慮到你和小李成績(jī)差不多，我想讓你和他在學(xué)習(xí)上結(jié)成一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上你追我趕，共同進(jìn)步，希望你能超越自我，戰(zhàn)勝自己懶惰的壞習(xí)慣，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。 ? １ . 你覺得小明的說法對(duì)嗎？ ２ . 老師的用意是什么？ ３ . 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？ ，我們對(duì)自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會(huì)事實(shí)求是地評(píng)價(jià)自己 中學(xué)生應(yīng)善于面對(duì)考試和競(jìng)賽的壓力 ，對(duì)分?jǐn)?shù)、名次又不能過分患得患失。 二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力 競(jìng)爭(zhēng)的壓力給我們的作用：積極和消極 兩方面的作用。 （ 3）采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。 （ 2）團(tuán)結(jié)合作才能使事業(yè)取得成功。 （ 2）提高自身的素質(zhì)，在合作中無(wú)私 奉獻(xiàn)自己的力量。準(zhǔn)備下節(jié)課發(fā)言。這說明了（ ） A在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作 B在生活中，我們只能靠合作 C在生活中，我們只需競(jìng)爭(zhēng) D競(jìng)爭(zhēng)大于合作 A 社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的，競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力。下列屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的有（ ） ① 小王為了在考試中取得好成績(jī)，夾帶作弊 ② 小李擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生評(píng)分員的時(shí)候，故意壓低其他班的分?jǐn)?shù) ③ 小丁為了在校運(yùn)會(huì)中取得好成績(jī)，自己增加訓(xùn)練時(shí)間 ④ 小朱為了獲得更好的操行評(píng)分，虛報(bào)自己拾金不昧 A. ①②③ . B. ②③④ C. ①③④ . D. ①②④ . D 小英的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。 她覺得自己很失敗 ， 傷心地哭
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